人体对外界环境的感知a

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,临沂第二十七中学,刘 睿,人体对外界环境的感知,生活体验想一想：,放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？,找地方避雨,一、眼球的结构,(,一,),眼的结构及功能,眼球的结构,外膜,中膜,内膜：视网膜,角膜,巩膜,虹膜,脉络膜,玻璃体,晶状体,内容物,眼球壁,睫状体,房水,一、眼球的结构,角膜,瞳孔,虹膜,晶状体,巩 膜,脉络膜,视网膜,视神经,玻璃体,(,位于虹膜中央,),(,透光,),(,折光,),(,保护,),(,有感光细胞,),瞳孔的变化,光亮处,黑暗处,瞳孔缩小,瞳孔放大,避免光线太强，损伤视网膜细胞,以便有更多光线进入眼睛落在视网膜上，看得更清楚。,镜头,光圈,胶卷,调节物距（像距）的作用,控制光线进入,感光,晶状体,瞳孔,视网膜,比一比,眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构？,晶状体,瞳 孔,脉络膜,视网膜,镜头,光圈,暗室壁,胶卷,想一想：眼睛的这些结构如何形成我们的视觉？,眼球成像的原理：,视觉的形成：,外界物体反射来的光线，依次经过,角膜,、,瞳孔,、,晶状体,和,玻璃体,，并经过晶状体等的折射，最终落在,视网膜,上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过,视觉神经,传给,大脑,的一定区域（视觉中枢），人就产生了,视觉,。,1,虹膜,控制,瞳孔,的大小，,睫状体,控制,晶状体,的曲度。,2,物体成像的折光系统：,角膜房水,晶状体,玻璃体,3,物体成像在,视网膜,，视觉形成在,视觉中枢,。,二、视觉的形成,视觉的形成过程：,物体发射的光线,角膜、瞳孔,晶状体折射,玻璃体,视网膜,视觉神经,大脑的视觉中枢,图像信息,近视的原理,晶状体过凸,眼球前后径过长,近视的矫正,:,凹透镜,正,常,眼,近视眼,晶状体过凸 眼球的前后径过长,物像落到视网膜之前,三、近视及预防,近视的矫正,通过佩戴近视镜,凹透镜,加以矫正,凹透镜,正常眼,远视眼,远视,矫正,凸透镜,四、其他感觉,1,、嗅觉,鼻,2,、味觉,舌,3,、冷、温、痛、触觉,皮肤,有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？,视觉形成的三个条件：,眼球的完好,视神经没断,大脑正常,11,、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？,晶状体,瞳孔,视网膜,镜头,光圈,胶卷,光圈,近视眼的预防,“三要”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在,33,厘米左右。,看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,练一练：,1,、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（,）,A,、,角膜,B,、,瞳孔,C,、,晶状体,D,、,玻璃体,2,、眼球内具有感光细胞的结构是（）,A,、,角膜,B,、,巩膜,C,、,脉络膜,D,、,视网膜,3,、矫正近视眼佩戴的镜片是（）,A,、,平面镜,B,、,凹透镜,C,、,凸透镜,D,、,凹面镜,D,C,B,4,、外界物体发射过来的光线，依次经过,（）到达视网膜。,A,、,瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体,B,、,瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体,C,、,角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体,D,、,角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体,5,、眼球中具有折光作用的结构是（）,A,、,角膜,B,、,晶状体,C,、,巩膜,D,、,虹膜,C,B,6,、视觉是在视网膜上形成的。（）,7,、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（）,8,、读写姿势要正确，眼与书的距离要在,10,厘米左右。（）,9,、躺卧看书很舒服，应当提倡。（）,10,、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（）,练习,1,对晶状体有调节作用的是（）,B,虹膜,C,巩膜,D,眼肌,A,睫状体,A,睫状体,A,虹膜内的平滑肌可以调节瞳孔的大小；眼肌可以控制眼球的运动；睫状体内的睫状肌收缩和舒张可以调节晶状体的曲度。,练习,2,当人看近物时，晶状体曲度增加的同时，瞳孔也缩小，这说明（）,B,晶状体与瞳孔的调节是不一致的,C,看近物时反射光线强,D,看近物时反射光线弱,A,晶状体与瞳孔的调节是一致的,A,练习,2,当人看近物时，晶状体曲度增加的同时，瞳孔也缩小，这说明（）,A,晶状体与瞳孔的调节是一致的,A,能否看清物体的首要条件是要看在视网膜上是否会形成一个清晰的物像，这取决于晶状体的曲度是否合适和进入眼内光量的多少。看近物时，晶状体曲度加大，保证物像落在视网膜上，瞳孔缩小防止进入眼内的光太强。,耳和听觉,聋人舞蹈艺术家邰丽华,千手观音视频播放,动画演示,耳的结构,外耳,中耳,内耳,耳郭,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,听觉形成的过程,声波,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉神经,大脑听觉中枢,你知道全国爱耳日是哪一天吗？,月日,(,三,),耳的保护,减少和消除噪声,不用尖锐的东西挖耳朵,遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳,避免中耳炎,避免外耳道感染,1.,防药物中毒,药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。,2.,防噪声,过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。,3.,防进水,游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。,4.,防揪打,耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。,5.,不挖耳,有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。,6.,不戴耳环,有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。,怎样保护耳朵？,如果世界没有声音，,一切将归于沉寂。,如果世界没有声音，,一切将归于沉寂。,