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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的老师,我的老师,这幅图片上少了谁?,这幅图片上少了谁?,我 的 老 师,我 的 老 师,大家动手将图画画完整,1.想一想自己最喜欢的老师,2.最喜欢的老师有哪些外貌特征,长得高还是中等?脸圆还是脸小?戴眼镜吗?,3.动手画起来。,大家动手将图画画完整1.想一想自己最喜欢的老师,我 的 老 师,我 的 老 师,我 的 老 师,我 的 老 师,我 的 老 师,我 的 老 师,我 的 老 师,我 的 老 师,我 的 老 师,我 的 老 师,为自己最喜欢的老师送点心意,为自己最喜欢的老师送点心意,讲述我的老师,讲述我的老师,老师的工作,夜深了,老师还在批改作业,但脸上却挂着微笑。,小明最近进步很大。,哎呀!发烧了!跟老师去医务室看一看。,小王,你最近好像有麻烦,可以和老师讲讲吗?,老师的工作夜深了,老师还在批改作业,但脸上却挂着微笑。小明最,我们用什么方式报答老师呢?,我们用什么方式报答老师呢?,动手画一幅我的老师,要根据老师的外貌特征进行绘画,画完之后与同伴分享,看看他能不能认出是哪位老师?,动手画一幅我的老师要根据老师的外貌特征进行绘画,美术我的老师课件,美术我的老师课件,美术我的老师课件,美术我的老师课件,
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