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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,坚持就是胜利,努力创造奇迹,成章实验中学,C234,班家长会,成章,家长会流程,1,、学校领导广播讲话；,2,、学生代表发言,（,吴旦、李阳幸子,）,；,3,、科任教师代表讲话；,4,、班主任总结。,一,.,任课教师讲话,2024/10/3,二,.,月考成绩分析,月考成绩分析,1.,本次月考考试成绩在全校排名,第三名。,2.,部分科目还存在欠缺，差距较大，如历史、语文。,4,.,个别学生偏科现象仍然非常严重。,3.,后进生的人数在减少，但是尖子生分数不尖，尖子生还有待加强。,三,.,期中考试总结,一、期中考试成绩总结；,二、初三的学习我们家长该做些什么？,三、,最新的中考会考动向。,一、期中考试成绩总结,1,、成绩进步明显的学生：,杨丽莎 肖扬 孔垂钰 李心怡,王仔熙 杨子矜 王誉蓉 王艺 邢紫嫣,陈雨芊 唐昕 肖婷予 胡文彬 陈子彬 李若晨 刘思清 李杰 黄常宇,尹静 倪博成 赵韵仪 王琪凯 戴斯哲,一、期中考试成绩总结,2,、年级前,450,名,(,总分,820,分）,：,吴旦（,57,）周子墨（,107,）何昕霖（,120,）,戴斯哲（,122,）李阳幸子（,135,）杨丽莎（,165,）,孔垂钰（,205,）彭昆（,205,）肖扬（,216,）,王仔熙（,227,）赵韵仪（,246,）王敏珊（,251,）,宋阳（,290,）刘佳丹（,331,）陈子彬（,358,）,倪博成,（,368,）,崔雨婕,（,381,）,钟雅荣,（,388,）,陈伟乾,（,390,）,宋蓝云,（,413,）,一、期中考试成绩总结,3,、单科成绩优异的学生,语文：李阳幸子（,106,）孔垂钰（,105,）,吴旦 （,105,）刘佳丹（,105,）,数学：李阳幸子（,117,）周子墨（,116,）,吴旦 （,114,）何昕霖（,113,）,肖扬 （,109,）王仔熙（,109,）,宋阳 （,109,）,一、期中考试成绩总结,3,、单科成绩优异的学生,英语：李阳幸子（,116,）吴旦 （,115,）,周子墨 （,115,）孔垂钰（,115),戴斯哲 （,113,）陈伟乾（,113,）,物理：吴旦 （,99,）杨丽莎（,98,）,王敏珊 （,98,）周子墨（,97,）,彭昆 （,97,）,一、期中考试成绩总结,3,、单科成绩优异的学生,化学：钟雅荣（,96,）杨丽莎（,95.5,）,彭昆 （,94,）赵韵仪（,94,）,戴斯哲（,92.5,）,历史：肖扬 （,97,）杨丽莎（,96,）,彭昆 （,96,）孔垂钰（,95,）,宋阳 （,95,）倪博成（,95,）,一、期中考试成绩总结,3,、单科成绩优异的学生,政治：吴旦 （,95,）崔雨婕（,94,）,王敏珊（,93,）陈子彬（,93,）,刘震 （,93,）,爱问问题勤思考的学生,陈子彬 钟雅荣 宋蓝云 刘佳丹 马裕诚 王艺 杨丽莎 吴旦 刘梓宁 李佳珍 袁睿 胡文彬 江嘉俊 蒋雅轩 雷炜 李乾,我的考试方法,吴旦,李阳幸子,我的学习心得,四、初三的学习我们家长该做些什么？,1,、调整心态 优化情绪,2,、了解孩子 理解孩子,3,、根据实际 帮助孩子,五,.,家长关注,1.,了解各校招生信息。,2.,家长绝不放弃孩子的学业。,3.,调整好孩子的心态。,4.,周末多陪陪孩子,5、监督落实好孩子的家庭作业。,6、提醒孩子合理分配各学科时间。,7、谨防孩子过早进入毕业留言、毕业赠礼等。,8、做好孩子的,后勤营养保障,六、最新的中考和会考动向：,1,、中考成绩满分为,1080,分，期中语文、数学和英语各,120,分，物理、化学、地理、生物、历史和政治（开卷）各,100,分，体育,50,分，音乐和美术各,30,分，信息技术,10,分；,2,、,2016,年,5,月中旬体育考试，,6,月,18,、,19,、,20,日三天中考；,3,、体育考试为三项：男子,1000,米（女子,800,米）、前抛实心球和一分钟跳绳；其中跑步占,25,分，,前抛实心球和一分钟跳绳各占,12.5,分；,4,、音乐和美术考试为闭卷笔试，考试内容为基本的音乐美术常识（教材上的知识点）和欣赏能力。,祝各位家长：,家庭幸福,工作顺利,再见！,二、,初三的学习我们家长该做些什么？,1,、调整心态 优化情绪,期中考试结束了，孩子的成绩各不相同：有的很优秀，有的很一般，有的进步，有的退步,家长不要急躁，这些情况也都是正常的。不论孩子在学习过程中遇到什么状况，家长都要保持积极心态，要以此影响孩子，积极面对初三增加的学习任务和压力，面对学习生活中的困难，态度决定一切。,二、,初三的学习我们家长该做些什么？,2,、了解孩子 理解孩子,作为家长，都想尽自己最大的能力帮助孩子取得进步。,首先，要了解初三学生的共性：他们感觉自己长大了，独立意识增强，听不进家长的意见；随着年龄的增长，可能会遇到感情上的一些困扰；初三学习科目增加，难度加大，有些不适应；老师和家长的不断强化，压力很大。孩子需要鼓励、指导、监督、帮助。,2,、了解孩子 理解孩子,其次，要了解你的孩子：有没有明确的目标？什么样的目标？,学习基础、学习能力、学习态度、学习方法、学业水平；性格、心理、体质如何？优点、不足？信心不足还是骄傲？需要鼓励或鞭策？,压力大不大？有什么困惑？有哪些困难？,孩子就是孩子，有时候不够努力，有时候不够专心,这些是正常的，关键在于怎样引导。,二、,初三的学习我们家长该做些什么？,二、,初三的学习我们家长该做些什么？,3,、根据实际 帮助孩子,根据孩子实际情况，针对性地帮助孩子。首先培养初三意识：主动意识、目标意识、责任意识，拼搏意识（吃苦意识）、钻研意识、效率意识；和孩子一起确立目标，分解目标。目标要切合孩子的实际（一般情况下，跳一跳能够达到的）；试着让孩子懂得做最好的自己。家长还要善于把自己的意图转化为孩子的意图和行动，但不要和别人去攀比，以防过度期望。,二、,初三的学习我们家长该做些什么？,3,、根据实际 帮助孩子,帮助孩子还包括和孩子一起制订初三学习计划，可以分长计划、短安排，如每天的学习计划、周末的学习计划、节假日的学习计划、各科的时间安排，有条不紊，循序渐进。另外，还有检查落实计划，查找学习中存在的问题：比如粗心问题，听课不够专心的问题。让孩子自己找出解决问题的办法，寻找成绩增长点。,二、,初三的学习我们家长该做些什么？,3,、根据实际 帮助孩子,激发孩子的学习欲望，鼓励、指导、宽容、帮助解开思想疙瘩、克服自卑、自负、胆怯、不专心等。如果孩子心理压力过大，还可求助于学校的心理老师或心理医生。孩子学习方法的问题，可以求教于老师。,1,、调整心态 优化情绪,有的家长非常担心孩子在初三掉队，只要看到孩子成绩波动就紧张，看到孩子在玩就着急，恨不得孩子每时每刻都在学习、都有进步,家长的情绪影响到了孩子，使得孩子很焦虑，担心这担心那，学习反而不能专心。初三学习任务更重些，面临中考压力也会大一些，这是孩子成长过程中必须面对的，坦然面对就好。,
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