《有的人》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有 的 人,纪念鲁迅有感,人都有生和死。对待生和死，不同的阶级有着不同的理解和态度。活着的人，,有的活得崇高、伟大；有的活得无耻、卑微,。在死的问题上，毛主席曾经指出：,“,有的重于泰山，有的轻于鸿毛。,”,臧克家,，,现代著名诗人,，山东省诸城人。,1933,年出版第一部诗集,烙印,。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了,泥淖集,，,泥土的歌,，,春风集,欢呼集,及,臧克家诗选,等诗集,。,写作背景：,1949,年,10,月,19,日，是鲁迅先生逝世,13,周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，,“,对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于,11,月,1,日写就了此诗,”,。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。,朗读要注意的三个环节,1,、停顿按意义或音节划分,2,、重音要强调的重点词语,3,、感情按诗歌的内容确定感情,基调,2.,文中写了哪两种人？,1.,本文采用的表现手法是什么？,文中写了两种人：欺压人民的人和像鲁迅那样全心全意为人民的人，其实是两种对立的阶级。,对比,思考：,诗中第一小节中的两个“活”和两个“死”字的各有什么不同含义？,活着死了,死了活着,“,活”躯体活着,“死”精神已死,醉生梦死，行尸走肉，空有一个活着的躯壳，生命毫无价值,死生命结束,活精神永存,虽死犹生，永垂不朽，永远活在人民心中,一、总写两种人的生命价值。,活着,死了,死了,活着,二,-,四小节各从哪些方面对比，突出鲁迅什么精神？,二、不同表现,:,对人民,骑,在人民头上,俯,下身子,对人生,想,“,不朽,”,作野草,对社会,别人不能活,多数人更好地活,全心全意为人民服务,为人民而战斗，为革命愿献身,给别人带来幸福,二、不同表现,:,对人民,骑在人民头上,俯下身子,对人生,想,“,不朽,”,作野草,对社会,别人不能活,更好地活,三、不同结果：,把他摔跨,记住他,名字腐烂,野草萌生,下场可以看到,抬举得很高,他活着别人就,不能,活的人，,他的,下场,可以,看到,；,他活着为了多数人,更好,地活着的人，,群众把他抬举得,很高,，,很高,。,把名字刻入石头的，,名字比尸首,烂得更早,；,只要是春风吹到的地方，,到处,是青青的,野草,。,两种人的不同结果,学习了这首诗，我们懂得了哪些道理和知识？,一,.,诗中的议论有什么特点？,二,.,本诗的表现手法是什么？,对比,形象化,人应该怎样活着？,要为人民，为社会，要勤勤恳恳，乐于奉献。这样的人生才有价值。,