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第四单元 生命的思考,第八课 探问生命,第一框 生命可以永恒吗,道德与法治,七年级上册,第一,PPT,模板网,-WWW.1PPT.COM,未知生,，,焉知死?,孔 子,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,司马迁,生当作人杰，死亦为鬼雄。,李清照,要使生如夏花之绚烂,。,泰戈尔,在现实生活中，人真的能长生不老吗？,孕育前：,我们从,两亿五千万,个精子里脱颖而出。,生命来之不易,环节一：认识生命寻规律,胎儿期：,母体感染,风疹病毒,，约,15%,20%,的胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭裂、小头、小眼等畸形。,母体缺氧,会造成胎儿供氧不足的疾病，如心脏病等均可造成胎儿生长迟缓，严重者可致流产或死亡。,出生后：,父母艰辛的,哺育,我们，如儿时不时会感冒发烧咳嗽鼻塞等、生病后喝药难的问题等，还,教导,我们成人成才。,探究与分享：,“我”的生命历程,如果让你用词来形容“我”的生命历程，你会选择哪些词？,你在使用手机密码时会用什么形式？,你觉得哪种更安全？为什么？,指纹除了具有,唯一性,外，还具有,遗传性,和,不变性,。尚未发现有不同的人拥有相同的指纹，所以每个人的指纹也是,独一无二,。,数字？,字母？,指纹？,图案？,生命是独特的,说一说：密码解锁,材料一,卫健委：,2019,年中国公民人均预期寿命提高到,77.3,岁,0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90,12,岁,生命是短暂的,1.,算一算：,77.3-12,、,100-12,2.,结合材料一、二，说说生命有什么特点？,材料二,12,、,77.3,、,100 +,、,5000+,77.3,计算与感知：变化的背后,人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。,罗曼,罗兰,活动：名言赏析,谈谈你对这句话的认识。,生命是不可逆的,生命发展的自然规律,是无法抗拒的。,探究与分享：寻规律,有同学说，生命短暂又不可逆，那我不想长大了。,你怎么看？,生命有时尽,珍惜,生命,热爱,生命,把有限的生命投入到无限的,奋斗,和,奉献,之中,小结,用什么态度来面对？,一代又一代的,个体生命,实现了,人类生命的接续,。,环节二 寻根问祖 珍爱生命,活动,1,：,绘家谱 读信息,找好位置,担当使命,生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是,“,我,”,的生命,，还是,“,我们,”,的生命,。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。,我,是,初一,1,班,的学生。,我,是, ,学校初一,的学生。,我,是, ,城市的学生。,我,是, ,省,的中学生。,我,是,中国人,。,我,是,炎黄子孙,。,探究与分享：不一样的我,我,我们,明确身份,担当使命,姓名,年代,主要成就,李冰父子,李白,战国,唐代,诗歌,水利,工程专家，建造,都江堰,诗歌（,文学,）、水利（,科学技术,）属于,精神文明成果,。,在生命的接续中，人类生命不断发展，也在,精神上,不断,继承和创造,人类的,文明成果,。,活动,2,：探名人晓使命,习俗,精神文明成果有哪些？,环节三：走近传统 感受文化,庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。,技艺,走近传统 感受文化,裘继戎身兼,传承父辈、祖辈的艺术理想,，对个人艺术的表达他更精益求精。醉心于多样音乐、舞蹈，经其不断尝试，,以传统程式为母题,，融合吟唱、世界音乐、流行舞、现代舞等多种艺术风格，以“情”合“境”，独立成秀。,走近传统 感受文化,传统思想,走近传统 感受文化,中华民族精神,走近传统 感受文化,走近传统 感受文化,中华民族精神,伟大抗疫精神,走近传统 感受文化,伟大抗疫精神是在抗击新冠肺炎疫情 中形成的众志成城抗击疫情的精神。,环节四： 我的生命我做主,我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果。,要想延长身体的生命，我们可以做些什么？,要提升精神生命，我们应该怎么做？,延长身体的生命,锻炼身体、合理膳食,提升精神生命,担当使命,生命有时尽，生命有接续。我们要珍爱生命，热爱生活。作为祖国的未来，我们接续祖先的生命，更要传承和创造中华民族伟大灿烂的精神文明成果！,谢谢！,
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