简单排列组合

,新乐市实验学校,实验学校 曹会贤,简单的排列,教学目标,1,、结合生活中熟悉的事物，探索、,发现事物简单的排列组合规律。,2,、在探索、交流活动中，发展初,步的推理能力。,3,、在学习活动中，感受学习数学,的乐趣，培养初步的数学意识。,可以照出几种不同的照片？,方法一：站成两排,小朋友,爸爸,妈妈,1,种,方法一：站成两排,小朋友,爸爸,妈妈,方法一：站成两排,小朋友,爸爸,妈妈,3,种,方法一：站成两排,小朋友,爸爸,妈妈,4,种,方法一：站成两排,小朋友,爸爸,妈妈,5,种,方法一：站成两排,小朋友,爸爸,妈妈,6,种,方法二：站成一横排,小朋友,爸爸,妈妈,小朋友,爸爸,妈妈,2,种,方法二：站成一横排,小朋友,爸爸,妈妈,小朋友,爸爸,妈妈,2,种,方法二：站成一横排,小朋友,爸爸,妈妈,小朋友,爸爸,妈妈,2,种,3,名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？,3,名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？,第一名,第二名,第三名,小强,聪聪,亮亮,亮亮,聪聪,3,名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？,第一名,第二名,第三名,亮亮,聪聪,小强,小强,聪聪,3,名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？,第一名,第二名,第三名,聪聪,亮亮,小强,小强,亮亮,3,2,6,（种）,练一练,1,、把下面,3,个玩具按不同的位置摆放，有（）种摆法。,6,练一练,2,、红红、丫丫和丽丽,3,人进行踢毽子比赛，结果可能有（）。全部写出来。,6,红红、丫丫、丽丽,红红、丽丽、丫丫,丫丫、红红、丽丽,丫丫、丽丽、红红,丽丽、红红、丫丫,丽丽、丫丫、红红,练一练,3,、有,2,、,5,、,7,三个数字。按要求填空。,6,（,1,）可以组成（）个三位数。其中最大的是（），最小的（）。,（,2,）任选两个数字组成两位数，可以组成（）个两位数。其中最大的是（），最小的是（）。,752,257,6,75,25,