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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考英语专题讲解,阅读理解,高考英语专题讲解阅读理解,一、考题分析,1.,阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。阅读理解的语篇选材覆盖面广，保持了题材、体裁的多样性。选材语言地道，文体特征鲜明。试题难易适当，有合理的梯度，将细节判断、理解判断和推理判断融会贯通。,2.,阅读理解举足轻重，占用时间长，分值大，失分多。如何能够在,35-40,分钟内读完长达,2000-2200,词的五篇文章，并且能够正确回答所有的问题，从而得到满意的分数是一个关键却也较难的问题。要想解决这个问题就必须下决心抓阅读，提高阅读能力和阅读理解题的应试能力。,一、考题分析1.阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括,二,、,基本,题型,通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：,主旨大意题,细节理解题,推理判断题（含写作意图、目的等）,词义猜测题,二、基本题型通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解,三、解题技巧,1.,主旨大意题,这类题在设题时常会用到,title, subject, main idea, topic, theme,等词。,归纳标题,特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：,三、解题技巧1.主旨大意题,Whats the best title for the text?,The best title for this passage is _.,Which of the following can be the best title for the passage?,概括大意题,包括寻找段落大意（,topic,）和文章中心思想（,main idea,），常见命题形式有：,Whats the best title for the,What is the general/main idea of the passage,？,Which of the following expresses the main idea,？,What is the subject discussed in the text?,The writer of the story wants to tell us that_.,The passage/ text is mainly about_.,Whats the article mainly about,？,What is the general/main idea,解题提示,主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况,:,位于段首：,一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。,解题提示,有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如,for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others,等。,位于段尾：,有些文章会在开头列举事实,然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。,有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for ex,可以充分利用引出结论的信号词。如,so,，,therefore,，,thus,，,consequently,；,in conclusion,，,in short,；,in a word, to sum up,等来确定主题句的位置在段尾。,位于段中：,有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答,(,主题句,),，最后给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想,(,主题句,),，最后给予解释。,可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，,首尾呼应：,主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同,.,这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。,无明确主题句：,找关键词（出现频率较高）,归纳总结。,首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前,注意,新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时易犯以下三种错误：,（,1,）表述过于片面，只涵盖该段个别细节；,（,2,）表述太过于笼统，已经超出该段的内容；,（,3,）表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据,注意,2.,细节理解题,考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。,事实细节题寻读法,分为直接理解题和间接理解题，前者常用,who, what, which, when, where, why,和,how,提问，或判断正误；后者需与原文信息转换，表达上与原文有差异。常见命题形式有：,2.细节理解题,What can we learn from the passage?,All the following are mentioned except,Which of the following is mentioned (not mentioned)?,Which of the following statements is true/right/false/wrong about,?,排列顺序题首尾定位法（找出第一个事件和最后一个事件，用排除法缩小范围）,What can we learn from the pas,常见命题形式有：,Which of the following is the correct order of,?,Which of the following shows the path of signals described in Paragraph,?,图文匹配题按图索骥理清线索,设题形式：给出图表，根据图表提问问题。,数字计算题（方法：审题带着问题找细节对比、分析、计算）,可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案。,常见命题形式有：,3,.,推理判断题,主要考查对文章中隐含或深层的含意的理解能力。题干关键词：,infer(,推断,),indicate(,象征，暗示,), imply/suggest(,暗示,), conclude(,作出结论,), assume(,假定，设想,).,细节推理判断题,一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：,3.推理判断题,It can be inferred/ concluded from the text that _.,The author implies/ suggests that_.,We may infer that _.,Which of the following statements is implied but NOT stated?,预测推理判断题,根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：,What do you think will happen if/when,?,At the end of this passage, the writer might continue to write_,It can be inferred/ concluded,推测文章来源或读者对象,常见命题形式有：,The passage is probably take out of_,The passage would most likely be found in_,Where does this text probably come from?,写作意图、目的、态度推断题,作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。,推测文章来源或读者对象,常见命题形式有：,常见命题形式有：,The purpose of the text is_,What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning, the author aims to show that_,What is the authors attitude towards,?,What is the authors opinion on,?,The authors tone in this passage is _.,常见命题形式有：,解答提示,那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。,推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。,要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断,。,解答提示,4.,词义猜测题,考点：,猜测某个词、词组、句子的意义,对文中的多义词或词组进行定义,判断某个代词的指代的对象。,常见命题形式有：,The underlined word/phrase in the second paragraph means _.,The word,“,it/they,”,in the last sentence refers to_.,The word,“”（,Line 6. para.2,）,probably means _.,The word,“”（,Line 6. para.2,）,could best be replaced by which of the following?,Which of the following is closest in meaning to the word,“”,?,4.词义猜测题,解答提示,通过因果关系猜词通过因果关系猜词,首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词,(,如,because,，,as,，,since,，,for,，,so,，,thus,，,as a result,，,of course,，,therefore,等等,),表示前因后果。,通过同义词和反义词的关系猜词,解答提示,通过同义词猜词，一是要看由,and,或,or,连接的同义词词组，二是看在进一步解释的过程中使用的同义词,。,通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如,but,，,while,，,however,等；二是看与,not,搭配的或表示否定意义的词语,。,通过构词法猜词,根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。如：,She is unlikely to have stolen the money. (,“,un,”含否定意义，故为“不太可能”之意。,),通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，二是,通过定义或释义关系来推测词义,例如：,But sometimes,，,no rain falls for a long,，,long time. Then there is a dry period,，,or drought.,从,drought,所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即,drought,，由此可见,drought,意思为,久旱,，,旱灾,。这种同义或释义关系常由,is,，,or,，,that is,，,in other words,，,be called,或破折号等来表示。,通过定义或释义关系来推测词义,实战操练,的方法,1.,做到每天五篇，养成考场习惯。每天保证阅读量，最好是一天一套,5,篇阅读。,2.,设定时间完成，逐渐缩短阅读时间。可以按照，,50,分钟，,45,分钟，,40,分钟，,35,分钟的规律递减。,3.,总结五篇阅读，回答几个问题：,1),每篇阅读是什么题材？（记叙，应用，说明，议论）。,2 ),每道题是什么题型？（事实细节，主旨大意，推理判断，猜测词义）。,3 ),题目做错是粗心导致，还是方法使用不当？并把错题归类，哪一种类型是自己的弱项。,4 ),对应错误再重新阅读本篇指导。做到这些，考场上的你一定如虎添翼！阅读理解满分绝不是幻想,。,实战操练的方法1.做到每天五篇，养成考场习惯。每天保证阅读量,Thanks for watching!,See you next time!,Thanks for watching!,
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