《电与磁》复习课(定)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电与磁,复习课,分乡初中 杨 容,情境引入，目标展示：,引入：,你能猜猜它的主要构造和原理吗？,目标：,情境：,电磁起重机,1,、通过复习总体上理清电与磁的关系；,2,、知道电磁铁、电动机、发电机的原理；,3,、学会独立分析话筒和扬声器的原理。,磁体、磁场、磁感线,小结,2,、,磁场,方向,、,磁感线,方向,、小磁针,N,极,方向,一致,1,、磁体周围存在磁场，对放入其中的磁体产生磁力作用,复习：,学法导引,1,：,回顾电与磁典型实验,1“,奥斯特实验”，思考、讨论以下问题：,3,、电磁铁与永磁体相比有哪些优点？,4,、你明白了电磁起重机的原理吗？,1,、小磁针偏转时是否受力？理论依据是什么？,2,、 小磁针受到的力是怎样产生的？,自主学习,4,合作交流,2,分组展示,2,老师点拨,2,归纳之“星”,通电直导线,通电螺线管,电磁铁,电磁起重机,学法导引,2,：,回顾电与磁典型实验,2“,通电导体在磁场中受力的作用”，思考、讨论以下问题：,2,、,实验中能量是怎样转化的？,3,、,你认为这种现象可以有哪些应用？,1,、,要让,导体,ab,运动必须满足哪些条件？,拓展延伸,1,：,要改变,ab,移动的方向怎么办？,拓展延伸,2,：,闭合开关后,ab,不动是怎么回事？怎么办？,自主学习,4,合作交流,2,分组展示,2,老师点拨,2,应用之“星”,N,S,1,、开关接通电路,2,、改变电流方向,复原再做一次,显示磁感线,隐藏磁感线,F,F,通电导体在磁场中受力作用演示,电磁感应现象,学法导引,3,：,回顾电与磁典型实验,3“,电磁感应,现象”，思考、讨论以下问题：,2,、,实验中能量是怎样转化的？,3,、,你认为这种现象可以有哪些应用？,1,、,线圈中产生感应电流必须满足哪些条件？,拓展延伸,1,：,要改变感应电流的方向怎么办？,拓展延伸,2,：,电动机和发电机有哪些异同点（构造、原理）？,自主学习,4,合作交流,2,分组展示,2,老师点拨,2,创新之“星”,学法导引,4,：,请你对比观察下列两图，有哪些相似之处和不同之处？分别说明了什么道理？各有什么应用？,B,通,电,导体在,磁,场里受到,力,的作用,电磁感应,现象,发电机,电动机,A,自主学习,2,合作交流,2,分组展示,1,老师点拨,1,分析之“星”,电生磁,磁生电,通电导体在磁场中受力,电与磁,复习主题,形成知识，构建网络：,（电磁铁）,（发电机）,（电动机）,知识应用：,扬声器与话筒的原理,1,、,扬声器,是把,_,信号转换成,_,信号的一种装置，它利用,_,工作。它的工作原理与,相似,.,2,、,话筒,是把,_,信号转换成,_,信号的一种装置，它利用,_,_,工作。它的工作原理与,相似。,电,声,通电导体在磁场中受力的作用,电动机,声,电,电磁感应,发电机,自主学习,2,小组互评,2,分组展示,1,老师点拨,1,应用之“星”,1.,科学家探索自然界的秘密，要付出艰辛的努力，十九世纪英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，发现了电磁感应现象，图,1,中能表明这一现象的实验是（ ）,A,当堂演练，落实目标：,2.,在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可以采取的措施是（ ）,A.,改变磁场的强弱,B.,只改变电流或磁场的方向,C.,改变电流的大小,D.,同时改变电流方向和磁场方向,B,3.,物理学中用光线来描述光的传播路路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是（ ）,A.,光线是真实存在的,B.,磁感线是真实存在的,C.,光是真实存在的,D.,磁场不是真实存在的,C,4.,将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接好，在小电动机转轴绕线，拉线使电动机转动，发现小灯泡发光。该现象中电生磁，使电动机转动磁生电，使小灯泡发光电动机是电源转速越快，小灯泡越亮，以上说法正确的是（ ）,A. B. C. D. ,D,M,4.,小明在如图所示探究“磁场对通电导体的作用”，实验中，,ab,是金属棒，通过导轨连接到电路中。闭合开关后，,ab,没有运动起来，下列措施中不可行的是（ ）,S,N,+ -,5.,小明同学有一块遥控车电池（,9V,）,分不清,+,、,-,极了。请你利用电磁铁、小磁针、滑动变阻器等器材组成如图电路来确定这节电池的,+,、,-,极。,A,A.,将蹄形磁体的,N,、,S,极对调,B.,换用磁性更强的蹄形磁体,C.,换用能提供更大电流的电源,D.,使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨间的摩擦力,欢迎同仁们指正！,谢谢同学们合作！,学法导引：,复习,磁体与磁场,，交流以下问题：,3,、什么是,磁感线？,这种方法还在哪里用到过？,2,、,磁场方向,是如何规定的？,1,、,磁场,看不见、摸不着，我们怎么知道它的存在？这种方法还在哪些实验中用到过？,小结：,磁场方向、磁感线方向、小磁针,N,极方向是一致的。,