教育专题:122三角形全等的判定4

上传人:无*** 文档编号:244230189 上传时间:2024-10-03 格式:PPT 页数:35 大小:1,004.50KB
返回 下载 相关 举报
教育专题:122三角形全等的判定4_第1页
第1页 / 共35页
教育专题:122三角形全等的判定4_第2页
第2页 / 共35页
教育专题:122三角形全等的判定4_第3页
第3页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,直角三角形全等的条件(,HL,),1,经历探索直角三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程;,2.,掌握直角三角形全等的条件,并能运用其解决一些实际,问题;,3.,在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中,能够进,行有条理的思考并进行简单的推理,如图,AB,BE于B,DE,BE于E,,(,1,)若,A=D,,,AB=DE,,,则,ABC,与,DEF,(填,“,全等,”,或,“,不全等,”,)根据,(用简写法),.,全等,ASA,A,B,C,D,E,F,A,B,C,D,E,F,(,2,)若,A=D,,,BC=EF,,则,ABC,与,DEF,(填,“,全等,”,或,“,不全等,”,)根据,(用简写法),.,AAS,全等,(,3,)若,AB=DE,,,BC=EF,,则,ABC,与,DEF,(填,“,全,等,”,或,“,不全等,”,)根据,(用简写法),.,全等,SAS,(,4,)若,AB=DE,,,BC=EF,,,AC=DF,,则,ABC,与,DEF,(填,“,全等,”,或,“,不全等,”,)根据,_,(用简写法),.,全等,SSS,学习目标:,1,探索并理解,“,HL,”,判定方法,2,会用,“,HL,”,判定方法证明两个直角三角形全等,学习重点:,理解并运用,“,HL,”,判定方法,想一想:,1,:如图,:(1)ABCDEF,,指出它们的对应 顶点、对应角、对应边。,A,D,B,E,C,F,2,:我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些?,ABDE,ACDF,BCEF,AD,BDEF,ACBF,(,SSS,)、(,SAS,)、(,ASA,)、(,AAS,),1,、,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是()。,A,带去,B,带去,C,带去,D,带,和去,想一想,c,思考:,1:如图:RtACB、与RtA,1,C,1,B,1,中,,C与,C,1,是直角,用我们已经学过的知识,除了两直角相等以外,你还能补充哪些条件就能使这两个直角三角形全等?,A,B,C,A,1,B,1,C,1,2:,如果两个直角三角形满足斜边和一条直角边对应相等,这两个直角三角形全等吗?,由三角形全等的条件判断,对于两个直角,三角形,满足一边一锐角对应相等,或两,直角边对应相等,这两个直角三角形,全等吗?如果满足斜边和一条直角边,对应相等,这两个直角三角形全等吗?,A,B,C,1.,画,MC,N,=,90,;,2.,在射线,C,M,上取,B,C,=,BC,;,3.,以,B,为圆心,,AB,为半径画弧,.,交射线,C,N,于点,A,;,4.,连接,A,B,现象:,两个直角三角形能重合,说明:,这两个直角三角形全等,A,N,M,C,任意画一个,RtABC,,使,C=90,,再画一个,Rt,A,B,C,使,C,=90,.B,C,=BC,,,A,B,=AB,,然后把画好的,RtA,B,C,剪下来放到,RtABC,上,你发现了什么?,B,画法:,按照下面的步骤做一做:,作,MCN=90;,C,M,N,在射线,CM,上截取线段,CB=6cm;,C,M,N,B,以点,B,为圆心,以,10cm,为半径画弧,交射线,CN,于点,A;,C,M,N,B,A,连接,AB.,C,M,N,B,A,A,B,C,A,B,C,几何语言:,在,Rt,ABC,和,Rt,A,B,C,中,AB,=,A,B,BC,=,B,C,Rt,ABC,Rt,A,B,C,(,HL,),斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等(简写为,“,斜边、直角边,”,或,“,HL,”,),在使用,“HL”时,应,注意,什么?,“HL,”,是,仅,适用于直角三角形的特殊方法.,注意分别相等.,“,HL”仅适用直角三角形.,书写格式应为:,在,Rt,ABC,与,Rt,DEF,中,,AB=DE,,,AC=DF,,,Rt,ABC,Rt,DEF,(HL).,A,B,C,D,E,F,变式,1,如图,,AC,BC,,,BD,AD,,要证,ABC,BAD,,需要添加一个什么条件?请说明理由,(,1,),();,(,2,),();,(,3,),();,(,4,),(),AD,=,BC,AC,=,BD,DAB,=,CBA,DBA,=,CAB,HL,HL,AAS,AAS,“,HL,”,判定方法的运用,A,B,C,D,练一练,若根据“,HL,”,判定,还需要加条件,:,;,或,:,,,。,AD=BD,BE=AC,如图,1:AD,垂直,BC,,,E,在,AD,上,要使,ADC,BDE,。,C,D,B,A,E,BE=AC,DE=DC,证明:,AC,BC,,,BD,AD,,,C,和,D,都是直角,在,Rt,ABC,和,Rt,BAD,中,,AB,=,BA,,,AC,=,BD,,,Rt,ABC,Rt,BAD,(,HL,),BC,=,AD,(全等三角形对应边相等),A,B,C,D,例,1,如图,,ACBC,,,BDAD,,,AC=BD,求证:,BC=AD,A,F,C,E,D,B,如图,,AB=CD,BFAC,DEAC,AE=CF,求证:,BF=DE,变式,1,:,BD,平分,EF,吗?,G,A,F,C,E,D,B,如图,,AB=CD,BFAC,DEAC,AE=CF,想一想:,BD,平分,EF,吗,?,G,变式,2,:,ABC,+,DFE,=,90,例,2,如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度,AC,与右边滑梯水平方向的长度,DF,相等,两个滑梯的倾斜角,ABC,和,DFE,的大小有什么关系?为什么?,证明:,AC,AB,,,DE,DF,,,CAB,和,FDE,都是直角.,在,Rt,ABC,和,Rt,DEF,中,,Rt,ABC,Rt,DEF,(,HL,),ABC,=,DEF,(全等三角形对应角相等),DEF,+,DFE,=,90,ABC,+,DFE,=,90,BC=EF,AC=DF.,提高练习,1,、判断题:,(,1,)一个锐角和这个锐角的对边对应相等的两个直角三角形全等。(),(,2,)一个锐角和锐角相邻的一直角边对应相等的两个直角三角形全等(),(,3,)一个锐角与一斜边对应相等的两个直角三角形全等(),(,4,)两直角边对应相等的两个直角三角形全等(),(,5,)两边对应相等的两个直角三角形全等(),(,6,)两锐角对应相等的两个直角三角形全等(),(,7,)一个锐角与一边对应相等的两个直角三角形全等(),(,8,)一直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等(),A,B,C,D,E,练习,1,如图,,C,是路段,AB,的中点,两人从,C,同时出发,以相同的速度分别沿两条直线行走,并同时到达,D,,,E,两地,DAAB,,,EBAB,D,,,E,与路段,AB,的距离相等吗?为什么?,练习,2,如图,,AB,=,CD,,,AE,BC,,,DF,BC,,垂,足分别为,E,,,F,,,CE,=,BF,求证:,AE,=,DF,A,B,C,D,E,F,(,1,),“,HL,”,判定方法应满足什么条件?与之前所学,的四种判定方法有什么不同?,(,2,)判定两个直角三角形全等有哪些方法?,课堂小结,教科书习题,12,.,2,第,6,、,7,、,8,题,布置作业,好好学习,天天向上,A,F,C,E,D,B,1.,如图,,AB=CD,BFAC,DEAC,AE=CF.,求证:,BF=DE.,【,跟踪训练,】,【,证明,】,在,RtABF,和,RtCDE,中,AE=CF,AF=CE.,又,AB=CD,RtABFRtCDE(HL),BF=DE.,A,B,C,D,E,F,2.,如图,两根长度为,12 m,的绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面两个木桩上,两个木桩离旗杆底部的距离相等吗?请说明你的理由,.,BD=CD.,ADB=ADC=90,AB=AC,AD=AD,RtABDRtACD(HL),,,BD=CD.,【,解析,】,1.,(温州,中考)如图,,AC,,,BD,是矩形,ABCD,的对角线,过点,D,作,DEAC,交,BC,的延长线于,E,,则图中与,ABC,全等的三角形共有(),A,1,个,B,2,个,C,3,个,D,4,个,【,解析,】,选,D.,在矩形,ABCD,中,,CDA,、,BAD,、,DCB,都和,ABC,全等,又,ABC=DCE=90,,,DEAC,所以,DEC=ACB;,又,AB=DC,所以,DCE,也和,ABC,全等,2.,如图,,AC=AD,,,C,,,D,是直角,将上述条件标注在图中,你能说明,BC,与,BD,相等吗?,C,D,A,B,在,RtACB,和,RtADB,中,AB=AB,AC=AD,.,RtACBRtADB(HL).,BC=BD,(,全等三角形对应边相等,).,【,解析,】,例,1,已知:如图,,AB,BD,,,CD,BD,,,AD,BC,.,求证:(,1,),AB,CD,;(,2,),AD,BC,证明,:,(,1,),AB,BD,,,CD,BD,,,ABD,=,CDB=90,.,在,Rt,ABD,和,Rt,CDB,中,,AD=CB,,,BD=DB,,,Rt,ABD,Rt,CDB,(,HL,),.,AB=CD,.,(,2,),Rt,ABD,Rt,CDB,,,ADB,=,CBD,,,AD,BC,.,B,A,C,D,例,2,已知,如图,,AC,BC,,,BD,AD,.,(,1,)已知,CAB,=,DBA,,求证:,BC=AD,.,(,2,)已知,AC=BD,,求证:,BC=AD,.,证明:,(,1,),AC,BC,BD,AD,,,D,=,C,=90.,在,ABC,和,BAD,中,,D,=,C,,,CAB,=,DBA,,,AB=BA,,,ABC,BAD(,AAS,).,BC=AD,.,(,2,),AC,BC,BD,AD,,,D,=,C,=90.,在,Rt,ABC,和,Rt,BAD,中,,AB=BA,,,AC=BD,,,Rt,ABC,Rt,BAD(,HL,).,BC=AD,.,例,3,已知:如图,,AC,BD,,,AD,AC,,,BC,BD,求证:,AD,BC,.,证明:连接,DC,.,AD,AC,,,BC,BD,,,A,=,B,=90,.,在,Rt,ADC,和,Rt,BCD,中,,DC,=,CD,,,AC=BD,,,Rt,ADC,Rt,BCD(,HL,).,AD=BC,.,证明:,AE,AB,,,BC,AB,,,EAD,=,ABC=,90,.,在,Rt,EAD,和,Rt,ABC,中,,ED=AC,,,EA=AB,,,Rt,EAD,Rt,ABC,(HL).,AED,=,BAC,.,EAF,+,BAC=,90,,,EAF,+,AED=,90,,,EFA=,90,,,ED,AC,.,例,4.,已知:如图,,AEAB,,,BCAB,,,AE,AB,,,ED,AC,求证:,EDAC,A,B,D,C,第,1,题图,第,2,题图,第,3,题图,1.,如图,,ABC,中,,AB,AC,,,AD,是高,则,_,,,依据是,_,由全等得出,BD,_,BAD,=_.,2,如图,,E,、,B,、,F,、,C,在同一条直线上,若,D,A,90,,,EB,FC,,,AB,DF,,则,ABC,_,,全等的根据是,_,3,如图,已知,AB,CF,,,DE,CF,,垂足分别为,B,、,E,,,AB,DE,请添加一个适当条件,使,ABC,DEF,,并说明理由,添加条件:,_,,理由是:,_,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!