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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,罗布泊位于新疆维吾尔自治区东南部，曾是我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古,“,丝绸之路,”,而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩。,从课题来看，我们能获取哪些信息？,自选话题，自读课文，圈点勾画,美丽的罗布泊,恐怖的罗布泊,罗布泊消逝的原因,课文中强烈的忧患意识,美丽的罗布泊,1,牛马成群、绿林环绕、河流清澈、生命绿洲。,2,张骞眼中：遍地的绿色和金黄的麦浪、湖水如镜，河流清澈；丝绸之路。,3,斯文 赫定：罗布泊像座仙湖，水面像镜子，和煦的，野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱。,恐怖的罗布泊,1,、一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达,70,，天空不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越此地。,2,、绿色长城在干渴中崩塌。罗布泊与塔克拉玛干大沙漠浑然一体。,3,、“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨树在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是在向谁伸出求救之手！”,4,、“,荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，敞出自己的肌肤筋骨。,5,、“站在罗布泊边缘,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。”,作者用了什么写法，这种写法有什么妙用？,对比手法的运用集中表现在对罗布泊今昔情况的对比，作者将两种截然不同的景象作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的反差，产生了震撼人心的艺术力量。,罗布泊消逝的原因,人为改变河道,消亡,人口激增、需水量猛长,愤怒,“,四盲,”,吸水河抽干,人为改变河道,消亡,人口激增、需水量猛长,愤怒,“,四盲,”,吸水河抽干,人为改变河道,消亡,人口激增、需水量猛长,愤怒,“,四盲,”,吸水河抽干,人为改变河道,消亡,人口激增、需水量猛长,愤怒,“,四盲,”,吸水河抽干,人为改变河道,消亡,人口激增、需水量猛长,愤怒,“,四盲,”,吸水河抽干,人为改变河道,消亡,人口激增、需水量猛长,愤怒,“,四盲,”,吸水河抽干,1,、人为改变河道,2,、人口激增、需水量猛长,3,、“四盲”吸水、抽干,青海湖,月牙泉,课文中罗布泊的生态环境遭到人为破坏，青海湖、月牙泉也一样，你还知道那些地方或那些方面生态环境遭到人为破坏的情况？,浙江部分地区非法挖沙取土，数百亩农田被毁；四川一冶炼厂排毒烟；,我国现有荒漠化土地面积,267.4,万多平方公里，占总面积,27.9%,，而且每年仍在增加,1,万多平方公里，,18,个省的,471,个县，近,4,亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁。,目前废水排放总量为,439.5,亿吨，七大江河水系，劣五类水质占,40.9%,，,75%,的湖泊出现不同程度的富营养化，,600,多座城市中有,400,多座供水不足，其中,100,多个城市严重缺水，尚有,3.6,亿农村人口喝不上符合卫生标准的水。,课文中强烈的忧患意识,这出悲剧的制造者是人！,这出悲剧的制造者,又,是人！,此句的,“,又,”,字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。这样人为造成环境问题的悲剧不是一个两个，而是不胜枚举。,救救青海湖、月牙泉和所有即将成为荒漠的地方！,救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！,连用三个,“,救救,”,，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。,“一棵棵胡杨只剩下奇形怪状的枯枝！”,“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”,这句运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，胡杨林的,“,挣扎与痛苦,”,其实是作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情流露。,“站在罗布泊边缘，你看到一片荒漠，看到沧海桑田的痕迹。”,“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。”,用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情,罗布泊向世人流露了,“,痛苦与无奈,”,，怎不令人痛心。反复,“,站在罗布泊边缘,”,一句，强化了目睹的惨状，也令人痛心而沉重。,“由于增加耕地用水、修建水库截水、掘堤引水、建泵站抽水，终于将塔里木河抽干了,”,“,盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，四盲像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了,”,“,盲目,”,一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。连用了四个,“,盲目,”,，以排比的句式，遗憾之情、谴责之情大大强化了。,人类的盲目和愚昧人为地破坏生态环境，地球已面临严重的生态问题，罗布泊的消逝，是人类自己制造的悲剧，悲剧仍在继续。让我们行动起来，制止生态恶化，拯救我们的地球，善待我们的家园！,小结,在此录入文字标题,如果我是世纪老人，我该如何讲述罗布泊的百年沧桑？以,世纪老人的述说,为题写一篇短文。,在此录入文字标题,1,我与罗布泊同龄，共百岁。,2,我的成长史就是罗布泊的坎坷史。,3,从出生,20,岁（从斯文,赫定发现仙湖，想象要丰富、拟人化、有情调。）,4,、从,20,岁,60,岁（两次改道、,“,四盲,”,危害，重点讲人类对罗布泊的破坏。）,5,、从,60,岁,100,岁（我的少年、青年时代的美好记忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。展开联想，恳求上苍再赐我一百年，前一百年罗布泊养育了我，后一百年，我要回报罗布泊。）,温馨提示,在此录入文字标题,
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