教育专题：陶罐和铁罐 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陶罐和铁罐,自读要求,:,自由读课文,边读边划出描写铁罐奚落陶罐的神态和动作的词语。,1,、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐,傲慢,地问。,2,、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加,轻蔑,的神气。,3,、“住嘴！”铁罐,恼怒,了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“,和你在一起，我感到羞耻，,你算什么东西！”铁罐,地,说，“走着瞧吧，总有一天，我,要把你碰成碎片！”,懦 弱,软弱无能,谦 让,懦 弱,“,不敢，铁罐兄弟。,”,“,我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“,何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！,”,读一读,“你敢碰我吗？陶罐子！”,“不敢，,铁罐兄弟。”,“我就知道你不敢，,懦弱的东西！”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说,”,“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！,”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,演一演,时间在流逝，世界上发生了许多事情,有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐,.,铁罐自以为坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐二者就发生了争吵。许多年过去了，故事有什么变化？默读,1017,自然段。,许多年过去了，陶罐是什么样子？铁罐呢？,和以前一样,光亮朴素 美观,铁罐消失的无影无踪。,当人们发现陶罐时的态度怎样？为什么呢？,高兴 惊讶,古代的东西,很有价值,当年被铁罐奚落的陶罐，如今成了很有价值的文物被人们永久的保存下来。,狂妄自大的铁罐却被,氧化,消失得无影无踪,当初铁罐有没有想到会有这样的结果呢？,铁罐只看到自己的长处,坚硬的一面，而没有看到易氧化的短处。,“,哟，这里有一个罐子！”,一个人,惊讶,地说。,“,真的，一个陶罐！”,其他的人都,高兴,地,叫起来,。,“,哟，这里有一个罐子！”,“真的，一个陶罐！”,“,多美的陶罐！小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”,从这个故事中你明白了什么道理？,每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。,结合生活实际谈谈你的感受。,国王的御厨房里,别的厨具会发生什么故事呢,?,他们之间会为什么事情争吵呢,?,充分发挥想象,请通过神态、动作、对话描写来表现人物特点。,练一练,谢 谢 指 导！,