浙教版数学八下4.4《平行四边形的判定定理(1)》ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.4,平行四边形的判定定理(,1,),平行四边形有哪些,性质,?,1.,边,:,2.,角,:,3.,对角线,:,平行四边形,两组对边分别平行,.,平行四边形,两组对边分别相等,.,平行四边形,两组对角分别相等,.,平行四边形,对角线互相平分,.,温故知新,A,B,C,D,o,(1),C,A,B,D,(2),ABCD,、,ADBC,如图(,2,),当四边形,ABCD,满足,时它是一个平行四边形,温故知新,如图(,1,),若四边形,ABCD,是平行四边形,则,AB,CD,,,AD,BC,,你还能得出哪些结论,?,根据平行四边形的,定义,可以判定一个四边形是不是平行四边形,还有其它,判定,方法吗?,两个全等三角形纸片,在平面上把它拼在一起,使一,组对应边互相重合所得的图形一定是,平行四边形,吗?,这些四边形有什么共同特点(从边关系角度考虑),合作学习,证明,:,如图,连接,BD.,ADBC,ADB=CBD,(,两直线平行,内错角相等,),又,AD=BC,BD=BD,ADBCBD,(,SAS,),ABD=CDB,(,全等三角形的对应角相等,),ABDC,(,内错角相等,两直线平行,),四边形,ABCD,是平行四边形(,两组对边分别平行的四边形是平行四边形),A,B,C,D,验证猜想,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。,已知:在四边形,ABCD,中,,AD,BC,,,ADBC,。,求证:四边形,ABCD,是平行四边形。,已知,AD=BC,,,AB=CD,,,求证,:,四边形,ABCD,是平行四边形,(内错角相等,两直线平行),(,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,),两组对边分别相等的四边形是平行四边形,验证猜想,证明:如图,连结,AC,,,AB=CD,,,AD=BC,(已知),又,AC=AC,(公共边),ABCCDA,(,SSS,),BAC=DCA,,,DAC=BCA,ABCD,,,ADBC,四边形,ABCD,是平行四边形,C,B,D,A,(全等三角形的对应角相等),A,D,B,C,两组对边分别相等的四边形是平行四边形。,平行四边形判定定理,1,:,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。,平行四边形判定定理,2,:,ABCD,且,AB=CD,四边形,ABCD,是平行四边形,AB=CD,且,AD=BC,四边形,ABCD,是平行四边形,或,AB CD,一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形吗?,两组对边分别平行,两组对边分别相等,一组对边平行且相等,的四边形是平行四边形,平行四边形的三个判定方法,知识整理,从边看,:,满足下列条件的四边形,ABCD,是不是平行四边形,若是,在括号内打,“,”,,若不是,则打,“,”,。,A,B,C,D,1.AB=CD,,,ABCD,(),2.AB=CD,,,AD=BC,(),3.AB=BC,,,AD=DC,(),4.AB CD,,,AD BC,(),5.AB CD,,,AD=BC,(),6.A+B=180,AD=BC (),判断,A,B,C,D,例,1,、,已知:如图,,E,F,分别是平行四边形,ABCD,的边,AD,BC,的中点。求证:,BE=DF.,D,F,E,C,B,A,证明:,四边形,ABCD,是平行四边形,,ADBC,AD=BC,E,F,分别是,AD,BC,的中点,,ED=BF,即,ED BF.,四边形,EBFD,是平行四边形,BE=DF,(,平行四边形的对边平行且相等,),(,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,),(,平行四边形的对边相等,),例,2,、已知,如图,在,ABCD,中,点,E,、,F,分别是边,AB,、,CD,的中点。求证:,EF/AD/BC,A,B,C,D,E,F,四边形,ABCD,是平行四边形,ABCD,且,AB=CD,点,E,、,F,分别是边,AB,、,CD,的中点,AEDF,且,AE=DF,四边形,AEFD,是平行四边形,ADEF,EF/AD/BC,证明:,(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形),A,E,B,C,D,F,1,、已知,四边形,ABCD,和,AEFD,都是平行四边形,求证:四边形,BCFE,是平行四边形,证明:,四边形,ABCD,是平行四边形,ADBC,且,AD=BC,;,同理,ADEF,且,AD=EF,BCEF,且,BC=EF,四边形,BCFE,是平行四边形,练一练,2.,已知,如图,,ADBC,,且,AB=CD=5,,,AC=4,,,BC=3,;,求证:,ABCD.,C,D,A,B,温馨提示:可利用勾股定理及其逆定理解题,证明:,在,ABC,中,AB=5,,,AC=4,,,BC=3,ACB=90,o,ADBC,DAC=ACB=90,o,CD=5,,,AC=4,,,AD=3,ADBC,且,AD=BC,四边形,ABCD,是平行四边形,ABCD.,3,、,在,ABCD,中,已知,AE,CF,,,BG,DH,EB,与,AH,、,GC,分别交于,M,、,N,,,DF,分别与,AH,、,GC,交于,Q,、,P,。你能在图中找出所有除,ABCD,外的平行四边形吗?,答,:AGCH BFDE MNPQ,D,A,B,C,E,F,例,3,、已知:,E,、,F,是平行四边形,ABCD,对角线,AC,上的两点,并且,AE=CF,。,求证:四边形,BFDE,是平行四边形,AD BC,且,AD=BC,AED,CFB(SAS),DE=BF,四边形,BFDE,是平行四边形,同理可证:,BE=DF,四边形,ABCD,是平行四边形,证明:,AE=FC,EAD=FCB,2,、如图,在平行四边形,ABCD,中,,E,、,F,、,G,、,H,分别是各边上的点,且,AE=CG,AH=CF,,,求证:四边形,EFGH,是平行四边形。,做一做,1.,本节课知识点归纳,:,判定平行四边形的三种方法:,判定定理,1,:,一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形,.,判定定理,2,:,两组对边分别相等的四边形是平行四边形,.,平行四边形的定义:,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,课堂小结,2),碰到平行四边形的问题常转化为三角形来解决,.,1),解决一个数学问题,常要通过,”,动手实践,”,-,”,大胆猜想,”,-,”,验证猜想,(,证明,),”,-,”,得出结论,”,2.,本节课所学的解决问题的思路是,:,再见!,
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