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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们的调色板,一、感知色彩,春,夏,秋,冬,我们的调色板,色彩是怎样形成的？,二、探索色彩,色彩的形成：,当光线照射到物体上，物体反射出部分色光，色光进入我们的眼睛，我们就可以感受到某种色彩。,二、探索色彩,三原色,二、探索色彩,色相,二、探索色彩,色彩的相貌,是区别色彩种类的名称。,黄色相,蓝色相,红色相,以色相为主的对比,明度,色彩的明暗程度。,相同色相的明度关系对比,（从明度低向明度高依次排列）,不同色相的明度关系对比,（从明度低向明度高依次排列）,蓝,红,黄,深红,浅红,大红,二、探索色彩,以明度为主的对比,纯度,色彩的纯净程度。,高纯度,中纯度,低纯度,二、探索色彩,以纯度为主的对比,暖色调：,接近,红,、,橙,、,黄,的色调,。,冷色调：,接近,蓝,、,青,、,紫,的色调。,二、探索色彩,间色,?,?,?,三、调配色彩,复色,三、调配色彩,+,+,+,课堂练习：,运用刚学到的色彩知识，仿照课本中的表现手法，把你喜欢的季节（夏季或冬季）描绘出来。,1,、色彩丰富、体现季节特点。,2,、画面构图富有想象力,。,要求：,四、运用色彩,我们的调色板,一、色彩的形成,：,二、三原色,：,三、色彩三要素,：,四、色彩的冷暖,五、色彩的调配,来自于光,红、黄、蓝,色相、明度、纯度,作业,运用这节课学到的知识，选择你最喜欢的一个季节，把它描绘出来。,1,、色彩丰富、体现季节特点。,2,、画面构图富有想象力,要求,3,、运用,8,开水彩纸进行创作,
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