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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题培优,七,阅读,授课教师：刘会霞,专题培优七阅读授课教师：刘会霞,专题解读,语文新课程标准,要求低年级的学生阅读一些简单的童话、寓言、故事、朗读儿歌、童谣和简单的古诗。阅读的时候我们,要注意结合上下文和生活实际来了解文中词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，感受语言的优美。,专题解读 语文新课程标准要求低年级的学生,常考题型,解题技巧,数句子,数段落,结束的标志通常是,“。”“,?”“!”,。,每个自然段的,开头都另起一行，而且空两格,，数一数有几个这样的格式就有几个自然段。,根据原文补充词语或找词语,观察所设的试题，比对原文，就可以很容易地找出答案，注意不要有遗漏。,明确人物角色,短文中的人物角色需要学生去思考并理解,学生要带着问题读文章，在文中就可以找到答案，要仔细阅读文章,边读边思考。,理解词语的意思,学生可以根据词语所在的句子或联系上下句来理解词语的意思。,理解文章的意思,要理解短文的意思,学生要多读几遍文章，必要时，可以结合实际生活联想,从而对文章有整体的把握。,写出自己的想法或感悟,读完文章后，联系自己身边发生的写出自己的想法或感悟事，学生可以想一想自己明白了什么道理，学到了什么知识。,常考题,型解题,技巧,常考题型解题技巧数句子结束的标志通常是“。”“?”“!” 。,读短文，回答问题,荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光倾泻在水面上,荷香阵阵，清风徐徐。晚会开始时，只见穿着绿色西服的男高音,-,青蛙,鼓起了气囊，呱呱地唱着欢快的歌,;,娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞,;,秀美的红蜻蜓低飞作滑翔表演,;,可爱的银鱼拨动着水藻，弹起了动听的乐曲,.,荷塘晚会真是丰富多彩,情趣盎然。,(1),在括号里填上恰当的词语。,( ),阵阵,( ),徐徐,( ),的月光,( ),的乐曲,( ),的萤火虫,( ),的蜻蜓,(2),文中形容荷塘晚会美妙的两个词语是 、 。,(3),参加荷塘晚会的都有谁,?,各表演了什么节目,?,请写下来。,( )( ) ( )( ),( )( ) ( )( ),荷香,清风,柔和,动听,娇小,秀美,丰富多彩,情趣盎然,青蛙,唱歌,萤火虫 跳舞,红蜻蜓 滑翔表演,银鱼 弹乐,读短文，回答问题荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光倾泻在水面上,读短文，回答问题,聪明猴哥的烦恼,森林里，大家公认小猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找小猴哥解决。可是当其他小动物努力学习的时候，只有小猴哥整天呆在家里，喝咖啡听音乐,躺在床上闭目养神。,这天，小猴哥拿起刚刚送来的报纸，惊奇地发现小野猪已成了建筑师，黄鹂成了红歌星，熊猫成了画,.,就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所,当上了医生。 “现在他们都成了名人，我呢,我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢,?”,聪明的小猴哥怎么也想不明白。,读短文，回答问题,读短文，回答问题,(1),这篇短文共有,个自然段,第,1,段共有 句话。,(2),联系上下文解释词语。闭目养神,:,(3),小猴哥很聪明却什么也没有干成，这是什么原因,?,在你认为正确的说法后面画上“,V”,。,A.,小猴哥认为自己很聪明。,B.,小猴哥只帮助别人解决问题，自己却没有时间学习。,( ),C.,其他小动物努力学习的时候，小猴哥却什么也不学。,( ),(4),如果请你对小猴哥说几句话，你会说些什么,?,三,三,闭着眼晴,集中精神。,V,我,们应该,珍惜,时间,坚持学习，终,有一日会成功。,读短文，回答问题(1)这篇短文共有 个自然段,第,专题集训：,读短文，回答问题,一 丁香花,学校的周围生长着一些美丽的丁香花。每次我路过时都要停下来看一看。丁香花盛开的时候，花先是粉色，接着就变成淡紫色，样子就像天上的小星星。一簇簇丁香花，在微风的吹动下，像一个花的摇篮。丁香花真美啊,!,1.,短文共有 句话。,2.,丁香花的颜色先是 色,接着就变成 色，样子就像 。,3.,文中的丁香花美在哪里,?,请你用自己的话写一写吧。,五,粉,淡紫,天上的小星星,微风的吹动下的簇簇丁香花，像一个花的摇篮。丁香花真美啊,!,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,二 快乐的儿童节,“,六一”儿童节到了，我们把教室打扮得多么漂亮啊,!,看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的,.,五颜六色，美丽极了,!,我们穿着整齐的校服，脸上挂着甜甜的笑容，眼里闪着动人的光芒，迈着轻快的步子走出教室，去参加丰富多彩的“六一”游园活动。 今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。,1.,短文一共有 个自然段。,2.,用“,”画出文中表示颜色的词。,3.,按短文内容填一填。整齐的,( ),动人的,( ) ( ),的步子,( ),的笑容,4.,补充词语。五颜,( ),色 丰富,( ),彩,多,三,六,校服,光芒,轻快,甜甜,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,三 聪明的乌鸦,乌鸦喝水的故事流传开后，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。,这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子,请乌鸦吃。围观的动物们想,:,榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗,?,乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享用里面的果肉，喇叭声响起时,乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输承认乌鸦的确很聪明。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,1.,读一读,连一连。想方 不慌 纷纷,叫好 设法 不忙,2.,根据短文内容进行判断。对的画“,V”,，错的画“,X”,。,(1),大家看到乌鸦吃榛子的过程后纷纷叫好。,( )(2),乌鸦很聪明，可以想到用汽车来压碎榛子的壳。,(,)(3),小松鼠还是不服气，想办法再来为难乌鸦。,( ),V,V,X,专题集训：读短文，回答问题1.读一读,连一连。想方,专题集训：,读短文，回答问题,四,没有了松树,没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠,.,他们吃什么呢,?,到哪儿去住呢,?,对，松鼠有了好主意,:,每次吃松果，吃一个,就在土里埋下一个。,1.,照样子,写词语。光秃秃,( ) ( )2.,用“,”画出小松鼠的主意。,3.,我知道和“主意”意思相近的词语是,( ),4.,我会选,:,松鼠吃,-,一个松果，就在土里埋下一个,这是因为,( ),A.,松鼠不爱吃松果。,B.,松鼠想藏起来留到冬天吃。,C.,松鼠希望不断地长出松树，这样，他和他的子孙后代就会有地方住,有东西吃。,5.,我会造句。 到处 。,亮晶晶,绿油油,方法,C,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,五,小山羊和小鸡做朋友，小鸡请小山羊吃小虫。小山羊说,:“,谢谢你,!,我不吃小虫。” 小山羊和小猫做朋友。小猫请小山羊吃鱼。小山羊说,:“,谢谢你,!,我不吃鱼。 小山羊和小狗做朋友。小狗请小山羊吃骨头，小山羊说,:“,谢谢你,!,我不吃骨头。” 小山羊和小牛做朋友。小牛请小山羊吃青草。小山羊说,:“,谢谢你,!”,小山羊和小牛一同吃青草。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,1.,根据短文填空。本文一一共有,( ),个自然段，最后一个自然段里有,( ),句话。,2.,连一连。小山羊、小牛 吃虫子小鸡 吃草小猫 吃骨头小狗 吃鱼,3.,文中小山羊的朋友是,4.,判断正误,在对的句子后面画“,V”,，错的后面画“,X”,。,(1),小鸡不喜欢小山羊，所以请小山羊吃虫子。,( ),(2),文中的小动物们，只有小牛和小山羊，是吃草的。,( ),四,四,X,V,专题集训：读短文，回答问题1.根据短文填空。本文一一共有(,专题集训：,读短文，回答问题,六 大地妈妈的孩子,大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。,1.,选一选。,A.,桂花和金装,B.,满园桃花和红装,C.,梅花和银装,D.,满池荷花和绿装老大带来的是,( ),老二带来的是,( ),，老三带来的是,( ),，老四带来的是,(,),。,2.,我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是 、 、 、 。,3.,你最喜欢谁,?,为什么,?,B,D,A,C,春,夏,秋,冬,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,七 好消息,三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云。云儿背着许多小雨滴。雨滴噼里啪啦落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。,现在每一个人都知道了这个好消息一春天来了。,1.,全文共有,( ),个自然段。第一自然段有,( ),句话。,2.,在文中找出与下列词语意思相反的词。,哭一,( ),坏一,( ),去一,( ),上一,(,)3.,短文中写了谁向谁传播好消息,?,连一连。,微风 云儿 雨滴 蒲公英 蜜蜂 苹果花,4.,这个好消息是,二,五,笑,好,来,下,春天来了。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,八 小动物的家,秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。 树叶落到泥地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作房子。,树叶落到小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。,树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。 树叶落在院子里，小燕子看见了，说,:“,秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了,我们飞到南方去吧,!”,美丽的大自然，是小动物的家。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,1.,短文共有,( ),个自然段。,2.,在第一自然段里用“,”,画出描写颜色的词。,3.,树叶分别落在了 、 、,、,。,4.,根据短文填空。小虫把树叶当作蚂蚁把树叶当作,小鱼把树叶当作,小燕子把树叶当作,5.,小动物的家是,6,碧蓝碧蓝、金黄金黄、火红火红,泥地上,小河边,池塘里,院子里,房子,小船,小雨伞,信,美丽的大自然,专题集训：读短文，回答问题1.短文共有( )个自,专题集训：,读短文，回答问题,九 树,春天,的,树,是,花儿们选美的舞台,。,夏天,的,树,是,蝉儿们唱歌的教室,。,秋天,的,树,是,水果们睡觉的摇篮。,冬天,的树,是风儿们赛跑的运动场。,1.,诗歌写,了,( ),个,季节的树,它们分别,是 天、 天、 天,和冬天。,2,.,根据短文内容填空。,秋天,的树上挂满了,(,),。冬天的树上,有,( ),在,赛跑。,3,.,照样子,写一写。,选美,的,舞台 美丽的,的,九,1.,四,(4),春夏秋,2.,水果风儿们,3.,示例,:,花朵蓝蓝天空,四,春 夏 秋,水果,风儿们,花朵,绿色 荷叶,专题集训：读短文，回答问题,十 作,晚饭,后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大,蜻蜓,，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真,漂亮,，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶的，一对红翅膀不住地,扇着。我,真喜欢它,就拿着它玩起来了。,姐姐,看见了，大声喊,:“,快把蜻蜓放了，它是益虫,!”,我听,了姐姐的话，想到益虫对人类的好处,就把它放了。,专题集训：,读短文，回答问题,1.,全文有,( ),个自然段,第一自然段有,( ),句话。,2,.,用,“,”画,出描写大蜻蜓漂亮的句子。,3,.,因为,，所以,我,把蜻蜓,放了。,2,5,蜻蜓是益虫,对,人 类,有好处,十一,夏夜,，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。,水池,里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着,一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场,上。,池,边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。,天上,，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风,儿轻轻地,吹着。,萤火虫,提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一,闪一闪,.,夏天,的夜晚多美啊,!,专题集训：,读短文，回答问题,1.,这,篇短文,共有,(,),个自然段。,2,.,文中出现的动物有蜻蜓,、 、 蟋蟀、,。,3,.,用,“ ”画,出写天上的句子。,4,.,短文中小飞机,指 ，机场指 。,六,青蛙,萤火虫,蜻蜓,睡莲叶子,专题集训：,读短文，回答问题,十二 快乐的小公鸡,小公鸡整天没有事情做，心里很烦恼。他想，怎祥才能快乐呢,?,年号，怎样才能块乐呢,?”,他,走到田野里问,老牛说,:“,帮助人们耕田种地，就快乐了,。,他跑到池塘边问青蛙,:,，,青蛙哥哥，,怎样才能,快乐呢,?”,青蛙,说,:“,为庄稼捉害虫，就快乐了。”,从此,，小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时,。,他,成了一只快乐的小公鸡。,1.,全文,共有（ ）个,自然段。,2,.,小公鸡为什么苦恼,?,请用,“,”,在文中画出来。,四,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,3.,老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的,?,连一连。,老牛 为,庄稼捉害虫。,青蛙 为,人们报时。,小,公鸡 帮助,人们耕田种地。,4,.,小朋友，你是怎样拥有快乐的呢,?,在你认为对的,说法,后面画“,V”,。,(,1),帮爸爸、妈妈做家务,。（ ）,(,2),整天吃喝玩乐,。,（ ）,(,3),帮助有困难的人,。,（ ）,(,4),努力学习,取得好成绩,。,（ ）,V,V,V,专题集训：读短文，回答问题3.老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快,专题集训：,读短文，回答问题,十三 奶奶,要晒太阳,小林,的奶奶病刚好，医生就嘱咐说要多晒太阳,。,小林,连忙给太阳打电话,:“,太阳公公,您在哪里啊,?,我的,奶奶要晒太阳，请您快出来吧,!”,太阳,公公说,:“,小朋友，我被云挡住,了，出不来呀,!”,小,林又给云打电话,:“,云姑姑，奶奶要晒太阳，请您,让一让,吧,!”,“,风不吹，我让不开呀,!”,云姑姑说。,小,林又给风打电话,:“,风伯，奶奶要晒大阳，请您把云吹走吧,!”,“,呼呼,”,风吹走,了云，太阳公公库出了笑脸。,1.,本文,共有（ ）自然段。,2.,短文中,的,小林给 、,、,打,了,电话。,3.,小林每次,打电话的时候说了些什么,?,请,用“,”画出来。,4.,小林要给太阳打电话,是因为,( ),。,小林喜欢打电话奶病刚好，要,晒太阳,小林要晒太阳,七,太阳,云,风,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,十四 公鸡,和青蛙,一天,，公鸡对青蛙说,:“,我的本领最大，太阳是我叫,出来的,。“骨蛙说,:“,你夜里能把太阳叫出来吗,?”,公鸡边,走边说,:“,能,!”,这天,夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的,亮了,。公鸡可高兴了。哪想，从那时起，主人就把公鸡关了,起来,。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从,东方,升起来了。,1.,文中共,有,( ),个,自然段,。,2,.,下列正确的说法是,( ),。,太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的,。,3,.,用,“,”,在,文中,画出公鸡说的大话。,4,.,你从这个故事中学到了什么,?,请写一写。,我们,不要学公鸡说大话，说大话最后会害了自己。,二,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,十五,一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”,字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由,要自己单独飞。 于是，小雁离开了雁群。开始时，它不感到很累。飞了一会儿，它越来越觉得翅膀变重了。突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下去了。正在这时，许多大雁赶来，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。小雅说,:“,我以后再也不单独飞了,!”1.,大雁飞行时，一会儿 ，一会儿,把小雁 。,2.,小雁和大家一起飞，感到 、它要,。,3.“ ”,说明了小雁单独飞是很吃力的。后来,飞，小雁感到不吃力了。,4.,这个故事告诉我们 的道理。,排成“人”字,排成“一”,字,排在最后,不自由,自己单独飞,翅膀变重许多,团队合作很重要,大雁把小雁夹在中间，,带它一块儿,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,十六,我,喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃,( ),柳,(,),。夏天的雨给大地洗澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给,大地,换上了金色的外衣，大地丰收了。,可是,，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆,的水,往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。,雨,给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾害。,1.,在文中的“,(,)”,里,填上表示颜色的字。,2,.,用,“,”画,出能概括全文意思的一句话。,3,.,文中第一自然段写了哪些季节的雨,?,4,.,为短文选个题目，画“,V”,表示。,(,1),我喜欢,雨,(,),(,2),雨的好处与,坏处,(,),(,3),四季的,雨,( ),红 绿,春天、夏天、秋天。,V,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,十七,落潮,了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩,:,五彩的,贝壳,，光滑的卵石，可爱的海星,.,小螃蟹藏在石缝里,海蛎子,挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上,.,1.,根据短文内容选一选,填一填。,细沙沙滩石缝礁石,小,螃蟹藏在,( ),里,。,海螺躺在温暖的,( ),上。海蛎子挂在,( ),边上。海蛤躲在,( ),底下。,2.,文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的,“,宝贝,”是指：,3.,照样子,写词语。例,:,五彩的贝壳,的卵石 的,海星,光滑,可爱,贝壳、卵石、海星、小螃蟹、海蛎子、海蛤、海螺等。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：,读短文，回答问题,十八 新房子,一天,，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林,里玩,。他们看见小狗，正在造房子。小猫说,:“,朋友们，,我们也,来造一座房子怎么样,?”,“,好啊,!”,小山羊说，“我要把房子造在草地上。这样,，我,一出门就能吃到青青的草。”,小,猫说,:“,不好，不好。我要把房子造在小河边。,这样，会,有很多小鱼在河里等着我呢,!”,小熊,说,:“,我可是要住在山洞里的，要不我们就在,这里挖,一个洞吧,!,小,猴子听了,跳起来，说,:“,那怎么行,?,我看,还是住在,树上,最好，那多自在呀,!”,新房子,到底造在哪儿呢,?,1.,短文,共有个（ ）自然段,。,2,.,新房子到底应该造在哪呢,?,小朋友，请谈谈你的想法。,六,造在方便每一个小动物生活的地方。,专题集训：读短文，回答问题,曙光课堂,伴你成长,曙光课堂,再,见,！,再,
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