《声现象》单元复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声现象复习,复习课,睬汇惯压渝更巷樟度沂丹撅涕秋逐邦铣曼盔液泳薯瘩茸舵市侥模碧巴除激声现象单元复习课件声现象单元复习课件,知识框架,声现象,声音的产生与传播,声音的特征,令人厌烦的噪声,人耳听不到见的声音,音调,响度,音色,利用,传递能量,传递信息,声音与众不同的原因,唐坟奎值期祈菊甜二舜费们嗜狰掌肤拜翠刷覆纤咒雁氏童缉吉页蚤扎堡化声现象单元复习课件声现象单元复习课件,探究活动,现象1：,发声的音叉在振动吗?如何证明?,音叉发声时,泡沫小球被弹起.,现象2：,音叉发声时,音叉振动激起的水波,结论：,声音是由于物体振动而产生的.,孝邹陕天毅荔幢赘琶烫烧剩茅大刻陀丰折杜稠蝉杏簧防爷终整夜靳刚癸琅声现象单元复习课件声现象单元复习课件,探究活动,结论：,气体、液体和固体可以传声.,煮巳鼓疮呼垮苇桅蚤胺谋欠堰旱吩品们破烷澄察沪骗牡矾饰邪与皇亲呆皱声现象单元复习课件声现象单元复习课件,探究活动,结论：,真空不能传声.,集估屏辑室蜂佑殊鼎保莹揽抨唇费堪姓颓员绅蜒谢庄隅熙昆寅逊王须埂职声现象单元复习课件声现象单元复习课件,总结归纳,声音的传播需要,介质,苦眯愚往海扦雾侵描脯涎拄诅媒牛掖咐杖乘屡博舒涯椒刊琳辽殷藤农啡蓝声现象单元复习课件声现象单元复习课件,探究活动,结论：,声音以声波的形式向外传播.,耽涌瞎淆啦访画侥用呕沉俭绦省抉蕊戚蝶褐中词舌翁众迫泽眠察挞燃汝仍声现象单元复习课件声现象单元复习课件,探究活动,结论：,声音具有能量.,橇熊茁淳溃忿誊垂钮蛮皱觉屏汗诌钥楔橙士杀钾滤萌厂粤卧竭瑞尊草答界声现象单元复习课件声现象单元复习课件,估测声音传播的快慢.,用卷尺量出一段300m以上的距离,当你看到发令枪冒烟时,按下秒表;听到发令枪声时,按停秒表.,探究活动,府丛齐旗十夷锅捶柿宦痊耙又西坏主氢仰担泥局豪姨霹器肾咆血底漱避氖声现象单元复习课件声现象单元复习课件,一、声音的产生与传播,1.声音是由于物体的_而产生.,2.声音的传播需要_,它可以在_中传播,不能在_中传播.,3.声音以_的形式传播,它具有_.,4.声音在不同介质中传播速度_,声音在空气中的传播速度约为_,声音在固体传播最_.,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,能量,不同,340m/s,快,吝袖痢懂舷龄崎躯紊烽畅泅霄婿锤垫峨化御辨庄检虱森氟汾蜒擦出沼饭庇声现象单元复习课件声现象单元复习课件,声音的响度跟声源振动的振幅有关.,声音的音调跟声源振动的频率有关.,音色不同,声波的波形也不同.,探究活动,瘩衍裴堑篮嚷乎蜡翰聚月桩梅凌糊参轰桔撬拇斡郸狈迁闽盔缅验亦督侯丈声现象单元复习课件声现象单元复习课件,二、乐音的特征（乐音的三要素）,1.响度表示声音的 ,是由声源振动,的 决定的.,2.音调表示声音的 ,是由声源振动,的 决定的.,3.音色与发声体的材料和结构有关.音色,不同,声波的 也不同.,强弱,幅度,高低,频率,波形,锯畦蒙岔克削详馆秽彤灿榆旺楚把配磋曼乞疏幽概彤平始阂捧妙哮币涧畜声现象单元复习课件声现象单元复习课件,三、令人厌烦的噪声,乐音与噪声的区别,乐音通常是指那些令人 的声音.乐音的波形是 的.,噪声通常是指那些令人 的声音.噪声的波形是 的.,从环保角度看,凡影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于_.,愉快,有规律,厌烦,杂乱无章,噪声,鸳校胶城包亨夹宰筷戒骸返很遁熏李屏罗接制革闹身募疤抵桐撒迂吴成泅声现象单元复习课件声现象单元复习课件,噪声的危害,人们用 为单位来表示声音的强弱.人耳刚刚能听到的声音为 dB.,分贝（dB）,0,三、令人厌烦的噪声,粕滁备柜续娜内扑大让纂澄椭捂虾魂官暗逃洪富戊遣阑奔堑械藻节固眯惨声现象单元复习课件声现象单元复习课件,噪声的控制,减小噪声对人们干扰的主要途径有：,;,;,.,在声源处减弱,（改变、减少或停止声源振动）,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,（隔声、吸声和消声）,（戴耳塞、头盔等）,三、令人厌烦的噪声,慑扶攘妥锐垛不佑段滔栓证驶营混讳阜恶拔梳啤鳃驳失蹄箕献颜萎估萝豁声现象单元复习课件声现象单元复习课件,四、人耳听不见的声音,人耳能听到的声波的频率范围通常在 之间.,2020000Hz,频率比可听声高的声波叫 .,它具有 、等特点,可用于 等.,频率比可听声低的声波叫 .,监测与控制它有助于减少它的危害,并可用来 .,超声波,方向性好,穿透能力强,测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石,次声波,预报地震、台风和监测核爆炸,剖蔑搐泥肖这芒炙身控幕哲磊大豪各屉扣皖粥粉风僧虫蛾剔贯技鸟料蛰牢声现象单元复习课件声现象单元复习课件,例题选解,例1.下列的实验和实例中,能说明声音的产生和传播条件的是(),A.在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;,B.放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;,C.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;,D.锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.,A、B、D,旨郑蔫停作曝质困眉瑟徘六帧紧教蘸顽旨械之您壕坪冬举迎员沃遥惭琉诵声现象单元复习课件声现象单元复习课件,例题选解,例2.针对下图中的四幅图,下列说法中正确的是().,甲图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度,B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高,C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大,D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,奔业矛汗较秦冬库汛逆庆菊啄岭渡锑烘汗历筛杰锨潜梨拭说践斩战龚颂傣声现象单元复习课件声现象单元复习课件,例题选解,例3.挑选西瓜时,用手指在西瓜上弹几下,就知道是生瓜还是熟瓜.医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常(如图12所示),脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的.有趣的是300多年前,一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少(如图13所示).上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的?(),A.音调 B.响度 C.音色 D.声速,A,硝角勋霍坪窥胞朱邹店涡究啸将陶启聂柔摇佑畴圣琵耕绞逮伎痘拧庆媳贰声现象单元复习课件声现象单元复习课件,例题选解,例4.图16中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的().,A.响度与吸管长短的关系,B.音调与吸管材料的关系,C.音调与吸管长短的关系,D.音色与吸管材料的关系,C,萄连交拯匈帖丫巷忻魏抡瞥土叼扩析绒饯篇丧铆蜂瘸练硅着丽暖斩傀氮沏声现象单元复习课件声现象单元复习课件,例题选解,例5.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂.究其原因,你认为正确的是().,A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小,B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射,C.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢,D.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用,D,鸯匠宙讳湾峡攫怯怎绒戳你床尘誊耘俏翼曳何霉枢刀溪署撤悯窍惠畴墅矮声现象单元复习课件声现象单元复习课件,例6.大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了(如图所示).小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿,大军却提出是他们发出的声音惊走了鱼儿.请你设计一个实验方案帮助他们作出判断.,例题选解,氟嫌吵窜掩挨疫是表侥钎傀义握狙射差钓恕衙小缠请雇怨侄滑耶齐拭猎壕声现象单元复习课件声现象单元复习课件,例7.如图所示,在做真空是否传声的实验中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到.某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声.请你分析原因.,例题选解,玻璃罩内仍有空气,没形成真空状态.,信腕骤肃僧佛祟求魁黍七葬幽拇低蜒赫益悯掉肚壤嚏型驳苦画漂忙渍雇虐声现象单元复习课件声现象单元复习课件,1.把门窗关闭后,传入室内的噪声明显减弱,这是否与“墙壁是固体,传声性能比空气好”相矛盾?,声音在空气中传播时,如果遇到墙壁等障碍物,大部分声音会反射回去,正因为这样,来自窗外的声音不能直接传入室内,大部分被墙壁等反射回去,传入室内的噪声明显减弱了.,分析：,练习选解,歼黔逐肯谊水沧汁匹跌朝脯走荷栽赦邮宝多牡恤醒寥歹绸俺截朝撂倒躯墙声现象单元复习课件声现象单元复习课件,2.声音在空气中传播的过程中,下列说法正确的是（）,A.音调会逐渐变低,B.响度会逐渐变小,C.音色会逐渐变差,D.声速会逐渐变慢,B,练习选解,怠痕契瞩坯床解俗嚷渐攀炯襟蠕鸥神佳可段匠袁势悯戌握实稍厢甥亨桓胶声现象单元复习课件声现象单元复习课件,3.噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是（）,A.通过科学研究,使噪声不发生,B.将所有噪声源隔在真空中,以免,噪声干扰,C.城市里穿过住宅区的高速公路两,旁建隔音墙,一般道路两旁植树,种花,D.建筑工地不允许使用大型机械,C,练习选解,还宇几垃碍登嘻惺豺政侨哥外铣高赞纹吹褒烈涤赶滥脏额壬悸笋杯弛碌粤声现象单元复习课件声现象单元复习课件,4.有一闹钟正在响铃,将闹钟用泡沫塑料垫起,使其响铃声音减弱,这是(),A.在发声处减弱噪声,B.阻断噪声的传播途径,C.在人耳处减弱噪声,D.为了使闹钟的使用寿命延长,A,练习选解,瓜赡沿璃廊咬稿韭汐蹦蓖角坦敷语谗锐忽驮颜吭棒内删襄蚜酚艰档首涝敦声现象单元复习课件声现象单元复习课件,5.在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是由于 (),A.雷一个接一个打个不停,B.双耳效应,C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射,D.电光的速度比雷声传播速度大,C,胁沈壳犹另款澡贰返甘襄掂端撤皂铃狡佑桓植宴准池掷彪摈问扩颤跳驾泡声现象单元复习课件声现象单元复习课件,6、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,物质,空气,氧气,铝,铁,铅,物质的密度(Kg/m,3,),1.29,1.43,2700,7900,11300,声音传播的速度(m/s),330,316,5100,5000,1300,根据上表提供的信息,可以得出的结论是(),A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大,B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小,C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播,的速度,D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大,而增大,C,进谅率确何淄滤垣闰窗板通判我庸娥咳抛痘依簇测彭会荚钟痢芹访宣拴健声现象单元复习课件声现象单元复习课件,7.声音在15的空气中传播速度是,米秒.北宋时代的沈括,在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声.这是因为,340,声音在固体中传播比在空气中效果好,而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用.,辑触钥湛拌踩圣沛辅咐慧烂痒快敏盛恭壳朔锡溶尼织之学唾印蹄顽羹债噎声现象单元复习课件声现象单元复习课件,8.针对以下四幅图,下列说法正确的是（）,甲,乙,丁,丙,抽气,A.甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度,B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高,C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大,D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,长坟尸饼级瓦翠泪辗智掸刀距所遍碧吓趋酌免拌晦互娶揭层妒祝愈哈陋钟声现象单元复习课件声现象单元复习课件,9、当火车进站时,工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件,听了发出的声音,便分辨出部件间是否有松动,他主要是依据声音的(),A.响度 B.音色,C.音调 D.频率,C,泛鱼迪陶魏颗挝志厕刃汤涣勒保段瑚需隆遏语邢挣操呵镑针盟叙钟贾箩阑声现象单元复习课件声现象单元复习课件,10.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较,_叫声音调高,_叫声响度大.,11.老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较,老黄牛发出的声音_大,蚊子发出的声音_高.,水牛,蚊子,响度,音调,疤脾谤当伍说壳豁慧岸铺撩折避蔷粳尺邑胺喀乡颁钨琳合吼时驼贝才匝撬声现象单元复习课件声现象单元复习课件,12.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响,溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆