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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,答辩人：康亚苗,农户政策性农业保险投保行为的调查与分析,班级：金融,09-1,指导老师：邢苗老师,学号：,200901060613,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,问 题 提 出,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,农业是国民经济的基础，作为经济发展落后的农村地区，农业生产的自然灾害频发，农业基础设施不健全，农业技术的现代化程度较低而且抵御自然灾害的能力差。一旦灾害发生受损的将是广大的农村地区和农民，此时作为农业风险管理重要手段的政策性农业保险将发挥重要作用，因此，对政策性农业保险的研究也显得尤为重要。,研 究 意 义,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,找出农户投保行为的影响因素,得出研究结论,通过分析政策性农业保险开展中存在的主要问题,为河北省政策性农业保险的进一步推广提出可行性的对策建议,因此对农户这一投保主体的意愿进行研究对推动农业保险的发展有着很强的现实意义和深远意义。,研 究 方 法,通过制定调查问卷，对河北省的,198,户农民进行调查分析，结合一些农业学家的期刊文献，运用,excel,和,spass,两种软件对数据资料进行分析。,以定量分析为主，定性分析做辅助。从理论上分析影响农户投保政策性农业保险的主要影响因素，通过与实际情况的结合，综合分析，得出正确的分析结果。,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,框 架,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,1,政策性农业保险理论概述,2,河北省政策性农业保险发展概况,3,河北省农户投保政策性农业保险的影 响因素分析,4,对策,5,结论,1,政策性农业保险理论概述,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,定义：政策性农业保险，是指由保险公司开展的，以保险公司市场化经营为依托，政府通过提供保费补贴的政策对种植业、养殖业因遭受自然灾害和意外事故造成的经济损失的物化成本保险。,基本原则：,政府引导、市场运作、自主自愿、协同推进,主要目标：,建立健全政策性农业保险工作长效机制，提高农户投保率、政策到位率和理赔兑现率，实现“尽可能减轻农民保费负担”、“尽可能减少农民因灾损失”的目标要求，推动河北省政策性农业保险又好又快发展。,河北省政策性农业保险发展概况,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,河北省政策性农业保险的发展现状,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,政策性农业保险规模大幅增长,政策性农业保险险种更加丰富,农业保险密度和深度有效提升,政策性农业保险市场主体增多,农业保险经济保障功能初现,河北省政策性农业保险发展中的问题,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,政府对农业保险支持力度较弱,农业保险供给缺乏、服务欠佳,农户参保积极性不高,河北省农户投保政策性农业保险的影响因素分析,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,影响因素分析图,农户个体属性分析,农户经济条件,农户投保状况,农户认知情况,农户对现有政策性农业保险服务的评价,河北省农户投保政策性农业保险的影响因素分析,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,（,1,）农户个体属性,农户个体属性,年龄,受教育程度,（,2,）农户经济条件,农户经济条件,农户家庭近三年年均收入,农业收入占家庭收入比例,（,3,）农户投保状况的调查分析,河北省农户投保政策性农业保险的影响因素分析,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,（,4,）,农户认知情况,农户认知情况,农户对政策性农业保险的了解程度,农户对风险的认知情况,农户家庭中外出务工人数,农户对抗自然风险的其他办法,（,5,）,农户对现有政策性农业保险服务的评价,农户对现有政策性农业保险服务的评价,保费水平满意程度,农户对保障能力的满意程度,理赔满意度,对策建议,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,大力增加农户收入水平,加快农业保险制度体系建设,提高保险公司服务质量，加快诚信文化建设,加强宣传，提高农民参保积极性,加快农业保险文化的建设和传播，增强农民的认同度,加大政府财政支持力度,结 论,山东科技大学经济管理学院,2009,级金融,1,班 康亚苗,河北省的政策性农业保险实施力度和覆盖面还是不够广，非但不能给农民带来理想的投资、经营预期，也没能给保险公司一个持续稳定的经营预期和市场预期，不能及时分散政府风险、实现整个国民经济的健康发展。因此，只有协调好政策性农业保险各个主体之间的风险与利益关系，实现“农民买得起、保险公司保得起，政府支持得起”，真正实现社会经济的持续稳健发展。,结论,不足之处,Thank You!,谢谢老师！,特别感谢我的,指导老师邢苗,老师，感谢,在座,各位老师的关心和帮助。,请各位老师批评指正。,致 谢,
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