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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识,青岛版三年级数学上册,月饼,月饼,月饼,月饼,平均分,2,2,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,1,1,月饼,月饼,把,1,个月饼,平均,分给,2,位学生,月饼,每人得多少?,没有平均分,平均分,2,1,2,1,把一个月饼,平均,分成,2,份，,每份,是这块月饼的 。,2,1,胎儿,的头长约占整个身长的多少？,你能用什么方式来表示一半呢？,说一说,1,2,读作：,二分之一,2,1,平 均 分,思考：,（,1,）,2,表示什么？,（,2,）,1,表示什么？,把 平均分成 份，,每份是 的 。,说一说,下面哪些图形的阴影部份可以,用 表示？,2,1,（1）,（,2,）,（,3,）,把,平均分成,份，,每份是,的,。,长方形,3,长方形,3,1,一张长方形纸,平均,分成了份，每份,是它的（）分之（），写作（）,五,一,把这个圆平均分成了（）份，每份是这,个圆的 ，读作（）。,（）,（）,6,6,1,六分之一,10,1,下面是分米长的一条线段把,它,平均,分成了（）份，每份是它,的（），读作（）,10,十分之一,看一看，填一填，你一定会有收获的,黄色部分占（），它有（）个（）,空白部分占（），它有（）个（）,9,5,9,1,9,1,9,4,5,4,8,5,9,7,5,4,16,9,10,7,58,12,12,6,8,1,6,5,100,1,读出下面的分数，并说出他们的分子和分母,用分数表示下面每个图里的图色部分。,1,2,1,3,1,6,1,9,1,8,2,4,看图填数。涂色部分占整个图形的多少？,5,个 是 。,个 是 。,个 是 。,5,6,4,5,4,4,4,7,习作园地,名人,名言,童眼看世界,浪花报,（）“习作园地”栏目占手抄报的几分之几？,（）“名人名言”、“童眼看世界”又各占了几分之几？,1,6,9,10,5,6,2,5,7,9,2,7,读出下面的分数，并说出他们的分子和分母,里面有,（）个 。,里面有,（）个 。,里面有,（）个 。,用分数表示图中的涂色部分，并在（）里填上适当的数。,2,1,8,5,3,1,5,看图填一填,4,3,8,1,3,1,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,把一个圆分成两份，每一份,一定是它的二分之一。,1,6,1,3,下面图形的彩色部分能用分数表示吗？,1,2,1,3,1,4,1,4,1,4,1,分米,1,10,下面图形的上色部分，哪些能用 表示。,1,2,（）,（）,（）,（）,（）,（）,能,不能,能,不能,不能,不能,（）,（）,（）,（）,（）,（,),1,10,1,3,在下面图形中能用分数表示的在下边的括号里用分数表示出来，不能用分数表示的在括号里打,考考你,1,、下面各图的绿色部分能用分数表示的，请用分数表示出来,。,（）,（）,（）,2,、右图的红色、蓝色、绿色、紫色各占整个正方形的几分之几,1,6,1,4,1,8,1,2,8,1,8,1,4,1,1,2,1,4,比一比,4,1,4,1,1,2,1,4,1,3,1,4,4,1,3,1,比一比,同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小,.,平均分的份数越少,每一份就越大,.,3,1,1,1,1,8,10,7,分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。,但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如：,2,3,古印度：,古巴比伦,：,再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。,2,3,知识窗,我国古代：,古埃及：,同学们：,这节课你有什么收获？,谢谢大家！,再见,
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