教育专题：“片段组合式”作文专题训练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“片段组合式”作文专题训练,（一）、构思便捷,考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。,（二）、结构明晰,考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。“片段组合式”作文整体布局总,分,总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。,（三）、主体充实,“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。,原因,一 片段式结构的特点,片段式文章就是把不同的时间、地点、事件、感受组合在一篇文章中。特点如下：,1,、把各自独立的几个片段拼接成文,.,2,、片段之间的连缀或用小标题或用序号等,.,3,、容量大，结构自由,.,二 结构模式,“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。其结构模式一般如下：,1.,开头点题定向，领起下文。,2.,主体分承，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。,3.,结尾呼应前文，点明题旨。,范文：瞬间片段组合式,精彩瞬间,生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美,但人间最美的，是爱。,一,春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛,这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。,二,一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心里,这瞬间短暂，但儿子的爱早已升华。,三,喧闹的街道上，两旁的树木飞驰而过。一辆公交车载着乘客平稳地行驶，像往常一样，一切都那么平静、自然。突然，司机的心脏猛然跳动了一下，他知道，这是心脏衰竭的前兆。此时，他没有慌张，缓缓转动方向盘，将车稳稳地开到路的右边，用脚踩着刹车，用尽最后一份力气拉起手刹。车停了，他也走了，脸上浮现的，分明是一种欣慰。,这瞬间短暂，但司机的爱却铭刻在每个人的心里。,爱在生活中绽放，简单而深刻，短暂却精彩。,愿这份爱永远在你心里开花、留香。,【,名师点评,】,：“精彩”是个宽泛的概念，作者巧妙地通过点题这一技巧，把“爱”这个写作范围嫁接了过来。,三个瞬间，三个爱的片段，构成了文章的主体。,尽管似曾相识，但经过作者聪明的整合，表现了一个共同的主题：生活无处不精彩，瞬间之中有永恒。这种构思方法和行文技巧，对初学写作的人来说，不失为一个很好的借鉴。,范文：人物片断组合式,挺胸而立,一、林逋,“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”,他是爱梅的。茅屋陋舍，香梅白鹤隐身其间的，便是他,和靖先生。世人多赞叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情怀，但又有多少人记住这位“梅妻鹤子”的和靖先生呢？或许，这是他的成功吧。,官场的勾心斗角，世俗的混乱纷杂，是他所厌恶的。他又怎愿奴颜屈膝，为五斗米折腰？“前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下。”极目望去，也只有陶潜与他心意相通吧。,于是，他挺胸而立，飘然遁去。,二、文天祥,“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”,山河破碎，风雨飘摇。大宋的气数已尽了,!,即使是赤胆忠心，他也不得不如此叹息。多年的抗金救国，一次次的失败，更是让他万分凄凉。他一介书生，又怎能挽回大局？,“文丞相一片丹心，日月可鉴。您已经尽忠了，不如转投大元。我国定然不会亏待您的。”想到白天敌将的话，他心中怒火腾腾。即使明知必死，又怎能叛国投敌,!,于是，他挺胸而立，从容就义。,三、李白,“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜,!”,身处蜀地，他的心却在长安。蜀道难，难于上青天。可是，又怎能比得上他的仕途波折。得入翰林，本以为可以大展才华，一施抱负，却只得日日为帝王粉饰太平，这又怎是他所愿？,他是不羁的。大醉面君，让高力士脱靴，即使弃官还乡，他又怎愿再作“借问汉官谁得似？可怜飞燕倚新妆”的诗呢？,于是，他挺胸而立，悠游山水，写就了半个盛唐。,挺胸是一种姿态，但更多的是精神，是气概，是我们对人生的信念,!,【,名师评语,】,：本文观点鲜明，中心突出。,通过三个有代表性的人物的事迹来表现自己的观点，结构严谨，论证有力。,文章语言流畅而有文采，充分反映出该考生较为深厚的文化底蕴。,文中诗句的引用也恰到好处，起到了画龙点睛的作用。,本文在选材的角度上也是,从文史知识中,选取有代表性的材料,来演绎话题之含义。,写好“片段组合式”作文注意事项,1,、精于制题：,标题是文章的眼睛，眼睛“顾盼有情”，文章才能神采飞扬,。“片段组合式”标题的拟定要富于艺术性，或运用修辞，形象生动；或取自口语，响亮上口；或移用成句，轻灵含蓄；或诙谐幽默，令人解颐，,总之要追求一题妙制，满篇生辉的效果。值得一提的是“片段组合式”由于是只由几个片段聚拢一个中心，比较方便拟制小标题。,小标题结构上富于美感，立意上具有提示性，拟得好，可以使文章增色不少。,作文题“心中的太阳”，有一位考生拟的小标题“童年”、“我的大学”、“在人间”，借用高尔基自传体三部曲的篇名，别具匠心，耐人寻味。,2,、巧于点明：,考试作文不能像“碧螺春”，过于讲究含蓄。,文章的主题词要重章复沓，贯串始终。在各个片段的首尾，也要有意识地点明文章主题，标示全文脉络。它方便了阅卷老师在极短时间内很快把握全文思路，,判别是否扣题，所以这样的提示句不仅必要，而且重要。,3,、勤于积累,：,“片段组合式”作文高下的关键是片段的丰盈与干瘪，而,片断的质量，直接源于平日的积累。,所以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心，在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，积累感悟。再予以分门别类的存储、记忆。有了生活的源源活水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，精彩的片段，生动的细节滚滚而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。,阅读下面文字，按要求作文。,不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽,请以,“也美丽”,为题写一篇文章。,要求：（,1,）在横线上填上一个词语，使标题完整；（,2,）写成,“片段组合式”作文,（,3,）不少于,800,字 （,4,）不得抄袭。（,5,）文中不得出现真实的地名、校名和人名。,