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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-11-14,#,我的心爱之物,统编教材五年级上册第一单元,统编教材五年级上册第一单元,统编教材五年级上册第一单元,这盒玻璃小猪一共有十只，由九只可爱的小猪和一只大猪组成。小猪们和大猪都是由玻璃做成的，,它们耳朵的颜色,有所不同，有的是黄色的，有的是橙色的真是太漂亮了！大猪待在小猪们的中间，小猪们围成一个圈，围在大猪的外面，好像大猪是小猪们的妈妈，它正带着自己的孩子在玩游戏哩！其中有一只小猪最特别，它全身上下都是透明的。把它放在阳光下，晶莹剔透的，可爱极了！,选自我的心爱之物,统编教材五年级上册第一单元,学习任务,1,：,1.,这段文字写了什么？你从中读出,了什么？,2.,你是从哪些语句中读出这份情感,的？,先独立思考，再小组讨论。,统编教材五年级上册第一单元,这盒玻璃小猪一共有十只，由九只可爱的小猪和一只大猪组成。小猪们和大猪都是由玻璃做成的，它们耳朵的颜色有所不同，有的是黄色的，有的是橙色的真是太漂亮了！大猪待在小猪们的中间，小猪们围成一个圈，围在大猪的外面，好像大猪是小猪们的妈妈，它正带着自己的孩子在玩游戏哩！其中有一只小猪最特别，它全身上下都是透明的。把它放在阳光下，晶莹剔透的，可爱极了！,选自我的心爱之物,统编教材五年级上册第一单元,（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而显生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。,统编教材五年级上册第一单元,摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,选自桂花雨,统编教材五年级上册第一单元,学习任务2：,1.,小组交流这段文字写了什么？作者喜欢桂花的原因是什么？,2.,哪些语句体现作者喜欢桂花呢？从中你又领悟到了怎样的写作方法？,统编教材五年级上册第一单元,摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,选自桂花雨,统编教材五年级上册第一单元,学习任务3：,1.,尝试练写“心爱片段”，写清楚心爱之物的样子、来历以及它成为你“心爱之物”的原因，可以尝试借助之前学到的多种方法，表达你的喜爱之情。,2.,先独立练写，再小组交流。,统编教材五年级上册第一单元,习作星级评价标准,写清楚心爱之物的样子及来历。,突出心爱之物的特点，表达你的喜爱之情。,展现心爱之物的可爱，不着痕迹地表达情感，让读者也深深爱上它。,统编教材五年级上册第一单元,合作学习要求：,1.,组内选择分享对象，交换阅读，交流喜爱的原因。,2.,圈画出体现喜爱的语言，批注阅读感受。,3.,互相点评、共同提升。,统编教材五年级上册第一单元,统编教材五年级上册第一单元,
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