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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,故乡的“水墨画”,同学们，你们有谁吃过菱角吗？能说说你的感觉吗？今天，我们就随着作者一起走进江南的水乡。,课文引入：,生字积累：,菱角 散漫 十亩 缀满,馨香 头朝菱 水巷 掀起 水淋淋 轻轻一掐 采撷 诱惑 徜徉 咀嚼 脆生生 甜津津 凉冽冽 零零散散 疏疏朗朗 争先恐后 欢天喜地 密密匝匝 摊摊担担,菱是江南的特产，太湖的红菱是菱中的佳品，壳软薄而水分多，肉质细嫩，甜爽清香，味道甘美。菱可代粮，可作菜蔬，还是抗癌的药用食物。,关于菱：,作者按时间顺序描写了池塘的美。,作者是按什么顺序描写池塘的美的呢？找出文中描写时间的词语,.,初春、一过黄梅、临近中秋。,文中描写时间的词语：,初春时节，池塘有什么变化呢？,细小的菱叶疏疏朗朗地飘浮在碧水间。,“,涨满,”,、,“,挤,”,形象生动地写出了菱叶们长大了，整个池塘都是菱叶，显得很茂盛。,黄梅后，池塘变成了什么样子？,菱叶涨满水面，挤得密密匝匝。,怎样理解词语,“,涨满,”,、,“,挤,”,？,临近中秋，采菱女们在干什么？,此时，穿着各色衣裙的采菱女开始采,“,头朝菱,”,，动作轻快熟练，划着扁舟，荡着水盆，穿行在绿色的,“,水巷,”,里。,这篇课文让我们领略了江南水乡恬静，自然而不乏快乐的美景。故乡风景美丽迷人，作者的童年生活也是非常幸福、快乐的。,读了这篇课文，你对作者的家乡有怎样的体会？,拓展作业：,我们的故乡有什么独特美丽的地方呢？小组议一议，再说一说，夸一夸我们的故乡。,故乡的,“,水墨画,”,习题,一、给下列加横线的字或词注音。,菱角,(),馨香,(),轻轻一,掐,(),细嚼,(),二、辨字组词。,菱,(),掐,(),馨,(),棱,(),陷,(),罄,(),三、使用下列词语造句。,缀满：,馨香：,徜徉：,四、选词填空。,密密匝匝 密密麻麻,1.,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得,(),2.,毛泽东仔细翻看着记得,(),的几本,调查手记,。,翠绿 碧绿,3.,此时，一张张,(),的菱叶被支楞得翘了起来。,4.,我们的家，住在天堂，,(),的湖水荡漾着美丽的梦想。,飘出 溢出,5.,每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会,(),扑鼻的菱香。,6.,啤酒杯就那么大，如果一个劲的往里灌啤酒，那当然要,(),了。,放进 扔进,7.,随手将一只菱角,(),嘴中，细细咀嚼。,8.,鲜鱼、肉等食品不能不作处理就,(),冰箱。,五、根据课文内容填空。,剥一只丢进嘴里，,_,、,_,的，胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走向,_,的水里。采菱女见了，忙把,“,船,”,靠过去，抓一把菱角,_,孩子们的衣袋，孩子们这才,_,地返回岸上。,
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