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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第七章 运动和力,1,.,知识点,要求,比较物体运动快慢的方法,物体运动状态改变的原因,牛顿第一定律,认识,机械运动及其相对性,匀速直线运动，并进行简单的计算,物体的惯性，能利用惯性知识解释惯性现象,二力平衡的条件，能用二力平衡条件解释二力平衡现象,理解,通过实验探究物体的惯性,探究,2,.,相对,相同,单位时间,3.6,3,.,静止,不受力,匀速直线运动,原来运动状态不变,大,同一物体,相等,相反,同一条直线,4,.,一、运动的描述,1机械运动：物体_叫做机械运动，自然界中,的一切物体都在不停地运动着,2参照物：在研究物,体的运动状态时，要选择一个物体作,为标准，这个,_的物体叫参照物,3运动和静止的相对性：,(1)一切物体都在运动，绝对静止的物体不存在,(2)物体的运动和静止是_的，取决于所选的_,位置的变化,被选作标准,相对,参照物,5,.,参照物的选取是任意的，既可以是静止物体，也可以是,运动物体,不能选取被研究的物体本身作为参照物,二、运动的快慢,1比较物体运动快慢的方法：,(1)在相同时间内，通过路程长的物体运动得快,(2)通过相同的路程，用时短的物体运动得快,(3)单位时间内通过路程长的物体运动得快,6,.,(3)定义式：,v, .,2速度(,v,)：,(1)物理意义：用来描述_,(2)定义：物体在_内通过的路程,(4)基本单位：米每秒，符号为 m/s.,常用单位： 千米每小时，符号为 km/h.,换算关系：1 m/s3.6 km/h.,物体运动的快慢,单位时间,7,.,3匀速直线运动：,(1)定义：物体沿着_的运动,(2)特征：物体运动时_不变，_，即在任,何时刻，物体的运动状态都不改变,(3)两种图象：,图 71,图 72,直线快慢不变,快慢,方向不变,8,.,4变速直线运动的平均速度：,(1)定义：在变速直线运动中，物体通过一段路程,s,和所用,时间,t,的比值,在匀速直线运动中，任何时刻的速度都是一定的，不能认,为,v,与,s,成正比，,v,与,t,成反比,三、牛顿第一定律,1牛顿第一定律的内容：一切物体在_的作用时，,总保持_或_运动状态,没有受到力,静止状态,匀速直线,9,.,物体的运动,_,力来维持，力是改变物体,_,的原因,当物体受到的力全部消失或受力平衡的时候，原来静止,的物体仍然保持静止状态，原来运动的物体将做匀速直线运动,“,牛顿第一定律,”是在实验的基础上,，经科学的想象、,推理而总结出来的，不能用实验直接验证，但它经得起实践的,检验,不需要,运动状态,10,.,2惯性：,(1)定义：物体保持_的特性叫惯性牛,顿第一定律也叫_,(2)利用：利用惯性使锤头套紧；用力拍打衣服，可以把灰,尘拍掉；跳远运动员起跳前要助跑,(3)交通事故的防止：限制车速；保持车距；禁止超载；系,好安全带；安装安全气囊,原有运动状态不变,惯性定律,11,.,一切物体在任何情况下都有惯性，不受力和静止的物体,也具有惯性,惯性由物体,_,决定，,_,不能说,速度越大，惯性越大，惯性与速度无关,惯性是物体的固有属性，,_，不能说“受到惯,性作用”，应该说“具有惯性”,质量,质量越大，惯性越大,不是力,12,.,四、二力平衡,1平衡状态：物体处在_或_状,态时，我们称之为平衡状态,2二力平衡的概念和条件：,(1)概念：作用在_上的两个力，如果_、,_并且在_，这两个力称为平衡力,(2)条件：同物体、等值、反向及共线,静止状态,匀速直线运动,同一物体,大小相等,方向相反,同一条直线上,13,.,3,力和运动状态的关系：,只要两个力不是作用在同一个物体上，这两个力就一定不,是平衡力，如压力和支持力,14,.,考点,1,参照物,【例,1,】,(2012,年赤峰,)如图 73 所示，小霖和小华同学在,竹排上一起顺流而下，相对竹排而言，运动的是(,),A小霖同学 B小华同学,图 73,C岸边的山 D竹排上的凳子,思维点拨：,当两个物体的速度大小和方向,完全相同时，两个物体相对静止，否则相对运,动,C,15,.,考点,2 速度,【例,2,】,(2010,年广东,)甲、乙、丙三辆小车同时、同地向,同一方向运动，它们运动的图象如图 74 所示，由图象可知：,运动速度相同的小车是_和_；经过 5 s，跑在最,前面的小车是_,图 74,16,.,思维点拨：,由,s,t,图象可以看出路程跟时间成正比，所以,甲做匀速直线运动，速度为,4 m/s;,由,v,t,图象可以看出随着时,间的增大，速度不变，所以乙、丙都做匀速直线运动，速度分,别为,6 m/s,和,4 m/s.,答案：,甲 丙 乙,17,.,某飞机在 5 s 内匀速飞行了 1 000 m，它飞行的速度为,_m/s ， 合 _km/h. 它 25 s 内 通 过 的 路 程 是,_m，它在第 30 s 内的速度是_m/s.,200,720,5 000,200,18,.,考点,3 惯性,),【例,3,】,(2011,年广东,)关于惯性，下列说法中正确的是(,A静止的物体没有惯性,B运动物体的惯性比静止时大,C航天员在空间站中失去惯性,D物体在任何情况下都有惯性,思维点拨：,一切物体在任何情况下都具有惯性，静止的物,体和不受力的物体都具有惯性惯性的大小只跟物体的质量有,关，物体的质量越大，惯性越大惯性大小跟速度无关,D,19,.,考点,4,相互作用力和平衡力的区分,【例,4,】,(2011,年广东,)关于静止在水平地面上的物体，以下,叙述中的两个力属于一对平衡力的是(,),A地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力,B地面对物体的支持力与物体的重力,C物体对地面的压力与地面对物体的支持力,D物体对地面的压力与物体的重力,思维点拨,：,平衡力跟相互作用力的主要区别是：平衡力的,作用点必须在同一物体上，相互作用力的作用点分别在两个物,体上此类题目最好作物体受力的示意图，结合选项，逐个排,除,B,20,.,(2012,年成都,)如图 75 所示，无风时，站在地面上的小,蚂蚁骄傲地托着果实对于该静止的果实，下列说法正确的是,(,),图 75,A果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，,这是一对平衡力,B果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，,这是一对相互作用力,C果实能够静止，是因为蚂蚁对它的,支持力小于果实受到的重力,D果实能够静止，是因为蚂蚁对它的,支持力大于果实受到的重力,A,21,.,考点,5,运动和力的关系,【例,5,】,(2012,年宜昌,)关于力与运动的关系，下列说法正,确的是(,),A静止的物体不受力的作用,B运动的物体一定受到力的作用,C物体的运动并不需要力来维持,D没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来,思维点拨：,物体不受力或物体受到平衡力的作用时，物体,处在静止或匀速直线运动状态，即物体的运动不需要力来维持，,但物体的运动状态改变，就一定受到力的作用,C,22,.,1,(2012,年茂名,)如图 76 所示，小明每次都让小车在斜,面,上从同一高度由静止释放，然后通过小车在粗糙程度不同的,水平面上的运动，探究运动和力的关系关于这个实验，下列,说法错误的是(,),图 76,23,.,A在同一高度由静止释放小车，是为了保证小车在水平,面上开始运动时惯性相同,B小车的轮子起到减小摩擦的作用,C小车下滑过程中重力势能转化为动能,D小车滑下斜面后，由于惯性还能在水平面上滑行一段,距离,答案：,A,24,.,_,2(2012,年梅州,)用如图 77 所示的实验装置研究“运动,和力的关系”：,图 77,(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在,竖直方向上受到的_力和_力相平衡，使力的,作用效果相抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力,(2)每次都让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始滑,下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_,重,支持(或弹),速度(或动能、,机械能),25,.,(3)比较图中小车在不同表面上滑行的最大距离，可以得,出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦,力越_，速度减小得越_,(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动的,物体在不受外力作用时，它将_.,3(2011,年肇庆,)停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车,仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具,有,_，自行车,最后还会停下来，这是因为它受到_的缘故若路,面光滑，自行车将一直做匀速,直线运动，牛顿曾对此做过研究，,并总结出,_定律,慢,小,保持匀速直线运动状态,惯性,牛顿第一,阻力(摩擦力),26,.,图 78,4(2011,年清远,)如图 78 所示，在 2011 年斯诺克中国公,开赛中丁俊晖成功闯入四强，临,时排名升至世界第三位比赛,前 台 球 静 止在,球 台上，台 球 受 到 的重力和支持力,是一对,_(填“平衡力”或“相互作用力”)击球后，球离开,球杆仍能向前运动是由于_的缘故而球的速度越来越,小，是因为受到_的作用,摩擦力(阻力或力),平衡力,惯性,27,.,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,
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