教育精品：《故都的秋》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,空山新雨后，天气晚来秋。,王维,山居秋暝,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，断肠人在天涯,马致远,天净沙 秋思,满地黄花堆积，憔悴损。,李清照,声声慢,秋风秋雨愁煞人。,秋瑾 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪,王实甫,西厢记,品一品,描写,“,秋,”,的诗文,落霞与孤鹜齐飞,，,秋水共长天一色。,王勃,滕王阁序,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,杜甫,登高,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花,。,杜牧,山行,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。,白居易,琵琶行,看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由,。,毛泽东,沁园春,长沙,以我观物，故物皆着我之色彩。-王国维,大千世界，山川草木本无情，但是由于文人墨客把自己的感情富于其中，于是便有了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，于是便产生了“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄美。这种情景交融，物我合一的意境正是历代文学家所追求的，不少散文正是因为如此而脍炙人口、广为流传。今天，我们来欣赏这样一篇情景交融的美文故都的秋。,作家作品,郁达夫（18961945），原名郁文，字达夫，幼名荫生，浙江富阳人，,1896,年,12,月,7,日出生于一个知识分子家庭，中国现代著名小说家、散文家、诗人。,1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国，从事文学创作活动，与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”，并曾在北京大学、武昌师范大学、中山大学任教。1930年作为发起人在上海成立中国自由运动大同盟，同年,3,月发起成立中国左翼作家联盟。,1933年4月，他离开上海，隐居杭州三年，过着游山玩水的隐逸生活，为排遣苦闷，写了许多游记，多为遁世作品。1937年，抗日战争爆发后，他愤起离家，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日，发表大量战斗性很强的政论、短评和诗词声援抗日战争后，流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵秘密杀害，年,50,岁。,郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年，同时也激发了他强烈的爱国热忱。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静如止水似的遁世文学”。,郁达夫代表作,短篇小说：,沉沦,春风沉醉,的晚上,薄奠,迟桂花,中篇小说：,迷羊,她是一个,弱女子,出奔,散文：,故都的秋,北平的四季,郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅,感伤、忧郁,而又秀丽、隽永的,情景交融,的画面。,从,1921,年到,1933,年月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从,1933,年月由上海迁居杭州，,1936,年月离杭赴福州，在杭州居住了三年。,在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。,在游山玩水过程中，他写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。,1934,年月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文,故都的秋,。,写作背景,1,、故都的秋给作者的总体印象是什么？,明确：可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。,这个句子是课文的,文眼,，点出故都的秋的特点，奠定全文悲凉的感情基调。,整体感知,关于文眼,文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定文章的感情基调。,文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“文眼”。“文眼”是窥看主题思想的窗口，理清全文脉络的筋节，掌握文章各部分相互联系的关键。也就是说，文眼是文章的精神凝聚点，能点出文眼，是读懂文章的一个标志。,2,、点出故都的秋的特点后，作者从不同的方面为我们描绘了五幅秋景图。请找出集中描写故都的秋的段落，并概括指出这五幅秋景图分别是什么。,例如：秋院图,-“,秋院静观图（清晨品秋图）,”,秋槐图,-“,落蕊映秋图,”,秋蝉图,-,“,秋蝉残声图,”,秋雨图,-,“,秋雨话凉图,”,秋果图,-,“,秋果奇景图,”,解读故都的秋的特点,研习描绘故都秋的五幅图画，体会故都的秋的“清、静、悲凉”、作者的感情和情景交融的特点。,清晨品秋图,1,、在这幅图画中，作者描绘了哪些意象？表达了怎样的思想感情？,意象,：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草,意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者,悠闲中的孤寂、落寞,。,既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者,热爱故都之秋的情怀,。,思考与探讨,2,、,这幅画面的景物怎样体现出故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点？,“很高很高的碧绿的天色”，给人一种明净高爽、了无尘埃之感，写出了“清”；,“静对着像喇叭似的（朝荣）的花朵”，,“,听得到青天下驯鸽的飞声”是,以声,写“静,”；,有着几分冷落和萧条的“破壁”，蓝、白等冷色调的,“,牵牛花”以及象征生命衰竭和凄凉的“秋草”体现了“悲凉,”。,秋槐落蕊图,思考与探讨,像花而又不是花的那一种落蕊,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。,1,、这幅画面的景物怎样体现出故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点？,“静”,“,铺得满地的落蕊”，“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极细微极柔软的感觉”；“清”,“,一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”；“悲凉”,“,潜意识下并且还觉得有点落寞”。,2,、作者为什么,不写秋槐的高大挺拔，只写其落蕊？,写落蕊，描绘了,视觉形象、触觉形象,。花铺满地，写视觉形象；脚踏花地，是触觉感受。这里,寂静无人，斯人独徘徊，无人可与交流,，便只有与自然相交融。,“,流水落花春去也,”,，,“,无可奈何花落去,”,的,寂寞、凄凉,感觉，也流露了对,故都之秋眷恋,的情怀。,秋蝉残声图,思考与探讨,写秋蝉的目的何在？,几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋,冷落、悲凉,的气氛。此处,以动衬静,，,令人顿生,“,蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽,”,之感，,加,“,浓,”,秋味,。,这幅画面的景物怎样体现出故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点？,“静”,处处蝉鸣声；“悲凉”,秋蝉衰弱的蝉声。,秋雨话凉图,思考与探讨,作者笔下的,“,秋雨图,”,有何特点？,灰沉沉的天底、凉风、急雨，,一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景,。云的景象、雨的阵势，活灵活现。,这幅画面的景物怎样体现出故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点？,“清”,放晴的天空、雨后的斜桥影；,“静”,息列索落的雨声（,以声衬静,）；,“悲凉”,凉风、雨后话。,秋果奇景图,作者为什么不写果子成熟时，而写,“,淡绿微黄,”,的将熟未熟的秋果景色？,秋的全盛时期不在果实成熟红透，却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸，感情表达,含蓄而深沉,。,思考与探讨,这幅画面的景物怎样体现出故都的秋的“清”“静”“悲凉”的特点？,“清”,果实成熟的八九月；,“悲凉”,西北风、尘沙灰土的世界。,碧绿的天色，漏下的日光，玉泉的夜月，钓鱼台的柳影,高远、柔和、清冷,西山的虫唱，秋蝉的残声,驯鸽的飞声，潭柘寺钟声,凄凉、哀惋,悠远、低沉,牵牛花，将熟未熟的枣儿,冷色、青涩,秋槐落蕊，秋雨,落寞、凄凉,秋光：,秋声：,秋色：,秋味：,北国之秋：清、静、悲凉,“清”“静”，既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者的感受；“悲凉”则更多的是作者的的主观感受，,与景物既有联系又无必然联系，因为感秋可生悲也可生喜，悲者也未必全从秋景得来。,在,20,世纪,30,年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人也衣食无安，居无定所。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦与哀痛。他描写自己心中的“悲凉”已不仅仅是故都赏景的心态，而是整个人生的感受。,读,12,节，找出本段的中心句,足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。,本文是写景的文章，为什么插入对写秋的诗文的议论？,明确：,本段从对故都的秋的记叙深化到议论，这是散文特有的,从“形”到“神”,的深化过程，,增添了文章的厚重感，意境的开阔感。,这段议论，是在前面记叙的基础上，,从理喻的角度，进一步赞颂北国之秋。,同时创造出一种文化氛围，于自然气息之外在增添了一重文化气息，与故都旨意暗合。,文章的主体部分作者着力表现了北国之秋的“清”“静”“悲凉”，而开头写到了“江南之秋”，主要运用什么手法来写故都的秋的？有什么作用？,明确：开头两段运用,对比,的手法，写作者对北国之秋和江南之秋的不同感受。写出了北国之秋的“清”“静”“悲凉”的特点，并用江南之秋的慢、润、淡作对比，,表达了作者对北国之秋的向往之情。,“,比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”,作者认为南国的秋与北国的秋最大的区别在哪个方面？能否用一个字概括？而上句中的比喻又是从哪几个角度入手的呢？作者在对比之中抒发了怎样的感情？,本体,南国的秋与北国的秋,黄酒,白干,稀饭,馍馍,鲈鱼,大蟹,黄犬,骆驼,喻体,比喻,浓烈,敦实,刚强,厚重,平淡,稀薄,柔软,轻佻,北国之秋：清、静、悲凉,南国之秋：慢、润、淡,对比,烘托,南国之秋,北国之秋,味,四个比喻句兼排比套对比,，从饮食文化入手，,让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，,让人感到味烈、味深、味浓、味久,；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，,让人感到味润、味浅、味淡、味短,。,用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。,明确：文末主要运用,对比,的手法写南国之秋的色、味比不上北国之秋，通过,对比和直接抒情,表达了作者对北国之秋的无比眷念之情。,对北国之秋的感受与向往（,1,）,江南之秋不能让人满足（,2,）,清晨所见的景象（,3,）,槐树的落蕊（,4,）,秋蝉的残声（,5,）,秋雨及秋凉（,6-10,）,枣树在秋天的奇景（,11,）,凡有情趣的人，对于秋，总是一样能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触（,12,）,南国之秋的色味比不上北国之秋（,13,）,直抒对故都之秋的无比眷恋（,14,）,总写,记叙,议论,总括,分写,思路与结构,首尾呼应，回环往复；中部充分展开，酣畅淋漓。,文中的秋景中融入了作家感情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，情景交融，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的,一曲悲凉的颂歌,。,情景交融,你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？,就象一件心爱之物，传家瑰宝，即将面临着暴力地抢劫而自己又无力抵御一样，那种悲凉、那种无奈，自然要在文章中显现出来，由于心情使然，此时在作者看来，这种清、静、悲凉就是一种美，尽管是朦胧的，甚至基调有些灰暗，但正是这种清、静、悲凉让他难割难舍，这正是故都情结，家国之思，也正是他几十年人生所体味出来的生命之味。,所以说,秋味就是生命之味,秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。,故都的秋,1,、秋园静观觅清秋,2,、槐树落蕊而知秋,3,、秋蝉残鸣而报秋,4,、秋雨淋人人知秋,5,、果树秋天之奇观,记叙、描写,议论：“足见有,感触来的。”,眷恋向往之,情,（形）,（神）,郁达夫,一曲悲凉的颂歌,北国之秋：清、静、悲凉,味,以情驭景,以景显情,情景交融,景人合一,1,、文中有哪几处景物描写？这些描写各有怎样的特点？,第,3,段，写了,视觉形象、听觉