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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徽省六安市长安小学 纪开兵,北师大版五年级数学上册,数的奇偶性,教学目标,1.,知识目标：在实践活动中认识奇数和偶数，了解奇偶性的规律。,2.,能力目标：探索并掌握数的奇偶性，并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。,3.,情感目标：通过本次活动，让大家经历猜想、实验、验证的过程，增强学好数学的信心和应用数学的意识。,摆 渡,小船最初停在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返。,小船摆渡,11,次后，船在南岸还是北岸？为什么？,我来列表,摆渡次数,船所在的位置,1,北岸,2,南岸,3,北岸,南岸,1 3 5,2 4,北岸,南岸,摆渡奇数次后，船在,_,岸；,摆渡偶数次后，船在,_,岸。,北,南,有人说摆渡,100,次后，小船在北岸。（）,摆渡,179,次后小船在北岸。（）,小判官,摆渡,2008,次后小船在南岸。（）,x,圆中的数有什么特点？,它们都是偶数。,正方形中的数有什么特点？,它们都是奇数。,偶数,+,偶数,=,（偶数）,奇数,+,奇数,=,（偶数）,偶数,+,奇数,=,（奇数）,判断下列算式的结果是奇数还是偶数。,10389+2004:_,11387+131 :_,268+1024 :_,46786+25787:_,6007+8997 :_,奇数,偶数,偶数,奇数,偶数,老师在教室里给同学上课，灯本来是亮着的，突然停电了，我按了一下电灯的开关，这个班有,36,名学生，如果每人也都按了一下开关，猜猜看，来电的时候这盏灯是亮的还是不亮的？,练一练,一本数学书放在课桌上，翻动,20,次后，书的哪一面朝上？为什么？,想一想,1.,请同学们用三个同样的硬币，开始时写着,1,元的面朝上，每次翻动两个硬币，至少翻几次，,1,元的面又全部朝上？,小游戏（动起来）,2.,再用,4,个同样的硬币按刚才的方法做游戏，至少翻几次，,1,元的面又全部朝上？,本课小结,探索并掌握数的奇偶性，能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。,
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