艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业课件

单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业资料,艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业资料艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业资料,艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业资料艾滋病健康教育预防医学,我市艾滋病疫情,健康教育核心知识及工作现状,青年学生的健康教育,艾滋病防治工作面临的挑战,主要内容,我市艾滋病疫情主要内容,截至2015年12月31日，全市累计报告HIV/AIDS 282例，其中HIV 164例，AIDS 93例，死亡25例。,截至2015年12月31日，全市累计报告HIV/AIDS 2,(一)时间分布,(一)时间分布,（二）地区分布,（二）地区分布,艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业课件,（三）人群分布(1、性别),（三）人群分布(1、性别),青壮年仍是我市HIV/AIDS的主要构成，累计报告HIV/AIDS中，20-29岁占32.27%，30-39岁占21.99%，40-49岁占20.92%。2015年度报告HIV/AIDS中，以20-29、40-49岁为主，各占26.98%，60岁以上老年人占11.11%。,2.年龄,青壮年仍是我市HIV/AIDS的主要构成，累计报告HIV,4.文化程度,累计报告HIV/AIDS文化程度较低，初中及以下的占78.72%。2015年新报告的同性传播HIV/AIDS病例中，高中及以上学历占29.63%。,4.文化程度,5.职业,2015年度报告HIV/AIDS的职业分布多样，其中农民、民工占65.08%，历年累计中商业服务、家政、家务及待业、公共场所服务员、工人等职业也占有一定的比例。,5.职业,（四）传播途径,（四）传播途径,（五）样本来源,（五）样本来源,表9 东阳市报告HIV/AIDS按报告单位统计,单位,历年累计,2014年,2015年,合计,报告数,构成比,报告数,构成比,报告数,构成比,报告数,构成比,(%),(%),(%),(%),疾控中心,115,78.23,22,30.56,17,26.98,154,54.61,人民医院,13,8.84,22,30.56,18,28.57,53,18.79,皮肤病医院,7,4.76,8,11.11,7,11.11,22,7.80,红会医院,4,2.72,5,6.94,3,4.76,12,4.26,妇保院,2,1.36,5,6.94,1,1.59,8,2.84,巍山医院,2,1.36,1,1.39,4,6.35,7,2.48,花园田氏医院,1,0.68,3,4.17,2,3.17,6,2.13,横店集团医院,2,1.36,4,5.56,4,6.35,10,3.55,横店医院,1,0.68,1,1.39,2,3.17,4,1.42,广福医院,0,0.00,1,1.39,1,1.59,2,0.71,中医院,0,0.00,0,0.00,4,6.35,4,1.42,合计,111,100.00,72,100.00,63,100.00,282,100.00,表9 东阳市报告HIV/AIDS按报告单位统计单位历年累计,（一）全市艾滋病疫情总体处于低流行水平，但仍有呈上升趋势。,（二）性接触传播是主要传播途径，男男同性传播比例增长明显,(三)青年学生及老年男性病例有所上升。,我市艾滋病疫情主要特征,（一）全市艾滋病疫情总体处于低流行水平，但仍有呈上升趋势。我,目前我市医疗卫生计生单位在防控艾滋病方面主要做：,1、HIV抗体检测,2、疫情报告,3、艾滋病干预工作,4、艾滋病健康教育,目前我市医疗卫生计生单位在防控艾滋病方面主要做：1、HIV,普及艾滋病防治知识,养成健康的生活方式,营造良好的社会氛围,积极主动参与艾滋病防治工作,宣传教育是最好的社会疫苗,普及艾滋病防治知识宣传教育是最好的社会疫苗,不可治愈_警示性,男性同性性行为,严格的依从性、严重的负担,不可识别性、隐匿性,核心知识_危害性认识,不可治愈_警示性核心知识_危害性认识,性知识介绍有分寸，不要涉及性技巧；,例如：男同性行为时提到润滑剂，说不仅增加快感，还可以减少摩擦；,无疫苗可防，自尊自爱自重是防艾的根本,贵在每次坚持正确用套,只有血液和体液（精液/阴道分泌物等）传播，日常接触不传播,注射吸毒增加经血感染风险。,新型毒品/醉酒增加经性感染风险,性病与艾滋病互增感染风险,核心知识_预防,性知识介绍有分寸，不要涉及性技巧；核心知识_预防,要尽早检测，但是必须要间隔一个窗口期。,强调检测咨询服务的保密性；,尽早抗病毒治疗有益的前提是要讲清楚规律服药的重要性，即依从性是必备条件。,核心知识_检测与治疗,要尽早检测，但是必须要间隔一个窗口期。核心知识_检测与治疗,强调感染者在得到社会给予的理解与支持同时也承担他们必须承担的社会责任，尽其应尽的义务。,不允许只索取而不付出、不回报,核心知识_法律法规,强调感染者在得到社会给予的理解与支持同时也承担他们必须承担的,宣传内容与主题：,HIV知识与认识,毒品知识,性与生殖健康知识,艾滋病流行情况,国家应对艾滋病的法律与政策,艾滋病检测、治疗等服务信息,消除歧视,工作现状,宣传内容与主题：工作现状,宣传内容与主题策划更加科学，更能适应疫情变化情况,总体上由“恐吓”式教育人文关怀人文关怀与警示性相结合,工作现状,【流行早期】：,强化道德教育,“恐吓式”或“警示性”宣教,核心策略：“严防死守”；,【广泛流行期】：,人文关怀,多部门出台一系列宣传教育活动,【扩散期】：,“说教式”宣教策略,“标签化”,核心策略：由防止传入转为控制蔓延,【现阶段】人文关怀与警示性相结合对于大众人群：普及艾滋病防治基本知识为重点，讲解艾滋病危害，引导全社会珍爱生命；对于高危人群和重点人群：艾滋病危害的警示性教育和改变危险行为为重点，促进其“自重、自省、自觉”，抵制艾滋病危险行为；对于感染者：宣传合法权益和履行社会义务。,宣传内容与主题策划更加科学，更能适应疫情变化情况工作现状【流,主要评价指标：,艾滋病综合防治知识知晓率：,所有普通中学、中等职业学校、普通高等学校每学年按照规定要求开展艾滋病综合防治知识专题教育或宣传教育活动；,工作现状,其他：,主要新闻媒体刊播艾滋病综合防治知识公益广告占公益广告的比例达到5%以上；,人口献血率达到10/千人口，献血量和献血人次的增长水平不低于当地医疗服务需求的增长水平。,主要评价指标：工作现状其他：,工作现状,覆盖人群扩大-由全人群转向多个亚群,宣教目标人群分类,人群分类,涵盖人群,大众人群,城市、农村居民,重点人群,城市流动人员、农民工、建筑工、出国劳务人员、青少年、育龄妇女、干部职工、出入境人员、被监管人员,高危人群,暗娼、男男、吸毒、性病病人、主动接受艾滋病检测咨询人员、艾滋病病毒感染者（病人）及其配偶（性伴）等,工作现状覆盖人群扩大-由全人群转向多个亚群宣教目标人群分类人,工作成效：,各级领导重视，社会关注度提高,社会歧视有所减少,多部门协同机制初步形成,宣传大使发挥重要作用,工作现状,工作成效：工作现状,各级领导重视，社会关注度提高：,领导参加重要活动、每年121艾滋病日活动；,工作现状,各级领导重视，社会关注度提高：工作现状,照亮夜空需要无数颗闪亮的星星。做好防艾工作，不仅要更好落实政府责任，还需要千百万满怀爱心的志愿者的参与奉献。,2014年世界艾滋病日来临前夕，李克强在出席世界艾滋病日活动时强调：凝聚各方力量，继续抗艾攻坚，保障人民群众生命健康安全。,工作现状,照亮夜空需要无数颗闪亮的星星。做好防艾工作，不仅要更好落实政,艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业课件,艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业课件,制作展板20套，20张/套下发至全市各个医院开展巡回展,制作展板20套，20张/套下发至全市各个医院开展巡回展,制作宣传画1000套，4张/套,制作宣传画1000套，4张/套,艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业课件,艾滋病健康教育预防医学医药卫生专业课件,青年学生的健康教育,青年学生的健康教育,学校对学生生活的约束将进一步减少；,学生的性行为越来越早，越来越普遍；,同性性行为“时尚化”和“娱乐化”；,生殖健康教育的需求与供给失衡。,可能的影响因素,学校对学生生活的约束将进一步减少；可能的影响因素,青年学生与艾滋病流行,案例：,某高校对面的”开房大厦“（十多层的建筑，全是宾馆）,2014年9月18日 报道,青年学生与艾滋病流行案例：2014年9月18日 报道,现象1：误认为艾滋病离校园很遥远,现象2：好奇和侥幸心理作祟,现象3：盲目相信“熟人”/“固定性伴”,现象4：“看上去很健康”,现象5：“神”逻辑,现象6：“男朋友”和“前男友”,青年学生对艾滋病认知误区,现象1：误认为艾滋病离校园很遥远青年学生对艾滋病认知误区,无知无畏者：注重艾滋病基本知识的传播，强调针对性、有效性；,知信行分离者：注重艾滋病危害的教育，强调警示性、有效性,青年学生对艾滋病的认知现状,不安全性行为：,肛交、阴道交和口交,嫖娼、男男,检测,危害：,个人：,家庭：,社会：,关怀与救助,无知无畏者：注重艾滋病基本知识的传播，强调针对性、有效性；青,使学生了解并掌握艾滋病基本知识和防治策略；,艾滋病对个体、他人、社会的危害性；,艾滋病的传播途径和危险行为；,预防艾滋病传播的方法。,增强自我约束能力、自我保护意识和抵御艾滋病侵袭能力；,建立文明健康生活方式。,青年学生艾滋病宣教核心目标,使学生了解并掌握艾滋病基本知识和防治策略；青年学生艾滋病宣教,强调大众反歧视，忽略了重点人群警示性教育；,强调感染者权利，忽略了感染者责任和义务；,强调感染者隐私，忽略了社会的公共安全；,强调知识的说教，忽略了个案针对性、生动性和具体性；,强调重点节点，忽略了宣传工作常态化。,宣传教育策略有效性/针对性/警示性,40,强调大众反歧视，忽略了重点人群警示性教育；宣传教育策略有效,艾滋病防治工作面临的挑战,(一)HIV抗体检测量逐年上升，但发现晚问题依然严重；既往报告感染者陆续进入发病期，艾滋病死亡人数增加。,(二)性传播为主要途径，男男性性行为（MSM）人群隐蔽，干预难度大；低档暗娼及站街女干预难以覆盖且配合度低。,(三)初中、高中、职高、大学艾滋病宣传活动及健康教育课开展较少；社区老年人艾滋病专题讲座覆盖率低。,(四)艾滋病感染者及病人治疗压力逐年增加，定点医院治疗、社区随访管理加疾控指导将是今后发展的趋势。,艾滋病防治工作面临的挑战(一)HIV抗体检测量逐年上升，但发,目前我市艾滋病宣传教育的形式、内容、深度、广度与疫情发展形式不相适应,要着力解决艾滋病宣传教育的针对性、警示性、有效性问题，探索新思路，新形式，新方法,小结,但是我们相信：,只要思想不滑坡,方法总比困难多,目前我市艾滋病宣传教育的形式、内容、深度、广度与疫情发展形式,谢谢大家！,结 语,谢谢大家！结 语,