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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大,小,第一单元 语文园地,教学目标：,1.,学会在读书的过程中摘抄好词佳句，培养感悟文字、积累文字的能力与习惯,。,2.,体会成语对于描写人物的重要作用，提升运用语言文字的能力,3.,通过有感情地朗读句子，初步掌握朗读技巧，不断提升良好的语感。,教学目标：,4.,通过实践活动,，培养积极健康的兴趣爱好，同时能够给自己的兴趣小组取个响亮、有个性的名字。,5.,诵读古诗,所见，感受诗歌中的童趣，,丰富古诗文化积累。,交流平台,我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。,这段话用,“,树枝、鸟儿、蝴蝶,”,的静来写窗外的静，加入拟人显得更加生动形象。,看到这样的语句，我会多读几遍，然后抄写下来。,我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。,我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。,这段话出自泰戈尔的新月集。把自己比作更夫，意境十分优美。,俗话说的好：,“,好记性不如烂笔头,”,，同学们要养成阅读摘抄的好习惯哦！看到优美的、很有新鲜感的语句，我们都可以记录下来，以后用在我们的作文中。,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。,张牙舞爪,提心吊胆,手忙脚乱,眼疾手快,口干舌燥,摇头晃脑,披头散发,面红耳赤,语句段运用,摇,头,晃,脑,披,头,散,发,面,红,耳,赤,手,忙,脚,乱,ch,每个成语里都带有身体部位,每个成语里都有,一对近义词,张,牙,舞,爪,提,心,吊,胆,眼,疾,手,快,口,干,舌,燥,zho,dio,j,zo,每个成语里都带有身体部位,每个成语里都有,一对近义词,粉身碎骨,手舞足蹈,摩肩擦踵,得心应手,赏心悦目,心明眼亮,刻骨铭心,耳濡目染,撕心裂肺,这样的词我还知道,怎样朗读能更好的表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。,妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。,书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。,孙中山笑了笑，说：,“,学问学问,，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。,”,妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学的。,活泼，充满小孩子的天真和幻想,书里说的是什么意思，他,一点儿,也不懂,困惑，不解。,孙中山,笑了笑，说,：“学问,学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,心甘情愿，坚定不移,在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。,篮球侠,巧手剪纸组,鲲鹏航模队,探索者小队,黑白棋社,足球爱好者,读书会,篮球队,摄影小组,直白,简单,冰心诗社,卓玛歌唱团,姚明篮球队,加人名,同学们也尝试着给兴趣小组取个响,亮的名字吧！,m,所见,牧童骑黄牛，,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，,忽然闭口立。,清,袁枚,zhn,yu,牧童：,指放牛的孩子。,振：,振荡；回荡。说明牧童,的,歌声嘹亮；,林樾：,指道旁成荫的树。,欲：,想要,。,捕,：,捉。,鸣：,叫,。,立,：,站立,所见,牧童骑黄牛，,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，,忽然闭口立。,清,袁枚,牧童骑在黄牛背上，,嘹亮的歌声在林中回荡。,忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，,马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。,今天的学习，你有什么收获？,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,谢谢大家！,再见！,
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