人教版二年级下册数学第2课时-用2-6的乘法口诀求商课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课时 用,26,的乘法口诀求商（,2,）,R,二年级下册,第2课时 用26的乘法口诀求商（2）R二年级下册,学习目标,1.,结合具体情境，让学生经历运用乘法口诀解决除法问题的过程，会用乘、除法算式来描述具体情景中的问题。,2.,让学生在运用乘法口诀解决问题的过程中进一步感知乘、除法之间的关系，能借助乘法算式想出除法算式。,学习目标1.结合具体情境，让学生经历运用乘法口诀解决除法问题,三（）十二 （）四得八,三三得（）（）四十六,五（）三十 四（）二十,一、引入新课,四,1.,把口诀补充完整。,二,九,四,六,五,三（）十二 （）四得八一、引入新课四1.,2.,口算，并说出相应的口诀。,102=84=,164=186=,305=123=,5,2,4,3,6,4,2.口算，并说出相应的口诀。102=,二、自主探究,1.,一共有,24,个包子。,2.,每屉装,4,个包子。,3.,装,6,屉包子。,从图中你发现了什么数学信息？,二、自主探究1.一共有24个包子。从图中你发现了什么数学信,1.,一共有,24,个包子。,2.,每屉装,4,个包子。,3.,装,6,屉包子。,任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？,1.一共有24个包子。任意选择两个信息，你能提出一个数学问,问题,1,：每屉装,4,个，装,6,屉，一共有多少个包子？,求,6,个,4,是多少，应该用乘法计算。,46,24,四六（,二十四,）,问题1：每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？求6个4是多少,问题,2,：一共有,24,个包子，每屉装,4,个，可以装几屉？,求,24,里面有几个,4,，应该用除法计算。,244,6,四（,六,）二十四,问题2：一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？求24里面,问题,3,：一共有,24,个包子，可以装,6,屉，每屉装几个？,求把,24,平均分成,6,份，,1,份是多少，应该用除法计算。,246,4,（,四,）六二十四,问题3：一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？求把24平,46,24,四六（,二十四,）,244,6,四（,六,）二十四,246,4,（,四,）六二十四,6,个,4,是多少？,24,里面有几个,4,？,24,平均分成,6,份，,1,份是多少？,三个算式之间有什么联系？,乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。,4624四六（二十四）2446四（六）二十四246,人教版二年级下册数学第2课时-用2-6的乘法口诀求商(2)课件,164=,想：四（）十六，商是（）。,305=,想：五（）三十，商是（）。,306=,想：（）六三十，商是（）。,三、巩固深化,四,4,4,六,6,6,五,5,5,164=三、巩固深化四44六66五5,2.54=20 63=18 35=15,204=183=153=,205=186=155=,5,4,6,3,5,3,2.54=20 63=18,3.,3,3,5,4,4,4,6,3.3354446,4.,把一条绸带平均分成,3,份。,12,3,4,（）,米,4.把一条绸带平均分成3份。1234（）米 ,想,：（）,5.,想一想，填一填。,三三得九,9,3,3,（）,个,想：（）5,6.,看图写算式。,=,=,=,5,4,20,20,5,4,20,4,5,6.看图写算式。=,7.,算一算。,255=186=,244=93=,51=305=,183=164=,5,3,6,3,5,6,6,4,7.算一算。53635664,四、课堂小结,46,24,四六（,二十四,）,244,6,四（,六,）二十四,246,4,（,四,）六二十四,6,个,4,是多少？,24,里面有几个,4,？,24,平均分成,6,份，,1,份是多少？,乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。,四、课堂小结4624四六（二十四）2446四（六）二,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,五、课后作业1.从课后习题中选取；,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,人教版二年级下册数学第2课时-用2-6的乘法口诀求商(2)课件,人教版二年级下册数学第2课时-用2-6的乘法口诀求商(2)课件,如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩,;,如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。,当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。,素材积累,如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地,