教育精品：64密度知识的应用(+flash)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四、密度知识的应用,温故知新,=m/v,1,：密度的大小与物体的质量，体积无关；密度是,_,的一种特性，,2,：单位,g/Cm,3,=1x10,3,kg/m,3,3,、水的密度是,kg/m,3,，其物理意义是,。将,100g,的水倒掉,1/4,，剩余部分水的密度为,。,1.0,10,3,1,米,3,水的质量是,1.010,3,千克,1.010,3,kg/m,3,密度知识的应用,质量公式,体积公式,密度公式,【,量筒、量杯,】,阅读探究其特点和使用方法？,量筒和量杯是直接测量液体体积的工具,量筒粗细相同刻度均匀，量杯上粗下细刻度上密下疏,使用量筒时要做到会认会放会读,【,量筒、量杯,】,如何测量形状不规则小固体体积呢？,1,、用调节好的天平测石块质量,m,。,2,、量筒中加入适量的水，读出体积,v,1,，,3,、把石块用细线系住，放入量筒中，读出总体积,v,2,，,则石块的体积,v=v,2,-,v,1,。,4,、根据,m/V,得到石块的密度。,思考,方案,评估,【,活动,】,测量一杯盐水的密度,m,烧杯,/g,m,总,/g,V,盐水,/cm,3,盐水,/g/cm,3,这个方案中哪些方面会产生误差？偏大偏小？,如何改进可减小误差呢？,这个实验的难度是什么？,m,总,/g,V,倒出部分盐水,/cm,3,m,剩余总,/g,盐水,/g/cm,3,1,、调节好天平,2,、在烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量：,m,总,3,、将烧杯中的水倒入量筒，测出水的体积：,V,4,、用天平测出此时烧杯的质量：,m,杯,则水的质量为：,m,水,=m,总,-m,杯,5,、根据,m/V,得到石块的密度。,重复,上述实验,m,总,/g,m,杯,/g,m,水,/g,V/cm,3,/g.cm,-3,水,1,水,2,水,3,m,V,密度知识的应用小结,根据,m/V,，,测出质量，量出体积，算出密度，,通过查密度表，就可以知道这是哪种物质了,1.,鉴别物质,2.,计算一些不容易直接测量的物体的质量,3.,计算一些不易直接测量的物体的体积,根据,m=,V,知道组成这种物体的物质的密度，量出物体的体积，就可以知道这个物体的质量,根据,V,m/,，,测出质量，查出密度，通过计算就可以知道该物体的体积,2,计算物体的体积：,V=m/,例：,用天平称得一捆细铜丝的质量是,445,克，已知铜的密度是,8.910,3,千克,/,米,3,，这捆细铜丝的体积是多少？,可以计算一些体积难以测量的物体,（如沙子、等一些形状不规则的物体）,解：由公式,=m/v,得,v=m/=445,克,/,8.9,克,/,厘米,3,=,50,厘米,3,注：如果知道铜丝的横截面积和们还可以计算出这捆铜丝的长度。,3,计算物体的质量：,m=,V,例：,人民英雄纪念碑的碑心石是体积为,42.6,米,3,的一整块花岗岩，花岗岩的密度是,2.610,3,千克,/,米,3,，碑心石的质量是多少？,解：,由公式,=m/v,得,m=,V,2.610,3,千克,/,米,3,42.6,米,3,=110.7610,3,千克,答：,碑心石的质量是,110.7610,3,千克。,可以计算质量难以测量的物体,(,如金字塔、人民英雄纪念碑等）,课堂练习,概念理解,1,、关于密度公式,=m/V,的说法中正确的是,(),A.,物质的密度跟它的质量成正比,B.,物质的密度跟它的体积成反比,C.,物质的密度跟它的质量成正比，,且跟它的体积成反比,D.,物质密度跟它的质量、体积大小无关,2,、工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，氧气的以下各量不变的是,(),A,质量,B,体积,C,密度,D,温度,D,B,1,、在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量,相等的实心铝块、铁块、铜块分别投入到这三,个杯子中，它们均没入水中且水均未溢出，则,水面升高较多的是,(),A.,放铝块的,B.,放铁块的,C.,放铜块的,D.,无法确定,公式综合,A,C,图像问题,如图所示是,A,、,B,、,C,三种物质的质量,m,与体积,V,的关系图，由图可知，,A,、,B,、,C,三种物质密度,大小的关系是,(),A.,A,B,C,B.,B,A,C,C.,C,B,A,D.,B,C,A,C,比例问题,1,、两个由不同材料制成质量相同的实心物体，,其体积之比为,V,1,V,2,=32,，则其密度之比,1,2,是,(),A.32 B.52,C.23 D.25,C,空心问题,1,、有外形大小相同的铜、铁、铝三只球，称得,它们的质量恰好是相等的，那么下列判断正,确的是,(),A,铜球是空心的，铁球和铝球是实心的,B,铜球和铁球肯定是空心的，铝球可能,是实心的,C,三只球肯定都是空心的,D,三只球肯定都是实心的,B,再见,