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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,复习,一、社会发展规律,（一）社会存在与社会意识,1,、社会存在和社会意识的含义,2,、社会存在与社会意识的辩证关系,3,、社会生活在本质上是,实践,的,（二）社会基本矛盾运动,1,、生产力与生产关系的相互关系,2,、经济基础与上层建筑的相互关系,3,、社会发展的基本矛盾和基本规律,（三）社会历史发展的总趋势,1,社会历史发展的总趋势与实现方式,2,阶级社会基本矛盾的解决,3,我国社会主义社会基本矛盾的解决,第四单元 认识社会与价值选择,第十一课 寻觅社会的真谛,社会历史的主体,本课导读,1.,人民群众的含义,2.,为什么说人民群众是社会历史的创造者，是社会历史的主体？,3.,什么是群众观点和群众路线？,4.,坚持群众观点和群众路线有什么意义？,今年最新公布的亿万富豪排行榜中，中国阿里巴巴集团董事局主席马云以,347,亿美元的财富，成为中国十大首富之一。,2014,年,9,月,19,日，阿里巴巴集团在纽交所上市。,2018,年,11,月,11,日消息，,11,日,23,时,59,分,59,秒，天猫,2018“,双十一”成交总额定格在,2135.5,亿元。,有人说：“,马云创造了历史！,”,拿破仑横跨阿尔卑斯山,“我比阿尔卑斯山还要高”,请回答：没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？,鲁迅说：,“,有一回拿破仑过Alps山，说,我比Alps山还高！,这何等英雄，然而不要忘记他后面跟着许多士兵。,”,社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史,唯物史观,5、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。,水浒、三国演义、聊斋志异等名著，都是在民间口头文学的基础上修琢提炼而成。,（2）人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众是历史（实践）的主体，是社会历史的创造者。,“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。,2、社会存在与社会意识的辩证关系,是我们党的生命线和工作路线。,有人说：“马云创造了历史！,有人说：“马云创造了历史！,树立群众观点、坚持群众路线,”聂耳由此受到启发，谱写出著名的码头工人歌，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。,人民群众创造历史是在资产阶级领导下进行的,（英雄是指个别的杰出人物）,（3）人民群众是社会变革的决定力量,物质生产实践的主体是人民群众,人民群众在社会历史中发挥什么作用？,人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础,（一）社会存在与社会意识,（2）人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。,社会历史是由人的实践活动构成的,实践最基本的形式是,生产实践,社会历史首先是,物质生产,发展的历史,物质生产实践的主体是,人民群众,人民群众创造历史,观点一：,认为“英雄造时势”,观点二：,认为“时势造英雄”,评价：,评价：,是,唯心史观,。,把某些伟大人物的思想和意志说成是历史发展的决定力量，认为社会意识决定了社会存在，因而是错误的。,（,英雄是指个别的杰出人物）,是,唯物史观,，,在肯定人民群众创造历史的同时，,也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大,作用。,杰出人物对历史的推动作用在于他们代表了时代,发展的方向，得到了群众的拥护，从而成为英雄，,但他们的作用不可能超越人民群众，不能改变历,史发展方向。,（英雄是指个别的杰出人物）,人民群众是,历史（,实践,）,的,主体，,是,社会历史,的,创造者。,一、人民群众是历史的创造者,1.,人民群众的,地位：,判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴,谁是人民群众？,1,、人民群众的含义,人民群众,是指,一切对社会历史起推动作用的人们,，既包括普通个人，也包括杰出人物。,（一）人民群众是历史的创造者,A.,“,人民群众”是群体概念，是,相对于个人,而言的。既有,量,的规定性，是“人们”中的大多数；又有,质,的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。,B.,人民群众是一个,历史范畴（,在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵）,，,劳动群众,是人民群众的,主体,部分。,C.,我国现阶段人民群众的,范围,：社会主义,劳动者,+,社会主义,事业的,建设者,+,拥护,社会主义的爱国者,+,拥护,祖国统一的爱国者。,(,正确理解这一概念,),2,、人民群众是历史的创造者,人民群众在社会历史中发挥什么作用？,（,1,）人民群众是社会,物质财富,的创造者,（,2,）人民群众是社会,精神财富,的创造者,（,3,）人民群众是,社会变革,的,决定,力量,物质财富从何而来？,想一想：,1.,谁是物质生产的主体？,2.,人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？,结论一,:,人民群众是,社会物质财富的创造者,没有普天下的劳动者,吃啥,?,没有劳动者,你喝啥,?,吃喝都没了,你还臭美啥,?,劳动者是最美的人,!,探究：,人民群众是社会物质生产的主体。,A.,人民群众的生产活动是,社会存在和发展的基础,B.,人民群众是推动社会历史发展的,决定力量,.,（1）人民群众是,物质财富,的创造者,我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义,（3）人民群众是社会变革的决定力量,（2）是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证,3、社会生活在本质上是实践的,传奇文学的创作和流传说明了什么哲学道理道理？,水浒、三国演义、聊斋志异等名著，都是在民间口头文学的基础上修琢提炼而成。,社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史,是取得民主革命、社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。,【原理】人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。,结论二：人民群众是社会精神财富的创造者,“中华民族的传奇文学的源头主要是靠口口相传的，每一个讲述故事的肯定要添油加醋。,（英雄是指个别的杰出人物）,人民群众是一个历史范畴（在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵），劳动群众是人民群众的主体部分。,第四单元 认识社会与价值选择,2、人民群众是历史的创造者,问题：谁是灿烂文化的创造者？,结论二：人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈,突然听到了码头工人劳动的号子声，他不禁赞叹说：“这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，旋律是多么有力啊！,（3）人民群众是社会变革的决定力量,问题：谁是灿烂,文化的创造者？,“,中华民族的传奇文学的源头主要是靠口口相传的，每一个讲述故事的肯定要添油加醋。所以,200,年前一件普通事，经过口口相传，到现在肯定了不得了（成为优秀的作品）。”,莫言：“每年秋收的季节，我都会回老家写稿，与父老乡亲生活，感受有激烈变化的乡村生活和农民心态。”而,蛙,的主人公原型是莫言的姑姑管贻兰。,“,高密人民种了红高粱千百年。是红高粱养育了我和高密人民。”,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件,人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富,结论二：人民群众是社会精神财富的创造者,探究与共享四：,讨论：,1.,莫言作品所反映的内容是从哪里来的？,2.,文学创作所需要的物质条件是谁创造的？,3.,传奇文学的创作和流传说明了什么哲学道理道理？,聂耳同他的朋友在黄浦江畔散步闲谈,突然听到了码头工人劳动的号子声，他不禁赞叹说：“这有节奏的劳动呼声，是多么壮美啊，旋律是多么有力啊！”聂耳由此受到启发，谱写出著名的,码头工人歌,，成功地塑造了中国工人阶级的艺术形象。,屈原的,离骚,九歌,直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说。,水浒、三国演义、聊斋志异等名著，都是在民间口头文学的基础上修琢提炼而成。,新民主主义革命时期，我们党领导人民翻身求解放，得到了人民的广泛拥护和支持。妻子送郎当红军，母亲送儿上战场，千百万父老乡亲推小车、抬担架支援前线的动人情景，都是人民支持党领导的革命战争的真实写照。,陈毅同志曾深情地说，淮海战役的胜利，是老区人民用独轮小车推出来的。,历史现象,(3),人民群众是,社会变革,的决定力量,人民群众,在任何时期都是社会变革的,主力军,。,在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。,此作用在阶级社会中的表现：,实现方式：,一、人民群众是历史的创造者表现在：,（,1,）人民群众是社会,物质财富,的创造者,（,2,）人民群众是社会,精神财富,的创造者,（,3,）人民群众是,社会变革,的,决定,力量,归纳总结,:,1,、党的群众观点,基本内容,相信,人民群众自己解放自己，全心全意为人民,服务,，一切向人民群众,负责,，虚心向人民群众,学习,二,.,群众观点和群众路线,（方法论）,地位,是取得民主革命、社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。,2,、党的群众路线,（,2,）地位,（,1,）,基本内容,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,是取得民主革命、社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。,群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。是我们党的生命线和工作路线。,（,3,）要求,坚持人民是决定党和国家前途命运的根本力量，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，保持党同人民群众的血肉联系，真正让人民来评判各项工作。,（2）人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者,人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。,（1）人民群众是社会物质财富的创造者,社会发展的主体动力。,是我们党的生命线和工作路线。,（1）人民群众是社会物质财富的创造者,问题：谁是灿烂文化的创造者？,社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史,有人说：“马云创造了历史！,人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；,社会发展的直接动力。,（一）社会存在与社会意识,人民群众在社会历史中发挥什么作用？,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。,在阶级社会里，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。,（2）人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众是社会物质生产的主体。,（,1,）是党领导中国人民夺取,民主革命胜利,的,重要保证,（,2,）是取得,社会主义革命,胜利并成功地建设,中国特色社会主义,的,重要保证,-,两个保证,3,、坚持群众观点和群众路线的,实践意义,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了,物质财富,创造了,精神财富,是,社
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