教育专题:212系统抽样

上传人:痛*** 文档编号:244187164 上传时间:2024-10-03 格式:PPT 页数:19 大小:462KB
返回 下载 相关 举报
教育专题:212系统抽样_第1页
第1页 / 共19页
教育专题:212系统抽样_第2页
第2页 / 共19页
教育专题:212系统抽样_第3页
第3页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,简单随机抽样包括抽签法和随机数表法,它们都是等概率抽样,从而保证了抽样的公平性,.,3.,抽签法和随机数表法各有其操作步骤,首先都要对总体中的所有个体编号,编号的起点不是惟一的,.,2,简单随机抽样有操作简便易行的优点,在总体个数较小的情况下是行之有效的抽样方法,.,知识回顾,2.1.2,系统抽样,知识回顾,简单随机抽样是怎样的一种方法?其主要的特点是什么?,特点:,1.,逐个不放回;,2.,每个个体被抽到的机会都相等,一个总体有,N,个个体,从中逐个不放回地抽取,n,个个体作为样本(,nN,),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,则这种抽样方法叫做,简单随机抽样,.,知识回顾,简单随机抽样有哪两种常用方法?其操作步骤分别如何?,第二步,将号签放在一个容器中,并搅拌均匀,.,抽签法:,第一步,将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状、大小相同的号签上,.,第三步,每次从中抽取一个号签,连续抽取,n,次,就得到一个容量为,n,的样本,.,第一步,将总体中的所有个体编号,.,第三步,从选定的数开始依次向右(向左、向上、向下)读,将编号范围内的数取出,编号范围外的数去掉,直到取满,n,个号码为止,就得到一个容量为,n,的样本,.,第二步,在随机数表中任选一个数作为起始数,.,随机数表法:,系统抽样,问题,:我校教务处在期末都会检查科任老师的作业批改情况,从而对全校所有班级所有科目的作业进行抽样。教务处一般是怎么操作的?,知识探究,思考:,从,600,件产品中抽取,60,件进行质量检查,简述一下用随机数表法进行抽样的步骤。有什么缺点?按照教务处的思路可以另外怎么安排抽样?,第三步,从该号码起,每隔,10,个号码取一个号码,就得到一个容量为,60,的样本,.,(即:,008,,,018,,,028,,,,,598,),第二步,用简单随机抽样在,1,,,2,,,3,,,10,当中抽取一个号码(如,8,号),.,第一步,将这,600,件产品编号为,001,,,002,,,003,,,,,600.,1.,对比起随机数表法,上述抽样方法有何优点?体现了代表性和公平性吗?,2,:上述抽样方法有何特点?,思考,:,上述抽样方法称为,系统抽样,,系统抽样的含义可以理解为:,一个总体包含,N,个个体,将它分成均衡的,n,个部分(,nN,),先用简单随机抽样从其中一个部分抽出一个个体,再按照预先定出的规则,从每一部分中各抽取,1,个对应的个体,即得到容量为,n,的样本,.,例,1.,某中学有高二学生,320,名,为了了解学生的身体状况,要抽取一个容量为,40,的样本,仿照前面所讲的例子思考如何用系统抽样法进行抽样?,第一步,把,320,名学生编号为,1,,,2,,,3,,,320.,第四步,从该号码起,每间隔,8,个号码抽取,1,个号码,就可得到一个容量为,40,的样本,.,第三步,在第,1,部分用抽签法确定起始编号,.,第二步,把总体分成,40,个部分,每个部分有,8,个个体,.,例如,抽签抽到号码,3,,则取以,3,、,11,、,19,、,315,为编号的,40,个个体。,用系统抽样从含有,N,个个体的总体中抽取一个容量为,n,的样本,其操作步骤如何?,第四步,按照一定的规则抽取样本,.,如,:,取,l,、,l+k,、,l+2k,、,l+,(,n-1,),k,第一步,将总体的,N,个个体编号,.,第三步,在第,1,段用简单随机抽样确定起始个体编号,l,.,第二步,确定分段间隔,k=N/n,,对所有编号进行分段,.,系统抽样的操作步骤,练习:我校高一年级新生共有,480,名,为了了解学校新生的视力情况,现要从中随机抽取,60,名学生进行视力调查,用系统抽样进行抽样合适吗?请写出步骤。,思考:,如果用系统抽样从,605,件产品中抽取,60,件进行质量检查,由于,605,件产品不能均衡分成,60,部分,对此应如何处理?,先从总体中,随机地,剔除,5,个个体,再均衡分成,60,部分,.,第一步,把,605,名产品编号为,1,,,2,,,3,,,605.,第五步,从该号码起,每间隔,10,个号码抽取,1,个号码,就可得到一个容量为,60,的样本,.,第四步,在第,1,部分用随机数表法确定起始编号,.,第三步,把,600,个个体分成,60,个部分,每个部分有,10,个个体,.,例如,抽签抽到号码,7,,则取以,7,、,17,、,27,、,595,为编号的,60,个个体。,第二步,用随机数表法抽取,5,个产品,剩下,600,个产品重新编号:,1,,,2,,,3,,,600.,1.,用系统抽样从含有,N,个个体的总体中抽取一个容量为,n,的样本,要平均分成多少段,每段各有多少个号码?,2.,如果,N,不能被,n,整除怎么办?,从总体中随机剔除,N,除以,n,的余数个个体后再分段,.,思考,可分成,n,段,每段是,N/n,个号码,.,思考,:,系统抽样适合在哪种情况下使用?与简单随机抽样比较,哪种抽样方法更使样本具有代表性?,总体中个体数比较多;系统抽样更使样本具有代表性,.,2.,系统抽样适合于总体的个体数较多的情形,操作上分四个步骤进行,除了剔除余数个体和确定起始号需要随机抽样外,其余样本号码由事先定下的规则自动生成,从而使得系统抽样操作简单、方便,.,小结,1.,系统抽样也是等概率抽样,即每个个体被抽到的概率是相等的,从而保证了抽样的公平性,.,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!