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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三定5S内部培训,讲解人:许鸿彪,三定5S内部培训讲解人:许鸿彪,什么是,3,定?,3定就是定品、定量、定位。,定品就是决定什么样的物品。,定量就是决定物品的多少数量。,定位就是决定放在什么位置。,连接起来就是什么样的物品多少数量放在什,么位置,这就是3定的定义。,什么是3定?,定品,需要固定哪些物品,让每个人都知道这是什么物品,这里就需要标识。,物品的标识要达到以下目的:,看了能够立即,明白物品是什么,,即在实物上进行标识,具体指出物品名称、使用时期、使用场所、现有状态(有用物品、无用物品、良品、不良品等)。,物品可以立即取出,使用后能正确放回原位,,不会忘记也不会放错,即使忘记或放错了,也能很容易辨别出来根据物品的不同类型,定品需要固定哪些物品,让每个人都知道这是什么物品,这里就需要,定量,是否一眼就可以知道有多少数量?,限制放置场所或物料架的大小,明示最大库存量和最小库存量,标签比数字好,使数量一看就可知道,途径:,定量是否一眼就可以知道有多少数量?限制放置场所或物料架的大,定位,分成地点与号码表示;,号码表示又可分为数字表示和号码表示;,数字表示可用,A,、,B,、,C,、字母或一、二、三,号码最好用数字来表示,号码表示由,1,、,2,、,3,依序下去,固定某个位置!,定位分成地点与号码表示;固定某个位置!,5S是什么?,素养,整理,整顿,清扫,清洁,5S,5S简析,区分要物与不要物,将不要物处理掉。,将,需,要物,品,规范放置,使寻找时间为零。,使工作环境变得无灰尘、干净整洁。,保持前,3,个,S,,制度化,规范化。,形成习惯,提高整体素质。,5S是什么?素养整理整顿清扫清洁5S5S简析区分要物与不要物,5S演变,8S,(服务),7S,(节约),6S,(安全),5S,(修养),4S,(清扫、清洁),2S,(整理、整顿),1955,年,日本企业提出了整理、整顿,2,个,S,。后来因管理的需求及水准的提升,才陆续增加了其余的,3,个,S,,从而形成目前广泛推行的,5S,架构,也使其重点由环境品质扩及至人的行动品质,在安全、卫生、效率、品质及成本方面得到较大的改善。现在不断有人提出,6S,、,7S,甚至,8S,,但其宗旨是一致的,只是不同的企业,有不同的强调重点,5S演变7S(节约)6S(安全)5S(修养)4S(清扫、清洁,3,定,5S,推行原因,.,得到客户整洁工厂美誉的赞扬,获得产品品质的依赖。,.,提高公司形象。,.,整洁的工厂吸引客户定单的意愿。,.,促进公司团队精神力量的提高,生产力也会提高。,.,降低成本,减少浪费,减少库存。,.,生产时间节约,交货迟延现象消失。,.,建立标准化和纪律要求,迈向品质零缺陷目标。,.,搞好人际关系,达到全员参与工作的干劲。,.,培养一批有企划能力以及自主管理的领导和员工。,3定5S 推行原因,整齐、清洁,的工作环境,更大的,发展空间,公司成为,学习榜样,吸引更多的,忠实顾客,企业形象得到提升,推行三定5S的好处,整齐、清洁更大的公司成为吸引更多的企业形象得到提升推行三定5,进行程序,Click to add Title,2,Click to add Title,3,Click to add Title,4,保持舒适的环境,。,5,用眼分别出做得好不好(可视化)并形成习惯,6,准备:拍下目前的我们的样子!,1,首先果断扔掉不必要的。,2,分区、标签、文件管理。,3,平时做的清扫卫生活动,-,程序化,。,4,准备:拍下目前的我们的样子!,1,现况,整理,整顿,清扫,清洁,素养,进行程序Click to add Title2Click t,整理,含义,将,需要的,和,不需要的,物品,明确分开,,并,处理,不需要的,物品。,目的,腾出空间,防止误用,整理含义将需要的和不需要的物品明确分开,,不良品,堆积不必要的材料,不必要的治工具,堆积不良品,不必要的工具,不必要的配件,不必要的资财,不必要的机械,推进,5S,活动,不良品堆积不必要的材料不必要的治工具堆积不良品不必要的工具不,什么是整理,(,分拣,)?,关键:,整理不是仅仅将物品打扫干净后整齐摆放,而是,“,处理,”,所有持怀疑态度的物品,!,根据现场物品处理原则,只留下,:,需要的物品,需要的数量,需要的时间,什么是整理(分拣)?,数字游戏,您能很快的找到您要找的数字吗?,数字游戏您能很快的找到您要找的数字吗?,1,2,34,48,31,10,28,19,22,37,26,46,40,13,49,4,20,30,11,47,42,29,41,23,50,14,38,32,5,52,16,7,25,15,43,6,33,21,51,24,53,17,35,44,8,54,9,27,18,36,45,3,39,12,1234483110281922372646401349,整顿,含义,将,需要的,物品,,摆放,成谁都,清楚,并,便于使用,的状态。,即寻找时间为零,目的,工作场所一目了然,消除找寻物品的时间,井井有条的工作秩序,整顿含义将需要的物品,摆放成谁都清楚并便于使用的状态。即寻,整顿应遵循三定原则:,“,使每个物品都有一个放置的地方,每件物品都放在它应该放置的地方,”,。,三定活动标示:标示定品,定量,定位置,留下位置(形状):工具,办公用品等,界限标示:测量仪表,检查窗口等,机械标记牌以及库存(数量)标记牌,润滑管理:根据润滑油类型以指定颜色据进行管理,管路:根据管路用途类型指定颜色进行管理,界限标示,整顿应遵循三定原则:“使每个物品都有一个放置的地方,每件物品,问 题 点 在 哪 里?,问 题 点 在 哪 里?,确定物品放置场所,物品分类摆放,进行标识,确定物品放置场所物品分类摆放进行标识,?,如何整顿你的文件柜,提问,?如何整顿你的文件柜提问,管理责任者,管理此架责任者姓名,架子表示标签,表示架子种类的标签,柜子内表示标签,用此标签表示下段,的内容,文件柜如何整顿?,管理责任者架子表示标签柜子内表示标签文件柜如何整,清扫,含义,经常清扫保持清洁,将各个角落的脏物清理掉,目的,保持良好的工作情绪,稳定品质,达到零故障、零损耗,看不见的地方,也要彻底打扫干净。,经常打扫,使环境尽量不产生灰尘、污秽。,清扫含义经常清扫保持清洁,,彻底清扫,电源插座,电脑侧面,主机座,彻底清扫电源插座电脑侧面主机座,要领,自己动手,不依赖外人,(,所有部门、人员都一起执行,),要领自己动手,不依赖外人(所有部门、人员都一起执行),清 扫 责 任 分 区,A1,区,(,张,),B1,区,(,赵,),C1,区,(,王,),C2,区,(,沈,),C3,区,(,李,),A2,区,(,胡,),E1,区,(,贾,),D1,区,(,霍,),要领,清 扫 责 任 分 区A1 区(张)B1区(赵)C1区(,清洁,含义,将整理、整顿、清扫进行到底,并且标准化、制度化。,目的,成功惯例和制度,是标准化的基础,企业文化开始形成,清洁含义将整理、整顿、清扫进行到底,,如何保持?,连续不断的进行,整理、整顿、,清扫,活动,要领,花时间,改掉,坏习惯,及,眼不见为净的态度,不是为了迎检而做5S,如何保持?连续不断的进行 整理、整顿、,素养,含义,对于规定了的事情,大家都按要求去执行,并养成一种习惯。,目的,让员工遵守规章制度,培养良好素质习惯的人才,铸造团队精神,素养含义对于规定了的事情,大家都按要求去执行,并养成一种习惯,问 候、礼 貌 语,您好,!,早上好,!,下午好,!,大家好,!,语言,问 候、礼 貌 语您好!语言,持续推动,4S,活动直至,习惯化,严格,遵守,公司的,规章制度,不断地,培养责任感,、改变意识,充满热情,的开始每一天的,工作,要领,持续推动4S活动直至习惯化 严格遵守公司的规章制度 要,办公室,5S,活动,早上,5S,1,、检查你的,着装状况,和,清洁度,2,、检查是否有物品掉在地上,,将掉在地上的物品都捡起来,3,、整理和彻底,清洁桌面,4,、检查存放文件的位置,将,文件放回他们应该放置,的地方,5,、,扔掉不需要的物品,,包括抽屉内的私人物品,6,、,检查文件柜、书架,等,将放得不恰当的物品改正过来,办公室5S活动早上5S1、检查你的着装状况和清洁度,办公室,5S,活动,下班前,5S,1,、实施,早上,5S,活动的所有内容,2,、用抹布,擦干净电脑、传真机及其他办公设备,3,、,固定,可能脱落的,标签,4,、,清洁地面,5,、,倾倒,垃圾篓内的,垃圾,6,、,检查电源开关、门窗、空调,等是否已关上。,办公室5S活动下班前5S1、实施早上5S活动的所有内容,文 件 的,5S,整理,把文件区分为必要,(,有效,),和不要,(,过期无效,),的,无效和不需要的文件及时回收或销毁,整顿,清扫,清洁,素养,将文件分门别类保存,制作目录索引,便于查找,防潮、防尘、防虫,定期修补维护,专人管理、,责任分明,文件管理制度、程序,使用完后及时归位,爱护文件,节省用纸,按规定要求制定发行文件资料,文 件 的 5S整理把文件区分为必要(有效)和不要(过期无效,总结,素养,清扫,整顿,整理,清洁,总结素养清扫整顿整理清洁,谢谢大家!,Thank You!,LOGO,谢谢大家!Thank You!LOGO,知识回顾,Knowledge Review,知识回顾Knowledge Review,
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