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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/4,人教部编版道德与法治教学资料设计,#,2020,人教统编版四年级下册,第三单元 美好生活哪里来,9.,生活离不开他们,感谢他们的劳动,第,2,课时,人教部编版道德与法治教学资料设计,人教部编版道德与法治教学资料设计,观看清洁工人打扫街道的图片。边看边思考：打扫卫生本身是一件体力活，但也有许多艰辛。想一想，清洁工人有哪些艰辛？,谈话导入,人教部编版道德与法治教学资料设计,清洁工人在打扫卫生的过程中，可能会遇到很多的艰辛。比如：早上很早就要起床打扫卫生，尤其是夏天，如果不趁早打扫，天气会越来越热，这样更辛苦。而在寒冷的冬天，早上那刺骨的寒风，也让他们的打扫非常艰辛；处理垃圾时，那些垃圾又脏又臭，可能不是常人能忍受的；有的年轻人喜欢吃口香糖，但吃过的口香糖又不处理，随便一扔，便扔在了地上，口香糖的粘性特别好，粘在地上就难以打扫干净，这也给清洁工的打扫增添了麻烦，让他们的打扫更加艰辛,其实，在我们的生活中，还有很多劳动者的劳动都很辛苦，我们应该感谢他们。,人教部编版道德与法治教学资料设计,二、新知探究。,（一）了解体会。,1.,让我们了解一下他们劳动的艰辛。,清洁工人在清扫街道。,夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全正点有序开行，调度员还在忙碌着。,交通警察在指挥交通。,小区里的保安叔权为了守护我们的安全，每天要二十四小时不同断地值班。,手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。,科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。,人教部编版道德与法治教学资料设计,清洁工人在清扫街道。,人教部编版道德与法治教学资料设计,夜晚列车调度指挥大厅内，为保证列车安全正点有序开行，调度员还在忙碌着。,人教部编版道德与法治教学资料设计,人教部编版道德与法治教学资料设计,小区里的保安叔权为了守护我们的安全，每天要二十四小时不同断地值班。,人教部编版道德与法治教学资料设计,手术台上，医生注意力高度集中，完成了一台长达六个小时的手术。,人教部编版道德与法治教学资料设计,科研工作者在实验台旁连续进行了八个小时的实验。,人教部编版道德与法治教学资料设计,谈体会：看到清洁工、调度员、交警、保安、医生、科研工作者的工作，你体会到了些什么？,人教部编版道德与法治教学资料设计,找一找：在我们的生活中，除了清洁工、调度员、交警、保安、医生、科研工作者的工作非常辛苦，还有哪些劳动者的工作也很辛苦？,（,1,）先与同桌的同学交流，集思广益。,（,2,）请同学全班交流汇报。,人教部编版道德与法治教学资料设计,很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。只要我们对他们多加了解，就会发现他们的工作非常艰辛，我们应该感谢他们。,人教部编版道德与法治教学资料设计,人教部编版道德与法治教学资料设计,人教部编版道德与法治教学资料设计,人教部编版道德与法治教学资料设计,人教部编版道德与法治教学资料设计,阅读,p69,“阅读角”：,生活中有这样一些人，他们用满面尘土见证着城市的整洁,;,他们指挥着南来北往的车辆，保证道路的畅通,;,他们用关心与体贴给予病人生命的希望,;,他们顶着烈日、挥洒着汗水让一座座高楼大厦拔地而起,虽然我们不知道他们的姓名和来历，虽然他们是那么的平凡，但他们却是我们生活中不可缺少的人。因为他们日复一日辛勤劳作，我们的生活才会如此美好,;,因为他们对工作的认真负责，我们的明天才充满希望,!,人教部编版道德与法治教学资料设计,小结：,为了我们的幸福生活，各行各业的劳动者付出自己的艰辛，我们应该感谢他们。,人教部编版道德与法治教学资料设计,人教部编版道德与法治教学资料设计,阅读,p69,“小贴士”：,五一”国际劳动节在每年的,5,月,1,日，它是世界上八十多个国家的全国性节日。,1949,年,12,月中华人民共和国政府将,5,月,1,日定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。,人教部编版道德与法治教学资料设计,国家专门设立劳动节，说明国家对劳动的重视，对劳动者的尊重，我们也应该尊重每一位劳动者，感谢每一位劳动者。同时，让我们也做一个爱劳动的人。,人教部编版道德与法治教学资料设计,体验活动：,1.,我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧。,厨师为了让大家吃上美味的饭菜，尝尝持锅翻炒，这个看似简单的动作，他们每天至少要重复上千次，请你模拟这个动作持续两分钟以上。（全班齐参与）,快递员每天忙着送快递。他们需要不停地联系收件人，请对方签收物品。请在十分钟内将两件快递送到校内两个收件人手中，并请收件人签字。（选择两名同学参与即可）,2.,谈谈你参与体验活动后的感受。,人教部编版道德与法治教学资料设计,拓展体验：,（,1,）假如我是厨师，到了深夜还在给顾客做饭菜，那又是一种什么感受,?,（,2,）假如我是快递员，在烈日炎炎下还在送快递，那又是一种什么感受,?,人教部编版道德与法治教学资料设计,各行各业的劳动者即便再辛苦，他们也在努力地为我们服务，我们应该感谢他们。感谢不只是停留在口头表达上，我们更要把对劳动者的感谢付诸在平时的行动中。,人教部编版道德与法治教学资料设计,读一读，想一想：,1.,读,p71,案例。看看教材上的小朋友是怎么做的。,（,1,）在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整洁。这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了。,（,2,）我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。,（,3,）服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。,人教部编版道德与法治教学资料设计,想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。,（,1,）先在学习小组内交流，并将小组内同学的意见汇集起来。,（,2,）每位小组派一名同学进行汇报。后面的同学作补充。,各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们应该用自己的实际行动来感谢他们的劳动。,人教部编版道德与法治教学资料设计,拓展延伸：,调查爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈的工作存在哪些艰辛？,人教部编版道德与法治教学资料设计,课堂总结：,各行各业的劳动者的劳动都不容易，都很艰辛，我们作为受益者，应该感谢这些劳动者，更应该尊重劳动者，用我们的实际行动表达对劳动者们的感谢。,人教部编版道德与法治教学资料设计,当堂检测：,一、填空。,1.,很多劳动者从事的工作看起来也许非常（,）和（,），但其实并不是我们想象的那么容易。,2.,国际劳动节在每年的（,），它是世界上八十多个国家的全国性节日。,3.,各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供,（）。,我们应该用自己的,（,）来感谢他们的劳动。,普通,简单,5,月,1,日,服务,实际行动,人教部编版道德与法治教学资料设计,二、判断。,1.,各行各业的劳动者为我们服务是获得了报酬的，所以我们不用感谢他们。（,）,2.,泡泡糖吃完后应该用糖纸包起来再扔进垃圾箱。（,）,3.,我们应该用实际行动感谢劳动者们的辛勤付出，比如给为我们服务的人员送礼等。（,）,4.5,月,1,日是国际劳动节。（,）,5.,口香糖吃完后可以直接扔在垃圾桶里。（,）,6.,很多劳动者从事的工作都很简单，不值得我们感谢。（,）,X,X,X,人教部编版道德与法治教学资料设计,答：我们可以：,（,1,）在学校食堂吃午餐时，我尽量不把饭菜掉到餐桌和地面上，保持餐桌和地面的整洁。这样食堂阿姨打扫卫生时就轻松多了。,（,2,）我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些。,（,3,）服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。,三、论述题。,我们可以采用哪些方式表达我们对劳动者们的感谢？,人教部编版道德与法治教学资料设计,
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