教育专题：5秋天的怀念 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5,秋天的怀念,RJ,七年级语文上册,1.,了解作者，掌握生字词。,2.,体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。,3.,掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。,4.,深切领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。,秋天黄叶飘飘,秋天硕果累累,秋天一片丰收的景象,史铁生,（,1951,年,1,月,4,日,2010,年,12,月,31,日），出生于北京，,1969,年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于,1972,年回到北京。,1979,年开始发表作品。自称是,“,职业是生病，业余在写作,”,。史铁生创作的散文,我与地坛,鼓励了无数的人。,2002,年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。,20,岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。,瘫 痪 侍,弄,整,宿 憔 悴,仿,膳 豌,豆,诀,别,烂,漫,翻来,覆,去,絮,絮,叨,叨,f,tn hu,n,sh,xi,qi,o cu,sh,n,wn,ju,m,n,x,do,【,侍弄,】,【,憔悴,】,【,诀别,】,【,絮絮叨叨,】,【,喜出望外,】,形容人瘦弱，面色不好。,经营照管。,多指不再相见的分别。,形容说话啰嗦，唠叨。,遇到出乎意料的事情而特别高兴。,1.,双腿瘫痪后，,“,我,”,是怎样的状态？,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,母亲让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我可活什么劲儿！,双腿瘫痪后，我的脾气变得 。,暴怒无常,A.,母亲就,悄悄,地,躲,出去，在我看不见的地方,偷偷,地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又,悄悄,地进来，,眼边儿红红的，,看着我。（品味,“,偷偷,”,“,悄悄,”,）,母爱是理解,动作描写和神态描写,2.,面对,“,我,”,的暴怒悲观，母亲是怎么做的？又是怎么说的？,B.,“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”,母亲,扑,过来,抓,住我的手，,忍,住哭,声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活,”,（品味“扑”“抓”“忍”）,母爱是执着，是坚强，是生死相依,动作 语言 神态描写,C.,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”,母爱是细心的呵护,D.,她,憔悴,的脸上现出,央求,般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得,一会儿坐下，一会地站起,：“那就赶紧准备准备。”,母爱是商量，,是理解,E.,她也,笑,了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个,”,她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还,敏感,。她又悄悄地出去了。,（聚焦“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？）,母爱是细心，是宽容,身患绝症 儿子瘫痪,3.,母亲此时，自己的情况是怎样的？,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？,有没有大声呼喊，,“,我可活什么劲儿,”,？,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的人,深受苦楚的母亲,4.,想一想母亲为什么想要带,“,我,”,去看菊花。,白色的花高洁,黄色的花淡雅,紫红色的花热烈而深沉,作者多次在文中也多次提到菊花，有何用意？,母亲带,“,我,”,看花，是,想唤起,“,我,”,生存的欲望。,菊花的淡雅高洁，是,母亲品质的写照。,菊花热烈深沉，是,母爱的写照。,母亲爱花，,“,我,”,看菊花是,对母亲的缅怀。,菊花在,“,我,”,眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者,“,我,”,的人生态度发生了转变。,（文中何处可见？）,细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？,悔恨,悲痛,怀念,为什么是,“,秋天的怀念,”,？秋天有什么值得作者去怀念的？,母亲是秋天去世的，,“,我,”,深切怀念母亲对,“,我,”,的爱。,秋天里去看菊花，是母亲对,“,我,”,的希望，,“,我,”,用行动向母亲表示，不仅自己会好好儿活，还要带着妹妹好好儿活，让母亲在九泉之下放心。,秋天是菊花盛开的时节，,“,菊花,”,是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让,“,我,”,明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。,课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了,伟大而无私的母爱,。,淡雅,高洁,热烈,深沉,菊花,母亲,史铁生,坚韧的意志,艰难的命运,毫不张扬的爱,怀念,懊悔,悲伤,母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。,1.,又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,2.,学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？,是啊！母爱多么伟大！妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！,