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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小数的意义和性质,第,2,课时 小数的近似数,人教版 数学 四年级 下册,课堂导入,-,新知探究,-,课堂练习,-,课堂小结,-,课堂作业,1.,掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，并能根据要求保留一定的小数位数。,2.,经历将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数的过程，体验数据记法的多样性。,3.,培养类推能力，加深对数学的理解，增强应用数学的信心。,【,重点,】,把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。,【,难点,】,区别求近似数与改写求准确数的方法。,课堂导入,课堂导入,将下列各数保留两位小数。,2.036 1.998,0.255 35.092,2.04,2.00,方法：,保留两位小数看千分位，千分位上的数字小于,5,，舍去，大于或等于,5,，向前一位进,1,。,0.26,35.09,课堂导入,课堂导入,把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。,90000,（）万,1500000,（）万,1200000000,（）亿,900000000,（）亿,方法：,将万位或亿位后面的四个,0,或八个,0,直接舍去，填上计数单位“万”或“亿”。,9,150,12,9,新知探究,新知探究,从题目中可以获得什么信息？,地球与月球的距离是多少万千米？,384400km,新知探究,新知探究,384400km,如何把,384400km,改写成,用“万千米”作单位的数？,在万位的右边，点上小数点，,在数的后面加上“万”字。,38.44,万千米,384400,里面有,38,个万和,4400,个一，用“万”作单位，整数部分是,38,，小数部分是,4400,。,新知探究,新知探究,从题目中可以获得什么信息？,木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？,778330000km,新知探究,新知探究,778330000km,先把,778330000km,改写成,用“亿千米”作单位的数。,在亿位的右边，点上小数点，,在数的后面加上“亿”字。,7.7833,亿千米,怎样保留一位小数？,7.7833,亿千米,大于,5,，向前一位进,1,。,7.8,亿千米,新知探究,新知探究,778330000km,7.7833,亿千米,什么情况下需要取近似数？,准确数,7.8,亿千米,近似数,为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。,新知探究,新知探究,思考：,如何把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数？,只要在,“万”或“亿”位的右边,点上小数点，再在数的后面加一个,“万”或“亿”,字。改写后小数的末尾的“,0,”可以去掉。,1,课堂练习,填空。,下面是我国,2011,年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。,86992000,台,（）万台,122314000,台,（）亿台,（保留两位小数）,8699.2,1.22,冰箱,彩电,2,课堂练习,把下面各数改写成用“亿”作单位的数。,这是,2011,年全国客运量统计结果。,铁路：,186000000,人次,公路：,3279000000,人次,水运：,24000000,人次,民航：,29000000,人次,186000000,人次,1.86,亿人次,3279000000,人次,32.79,亿人次,24000000,人次,0.24,亿人次,29000000,人次,0.29,亿人次,3,课堂练习,把下面的数据先改写成用“万人”作单位，再改写成用“亿人”作单位。,洲名,人口,/,人,人口,/,万人,人口,/,亿人,亚洲,3769000000,欧洲,725000000,美洲,854000000,非洲,832000000,376900,37.69,72500,7.25,85400,8.54,83200,8.32,4,课堂练习,下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“,”,。,（,3,）,477400000,元,4.8,亿元。（）,（,2,）,9.3829,万保留两位小数是,9.39,万。（）,（,1,）,6.998,万,7.00,万，表示精确到个位。（）,（,4,）,5,亿和,5.0,亿大小不相等。（）,5,课堂练习,2013,年我国在校小学生,93605487,人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）。,93605487,人,9360.5487,万人,9360.5,万人,只要在“万”或“亿”位的右边点上小数点，再在数的后面加一个“万”或“亿”字。改写后小数的末尾的“,0”,可以去掉。,课堂小结,如何把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数？,1,课堂作业,把下面各数改写成用“万”作单位的数。,（,1,）保留一位小数。,12.6,125860,（）万,2780345,（）万,278.0,（,2,）保留两位小数。,4856273,（）万,709347620,（）万,485.63,70934.76,1078250600,（）亿,3065000000,（）亿,2,课堂作业,把下面各数改写成用“亿”作单位的数。,（,1,）保留一位小数。,10.8,30.7,（,2,）保留两位小数。,5602100000,（）亿,1799600000,（）亿,56.02,18.00,3,课堂作业,把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。,35990,km,2,3.60,万,km,2,34000,km,2,3.40,万,km,2,台湾岛是我国第一大岛，,面积是,35990km,2,。,海南岛是我国第二大岛，,面积是,34000km,2,。,4,课堂作业,2014,年，我国在校的小学生一共有,112462000,人，初中生一共有,64750000,人。先把它们改写成用“亿人”作单位的数，再写出它们的近似数。（保留两位小数）,112462000,人,1.12462,亿人,1.12,亿人,64750000,人,0.6475,亿人,0.6,亿人,
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