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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜成语：,（,3,）守着树桩等兔子。,你还知道哪些成语故事？,（,1,）把禾苗拔高一节，帮助它生长。,（,2,）羊死了再修羊圈。,掩耳盗铃 守株待兔 望梅止渴 井底之蛙高山流水胸有成竹 唇亡齿寒闻鸡起舞指鹿为马 天衣无缝对牛弹琴画龙点晴,你知道吗？,课文中,“,惊弓之鸟,”,的,“,鸟,”,，指,的是什么鸟？,大雁,惊弓之鸟 魏国 射箭,打猎 大雁 大吃一惊,本事 拉弦 悲惨 愈合,孤单失群 裂开,前课回顾：,课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？,有一天,更羸和魏王到（）,更羸观察了天上的一只大雁后,只拉弓,不射箭,就使（）。原来这是一只（）（）的雁,一听到弦响,就吓得从（）。,郊外打猎,大雁从天上掉了下来,受过箭伤,孤单失群,天上掉了下来,更羸是古时候魏国有名的射箭能手。,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。,更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁,直,往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里,直,掉下来。,“,直,”,的四种解释：,1.,不弯曲 笔直。,2.,使直，把弯曲的伸开。,3.,爽快，坦率。,4.,一个劲儿地 拼命。,那只大雁,直,往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里,直,掉下来。,掉得快,飞得急,请你默读课文,9,自然段，思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的？,更羸说：,“,它飞得慢，叫的声音很悲惨。,飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛,；,叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。,它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。,”,更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”,回看第二自然段,说一说：,大雁因为,_,，所以飞得慢。,受过箭伤,它因为,_,，所以叫得悲惨。,孤单失群,它一听到弦响，因为,_,，所以拼命往高处飞。,因为,_,，所以伤口又裂开了。,因为伤口裂开了，所以就,_,。,一使劲,掉了下来,心里害怕,大雁因为,受过箭伤,，所以飞得慢。它因为,孤单失群,，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为,心里害怕,，所以拼命往高处飞。因为,一使劲,，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就,掉了下来,。,更羸看到：,它飞得慢。,更羸听到：,叫的声音很悲惨。,更羸分析：,1.,飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。,2.,叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。,更羸的判断,:,它一听到弦响，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。,仔细观察,:,看到，飞得慢,听到，叫得惨,认真分析,：,受过伤、孤单失群、,害怕,作出推断,：,不用箭就能射下大雁,交流和探讨,究竟是谁害死了那只大雁？,1.,是射箭能手更羸吗？,2.,是先前射伤大雁的猎人吗？,3.,是这只大雁的同伴吗？,4.,是这只大雁自己吗？,“,惊弓之鸟,”,用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。,学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。,被弓箭吓怕了的鸟。,我们学这个成语故事有什么意义,?,这个故事告诉我们别犯,“,惊弓之鸟,”,的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。,作业,1.,把这个故事讲给家里人听。,2.,多读一些成语故事。,大胆说说你自己的见解,更羸的本事,不在于（），,而在于（）。,“,啊！,”,魏王看了看，大吃一惊，,“,真有这样的本事！,”,更羸有怎样的本事？,“,是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“,你有这样的本事？,”,“,啊,！,”,魏王看了看，大吃一惊，,“,真有这样的本事！,”,一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。,大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴,。,更羸说：,“,它飞得慢，叫的声音很悲惨,。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。,”,更羸说：,“,它飞得慢，,叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。,”,一只大雁从远处,慢慢地飞来,，,边飞边鸣,。,l,i w,i xi,n,更 羸,羸弱,魏 国 弓 弦,bn bi cn y,嘣的一声 悲 惨 愈 合,
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