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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,表现友谊的名句：,1.,海内存知己，天涯若比邻。,2.,海上生明月，天涯共此时。,3.,久旱逢甘雨，他乡遇故知。,4.,岁寒知松柏，患难见真情。,5.,千里送鹅毛，礼轻情意重。,卖木雕的少年,第一课时,自主识字要求：,1.,同桌两人交流、检查二类字的读音。,2.,互相检查一类字组词。（每字两词）,3.,互读互听互练。,4.,易错字提出。,1.,游览,莫西奥图尼亚大瀑布,名不虚传 游人如织 清晰可辨,壮观,2.,木雕 工艺品,驮着,沉甸甸,构思新奇 栩栩如生 琳琅满目 各式各样 爱不释手 一模一样,3.,五官端正 诚恳 遗憾 吹拂,标准,4.,犹豫 语无伦次 掏钱 宾馆,读一读下列词语：,1.,游览,莫西奥图尼亚大瀑布,名不虚传 游人如织 清晰可辨,壮观,2.,木雕 工艺品,驮着,沉甸甸,构思新奇 栩栩如生 琳琅满目 各式各样 爱不释手,一模一样,3.,五官端正,诚恳 遗憾,吹拂,标准,4.,犹豫 语无伦次,掏钱 宾馆,运用其中一组词语，联系课文或联系生活实际说一句话。,默读课文，根据提示，运用本课积累的词语复述课文。,我到非洲南部的莫西奥图尼亚大瀑布游览。,莫西奥图尼亚大瀑布真是（）。,这里（），景色十分壮观。这里还有（）的木雕，（）。,我的目光被（）的坐凳吸引，因为那些大象雕得（）。坐凳的主人是个（）的黑人少年。我仔细观赏，（）。,黑人少年（）地请求我购买一个。,但是因为象墩（）的，我的行李已经超重，就拒绝了他。,黑人少年得知我是中国人后，眼睛流露出一丝（）。晚上，我在瀑布附近散步，瀑布的声音（）。黑人少年却在这里专门等候我，并送给了我一个（）的象墩。我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。黑人少年说，我们是朋友，不要钱。我十分感动。,根据复述情况，简练地说说课文讲了一件什么事。,我到非洲南部的莫西奥图尼亚大瀑布游览。,莫西奥图尼亚大瀑布真是（,名不虚传,）。,这里（,游人如织,），景色十分壮观。这里还有（各式各样 ）的木雕，（,琳琅满目,）。,我的目光被（,构思新奇,）的坐凳吸引，因为那些大象雕得（,栩栩如生,）。坐凳的主人是个（,五官端正,）的黑人少年。我仔细观赏，（,爱不释手,）。,黑人少年（,诚恳,）地请求我购买一个。,但是因为象墩（,沉甸甸,）的，我的行李已经超重，就拒绝了他。,黑人少年得知我是中国人后，眼睛流露出一丝（,遗憾,）。晚上，我在瀑布附近散步，瀑布的声音（,清晰可闻,）。黑人少年却在这里专门等候我，并送给了我一个（,一模一样,）的象墩。我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。黑人少年说，我们是朋友，不要钱。我十分感动。,
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