《为你打开一扇门》教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美文欣赏,永远的文学情结,为你打开一扇门,赵 丽 宏,赵丽宏，散文家、诗人,1951,年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等,40,余部。,给下列生字注音：,诠,释,憧憬,裨,益,根据拼音写汉字：,shui,弱,pi hui,危言,sng,听广,mo,wi,幕,热泪沾,jn,作业检查,自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。,开展小组朗读竞赛，每组推选一位代表，朗读第,4,自然段，评出优胜者。,朗读训练,阅读汇报,通过刚才的朗读，说说你已读懂了什么，还有哪些地方有疑问？,常用的圈点勾画符号,关键词语,总括句、重要句,佳妙句,发表感想处,？,有疑问处,质疑探究,学起于思，思起于疑，疑则能,激发人奋进。你能根据课文的内容,提出一个问题吗？,1,作者要为我们打开一扇什么样的门？,2,怎样才能打开这扇门？,3,、第四段的中心句是哪一句？说说你的理由。,4,、文章的还可以用什么作为题目，与原题比较哪个好，为什么？,质疑示例：,5,、“一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代个姿百态的社会风俗画和人文风景线”,“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径”,你能结合你读过的作品和阅读经历谈谈对这些句子的理解吗？,有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个,“高智商的野蛮人”,。划线句在句中有怎样的含义？,拓展延伸,学了这篇文章你有怎样的收获？,好书推荐,好书推荐,童年,名人传,朝花夕拾,汤姆,索亚历险记,好书推荐,作者斯威夫特以异乎寻常的想象，描写主人公英格兰瓦平都的医生格列佛随船到东印度公司，途中遭遇暴风雨，漂流到小人国和大人国、“慧因国”，经历了诸多惊心动魄的冒险，遭遇的种种千奇百怪的事情。如到“慧因国”以后，马成了智慧的象征，而人成了下等动物，被称为“,YAHOO”,。作者通过这些有趣的故事对统治者的腐败无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、傲慢等作了酣畅淋漓的揭露和无情的批判。（全世界最著名的网站“,YAHOO”,就出自,格列佛游记,）,好书推荐,一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成,50,多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是,昆虫记,的作者法布尔。,布置作业,准备一本,繁星 春水,，一本自己喜爱的作品，争取一周内读完。,教后记：,为你打开一扇门,是一篇引领中学生走进文学殿堂的优美文章。它采用文学的语言生动形象地阐述了文学的特征、文学的内涵、文学的功能。这正是教师应该重点分析的地方。那如何来分析呢？空洞的说教，显然是不能讲清文学的。我认为，不妨联系自己平时看过的文学作品、文学名著来赏析。这样，既生动形象，又能够激发起学生阅读文学作品的兴趣。要学好语文，关键是多阅读、多积累。一个连文学作品都不乐意看的学生，很难想象他能学好语文。我觉得学这课的主要目的不是理解字词句章，而是激发学生阅读的兴趣，激励学生走进文学的大门。要成功的学习这篇文章，以优秀的文学作品为例来赏析，我看不失是个好的教法。,