法律对未成年人的特殊保护

,事情发生在：,2011,年,9,月,17,日,18,点左右，施暴者陶某因感情问题破门闯入周某家中，趁其不备，拿出准备好的打火机油浇到受害人头上并点着，受害人经过,7,天,7,夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉了，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面积超过,30%,，烧伤程度达二度、三度，整个人面目全非。,案件首先令人震惊的是年仅,16,岁的陶某采取如此残忍的手段伤害同是处于花季年龄的受害人周某。,案发前的她,案发后。,基础盘,点,点 考,点,点自清,【考试要,求,求】,识记：,知,知道法,律,律对未,成,成年人,特,特殊保,护,护；了,解,解四大,保,保护的,基,基本内,容,容；知,道,道未成,年,年人获,得,得法律,帮,帮助的,方,方式和,途,途径。,运用：,掌,掌握自,我,我保护,的,的方法,和,和技能,；,；树立,自,自我保,护,护意识,。,。,【考点分,析,析】,本课时,有,有两个,考,考点，,学,学生通,过,过自主,梳,梳理知,识,识点，,要,要知道,哪,哪些法,律,律对未,成,成年人,有,有特殊,保,保护，,知,知道法,律,律对未,成,成年人,特,特殊保,护,护的基,本,本内容,有,有哪些,，,，会判断,在,在现实,生,生活中,属,属于法,律,律对未,成,成年人,特,特殊保,护,护的基,本,本内容,的,的现象,；,；在现,实,实生活,中,中，会,运,运用法,律,律保护,自,自己，,增,增强自,我,我保护,意,意识，,知,知道在,日,日常生,活,活中自,我,我保护,的,的方法,和,和技巧,有,有哪些,，,，并学,会,会应用,。,。,知识梳,理,理,1.法律对,未,未成年,人,人特殊,保,保护的,基,基本内,容,容,P,七下62-74；,P,资料36,(1)未成年,人,人定义,：,：,(2)对未成,年,年人特,殊,殊保护,的,的主要,法,法律、,专,专门法,律,律、原,因,因,(3)法律对,未,未成年,人,人特殊,保,保护的,基,基本内,容,容包括,以,以下四,个,个方面,：,：,阅读资,料,料5分钟，,掌,掌握相,关,关知识,保护类别,实施主体,概念,基本内容,地位,家庭保护,家长及监护人,基础,学校保护,学校等教育机构,重要方面,社会保护,社会有关机构,不可缺少,司法保护,公检法及司法机关,重要保障,下列行,为,为是否,违,违反未,成,成年人,保,保护法,？,？请说,出,出理由,父母要,上,上七年,级,级的女,儿,儿进城,当,当保姆,国家有,关,关部门,查,查处并,销,销毁淫,秽,秽光盘,一学生,违,违反班,级,级纪律,，,，班主,任,任对其,进,进行批,评,评教育,2008年1月23日,中宣部,等,等部门,联,联合下,发,发关于全,国,国博物,馆,馆、纪,念,念馆免,费,费开放,的,的通知,学生小,王,王考试,不,不及格,，,，父亲,一,一怒之,下,下，把,他,他打了,一,一顿,两名少,年,年因故,意,意杀人,罪,罪被公,安,安机关,逮,逮捕，,某,某电视,台,台将两,名,名未成,年,年人的,姓,姓名、,年,年龄犯,罪,罪行为,予,予以公,开,开报道,。,。,父母应,尊,尊重未,成,成年人,受,受教育,的,的权利,国家和,社,社会应,创,创造未,成,成年人,健,健康成,长,长的社,会,会环境,学校等,教,教育机,构,构对未,成,成年人,进,进行教,育,育,国家和,社,社会应,创,创造未,成,成年人,健,健康成,长,长的社,会,会环境,父母应,以,以适当,的,的方式,教,教育未,成,成年人,我是懂,法,法的小,公,公民-重点,未成年,人,人享有,法,法律赋,予,予的司,法,法保护,权,权利，,对,对违法,犯,犯罪的,未,未成年,人,人应尊,重,重其人,格,格尊严,下面是,发,发生在,八,八年级,同,同学小,雷,雷身上,的,的故事,，,，请你,结,结合具,体,体情景,，,，运用,所,所学知,识,识回答：,第一幕,：,：,小雷同,学,学学习,勤,勤奋，,品,品学兼,优,优，但,由,由于家,庭,庭贫困,，,，母亲,长,长期卧,病,病在床,，,，需要,人,人照顾,。,。小雷,无,无奈只,能,能缀学,，,，并在,超,超市找,了,了一份,工,工作以,维,维持生,计,计；,1、请从,道,道德和,法,法律角,度,度对小,雷,雷的这,一,一选择,作,作出评,价,价？,道德角,度,度：小雷同,学,学孝敬,父,父母、,自,自立自,强,强值得,我,我们学,习,习；,法律角,度,度：接受,九,九年制,义,义务教,育,育既是,公,公民的,权,权利，,又,又是公,民,民的义,务,务，小,雷,雷缀学,是,是没有,履,履行受,教,教育的,义,义务，,而,而且未,满,满,周,周岁打,工,工违法,了,了国家,法,法律。,第二幕,：,：一项项,惠,惠民政,策,策惠及,民,民生，,温,温暖民,心,心。从,年秋,季,季开始,，,，中国,实,实现了,城,城乡义,务,务教育,全,全部免,除,除学杂,费,费，并,对,对贫困,学,学生实,行,行补助,政,政策，,这,这些措,施,施为小,雷,雷解决,了,了后顾,之,之忧。,在,在老师,和,和同学,的,的帮助,下,下，小,雷,雷又重,新,新回到,了,了,2、国家,教,教育惠,民,民政策,体,体现了,了,了未成,年,年人的,哪,哪一颃,的,的保护,？,？,国家和,社,社会保,护,护,3、请从,国,国家和,个,个人角,度,度谈谈,国,国家惠,民,民政策,的,的实施,有,有何意,义,义？,国家角,度,度:有利于,促,促进教,育,育的发,展,展,有利于,实,实施科,教,教兴国,战,战略,有利于,促,促进国,家,家富强,和,和社会,发,发展.,个人角,度,度:有利于,保,保障小,雷,雷的受,教,教育权,促进个,人,人的健,康,康成长.,中学生,小,小南在,网,网上将,自,自己的,真,真实信,息,息告诉,了,了网友,，,，结果,导,导致家,里,里被盗,，,，这说,明,明了什,么,么？,说明小,南,南自我,保,保护意,识,识薄弱,，,，缺乏,自,自我保,护,护能力,。,。,学会依,法,法自我,保,保护的,方,方法和,技,技能-,-,-第二个,重,重点,保护未,成,成年人,健,健康成,长,长是全社会,共,共同的,责,责任，但家,庭,庭学校,社,社会等,方,方面的,保,保护只,能,能为其,提,提供必要的,外,外部条,件,件，更需,要,要未成,年,年人增,强,强自我,保,保护意,识,识，提,高,高自我,保,保护能,力,力。,思考：,生,生活中,可,可能受,到,到哪些,侵,侵害？,下,下列场,合,合中应,怎,怎么做,？,？阅读,教,教材,P,七上69,和资料,P,40,煤气泄,漏,漏：,火灾：,水灾：,地震：,合法权,益,益受到,侵,侵害：,(1)概念,：,：依法,保,保护自,我,我就是,指,指：当,我,我们受,到,到不法,侵,侵害时,运,运用法,律,律或其,他,他途径,维,维护自,己,己的合,法,法权益,。,。,(2)依法保,护,护自我,的,的方式,和,和途径,有,有：,侵害程,度,度较轻,时,时：宣,传,传法律,知,知识、,协,协商、,调,调解,面对违,法,法犯罪,行,行为：,机,机智、,灵,灵活的,斗,斗争（,特别注,意,意,）,(3)遇到不,法,法侵害,要,要学会,寻,寻求法,律,律的帮,助,助。（,法,法律服,务,务和帮,助,助机构,：,：律师,事,事务所,、,、公证,处,处、法,律,律服务,所,所）,（4）合法,权,权益受,到,到侵害,时,时的两,种,种解决,途,途径：,非,非诉讼,和,和诉讼,（5）未成年,人,人如何,增,增强自,我,我保护,意,意识和,能,能力？,依法律,己,己，依,法,法维权提高警,惕,惕，免,受,受侵害机智灵,活,活地斗,争,争善于运,用,用法律,手,手段,学会依,法,法自我,保,保护,依法保,护,护自己,的,的合法,权,权益的,手,手段（,途,途径）：,非诉讼,手,手段和,诉,诉讼手,段,段；,了解一,些,些能提,供,供法律,服,服务和,帮,帮助的,机,机构：,法律服,务,务所、,律,律师事,务,务所、,公,公证处,、,、法律,援,援助中,心,心,我们维,护,护合法,权,权益常,用,用的手,段,段是：,非诉讼,手,手段,非诉讼,手,手段具,体,体包括,哪,哪些手,段,段：,可以通,过,过向政,府,府有关,部,部门、,司,司法机,关,关、人,民,民团体,、,、有关,社,社会团,体,体等各,方,方面反,映,映问题,，,，寻求,帮,帮助，,以,以解决,问,问题；,或,或,者,者通过,调,调解、,仲,仲裁等,方,方式，,解,解决争,议,议、纠,纷,纷，保,障,障公民,权,权益。,维护我,们,们合法,权,权益最,正,正规、,最,最权威,、,、最有,效,效的手,段,段是：,向人民,法,法院提,起,起诉讼,（,（诉讼,手,手段）,诉讼手,段,段的类,型,型,类型,原告,被告,适用法律,刑事诉,讼,讼,行政诉,讼,讼,民事诉,讼,讼,人民检,察,察院,犯罪嫌,疑,疑人,刑法,普通公,民,民,普通公,民,民,民法通,则,则、教,育,育法、,消,消费者,权,权益保,护,护法、,未,未成年,人,人保护,法,法、物,权,权法、,普通公,民,民,行政机,关,关,行政法,、,、,基础自,测,测,一、选,择,择题(本大题,共,共有5小题，,每,每小题2分，共10分),1.在我国,，,，未成,年,年人是,指,指未满_,_,_,_,_的公民,。,。(),A.16周岁B.18周岁,C.20周岁D.22周岁,B,2.右边的,漫,漫画雨中雨启示我,们,们要重,视,视对未,成,成年的(),A.学校保,护,护B.司法保,护,护,C.社会保,护,护D.家庭保,护,护,D,3.,广东省,未,未成年,人,人保护,条,条例规定：“未经监,护,护人同,意,意，不,得,得,擅自约,见,见网友,；,；不得,沉,沉迷网,络,络与电,子,子游戏,。,。”上述规,定,定强调,的,的,是(),A.对未成,年,年人的,社,社会保,护,护,B.对未成,年,年人的,学,学校保,护,护,C.未成年,人,人要加,强,强自我,保,保护,D.对未成,年,年人的,司,司法保,护,护,4.初中生,小,小刚经,常,常告诫,自,自己和,同,同学要,远,远离黑,网,网吧等,不,不良诱,惑,惑。这,表明小,刚,刚(),A.自我保,护,护意识,强,强B.干涉同,学,学自由,C.缺乏判,断,断能力D.没有冒,险,险精神,C,A,5.四川内,江,江市某,小,小学一,名,名女教,师,师，因,学,学生违,反,反了课,堂,堂纪律,又,又不主,动承认,，,，竟怒,令,令全班,同,同学集,体,体下跪,。,。这位,女,女教师,的,的做法(),坚持了,教,教育为,主,主，惩,罚,罚为辅,的,的原则,侵,犯,犯了未,成,成年人,人,人格,尊严权,没,有,有给学,生,生提供,必,必要的,学,学校保,护,护,是,是对学,生,生关心,、,、,负责的,表,表现,A.,B.,C.,D.,B,6、右边,的,的漫画,反,反映了,（,（,）,）,这个,孩,孩子的,父,父母没,为,为孩子,的,的健康,成,成,年提供,适,适宜的,家,家庭环,境,境,父母,违,违反了未成年,人,人保护,法,法,父母应,以,以健康,的,的思想,品,品行教,育,育和,引导未,成,成年人,孩子,的,的成长,与,与父母,无,无关,A、,B、,C、,D、,能力训,练,练,A,孩他爸,，,，别喝,了,了,孩他妈,，,，别玩,了,了,麻将室,酒店,网吧,孩子，,别,别玩了,，,，爸妈,求,求你了,2011年9月17日18点左右,，,，因感,情,情纠葛,，,，施暴,者,者陶某,破,破门闯,入,入同学,周,周某家,中,中，趁,其,其不备,，,，拿出,准,准备好,的,的打火,机,机油浇,到,到受害,人,人头上,并,并点着,，,，受,害,害人经,过,过7天7夜的抢,救,救治疗,才,才脱离,危,危险，,伤,伤势极,为,为严重,，,，一只,耳