教育专题：脚印的联想1

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民教育出版社二年级下册,脚印的联想,故县镇安家底小学李羡芳,猜猜我是谁,学习目标,1.,认识了解各种动物的脚印。,2.,掌握用脚印设计组合的方法，把动物的脚印想象成其他形象完成一幅想象画。,3.,能够了解大自然动物脚印的美丽,养成细致观察的能力，感受想象与创作的快乐。,大象,黑尾鹿,貘,（,m),脚印的联想,-,置换,美洲野牛,脚印的联想,-,置换,内部装饰,组合联想,组合联想,组合联想,作业,小组合作，用动物的脚印创作一幅想象画。,要求：,1.,组内分工明确，构图完整，想法独特。,2.,绘画、拓印、剪贴等方法不限（用剪刀时注意安全，以及保持室内卫生）,考考你的眼力,1,、说说添画成了什么？,2,、找找画面中的动物的脚印。,3,、用了哪些方法？,人民教育出版社二年级下册,课后拓展,

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