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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.金奖章,宫 渣 沾 仆,鹊 获 配 嚷,彬 忠 耿 盒,荐 怦 颈 腐,蔓 屑 沾,认一认:,残渣碎屑 风尘仆仆 气喘吁吁,彬彬有礼 忠心耿耿 不由自主,怦怦乱跳 酩酊大醉 劳苦功高,推荐 脖颈 腐烂 荣誉 授予 盒子,配合 推荐 高雅 盒子 王宫 收获,喜鹊 蔓延 藤蔓 屏住 银屏,读一读:,思一思,课文主要讲了一件什么事情,?,老师为什么让同学们这么读,?,第一段,:(1-14),群鸟为争奖章争,论不休,只有乌鸦在一旁收拾大家,吃剩的残渣碎屑。,第二段：,(15-25,),使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦，乌鸦受到大家的尊重。,群鸟为什么开始争奖章，,最后都十分尊敬乌鸦？为什,么金奖章颁给乌鸦？,思考：,学习,114,自然段：,默读课文，在金奖章面前，,乌鸦与群鸟有什么不同？画出,相关语句，谈谈自己的理解,。,群鸟：围绕奖章给谁而争论不休,。,黄莺、百灵：歌声动听,喜鹊：给人报喜、讨好鸟王,老鹰：凭力气抢；,吵闹争章,天已经蒙蒙亮了，可鸟国的,王宫大厅里依旧静悄悄的。昨天,鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩,酊大醉，现在都还在梦里呢！只,有乌鸦不声不响地收拾着大家吃,剩的残渣碎屑。,乌鸦：不声不响地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。,对比：,乌鸦收拾着大家吃剩的残渣屑。,只有,乌鸦收拾着大家吃剩的残渣碎屑。,只有,乌鸦,不声不响,地收拾着大家吃剩的残渣碎屑。,乌鸦：,踏实做事、默默奉献,学习,1525,自然段：,隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升,飞机的轰鸣声，使者到了！只见他捧着,一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。,那一定是装金制奖章的盒子！鸟儿们的,眼珠子都快飞出来了。,此时鸟儿们有什么表情？,用三角符号标出来。你能想象,当时的场景吗？,想一想：,快活、屏住呼吸、怦怦乱跳、,叽叽喳喳、个个伸长了脖颈儿、盼望,乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走,到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。,乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺,和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好,听的话，也不像老鹰那样有力气,我怎么,可能得到奖章呢？”,十分谦虚,使者说：“没错。你看，奖章上刻着,地球的清道夫,乌鸦。大家知道吗？,乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩,残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默,地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止,疾病蔓（,mn,）延作出了特殊而重要的,贡献！”,乌鸦的作用：,净化环境,防止疾病,鸟儿们不再争了。大家用敬佩,的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章,配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。,在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。,你知道乌鸦为什么得到大家的尊敬？此时此刻你就是鸟王国里的一员，你尊敬它什么？,想一想：,这个故事告诉我们一个,什么道理,?,荣誉不是靠“争”得来，只有踏踏实实做事，,默默为大家做贡献的人，才配得到荣誉，最受人尊敬。,拓展延伸：,如果还有一枚奖章，你还打算给哪一个,动物？说明理由。,谢谢,
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