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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/11/12,#,几分之一,教材解说,一、,把,握教材内,容,确定教学目标,二、结合学生实际,巧用教学策略,三、,小组合作探究,共创高效课堂,几分之一,一、,把握教材内容，确定教学目标,教学内容和地位,分 数,整数,小数,几分之一,几分之几,初步认识,简单计算,简单应用,一、,把握教材内容，确定教学目标,教 学 目 标,知识与技能：,使学生初步认识几分之一，会读写几分之一。,过程与方法：,通过小组合作学习，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。,情感态度和价值观：,通过练习，使学生在动手操作、观察比较中、培养勇于探索和自主学习的精神，并让学生在经历数学的过程中，获得运用知识解决问题的成功体验。,二、结合学生实际，巧用教学策略,具,体,形,象,思,维,直观演示,实践操作,教法：情境教学,学法：合作探究,三、小组合作探究，共创高效课堂,一,情境导入，初步感知,二,自主探究，认识分数,三,巩固练习，拓展提升,四,小结评价，畅谈收获,把六块月饼,平均,分,给两个小朋友，每人分几块？,一、情境导入，初步感知,把两块月饼,平均,分,给两个小朋友，每人分几块？,把一块月饼,平均分,给两个小朋友应该怎样分呢？,一块月饼平均分给两个小朋友，每人分到这块月饼的,一半,。,一半怎么表示？,认识几分之一,认识分数,身边的四分之一,理解实物中 、的含义,理解图形中 、的含义,1,5,活动：,在练习本任意写出两个分数，跟同桌说一说它表示的意义,分数各部分名称、读法、写法,活动：,从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。,活动：做一张正方形纸的,二分之一,像这样的数，,都是分数。,二、自主探究，认识分数,（一）认识几分之一,四分之一,三分之一,1,2,1,4,1,3,活动：在练习本任意写出两个分数，跟同桌说一说它表示的意义。,五分之一,1,5,（二）了解分数各部分名称,读作：,三分之一,活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。,1,3,分数线,分子,分母,同学们，你们知道吗，分数的每一部分,都有名字。让我们一起来认识一下吧！,二、自主探究，认识分数,（三）身边的四分之一,1.,小组合作，,汇报自己的方法。,拿一张正方形纸折一折，,表示出它的 。,1,4,二、自主探究，认识分数,2.,在,我们身边还能找到像 这样的分数吗？,跟你的小伙伴互相说一说。,1,4,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,三、巩固练习，拓展提升,1.,你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？,说一说理由。,1,3,1,5,1,6,1,4,2.,下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能,表示的画“,说一说理由。,1,2,（）,1,3,（）,1,4,（）,1,5,（）,三、巩固练习，拓展提升,三、巩固练习，拓展提升,本节课你学到了哪些知识？,1,、要得到一个分数,必须平均分。,2,、把一个物体（图形）平均分成几份，,每份就是它的几分之一。,3,、分数的写法、读法及各部分的意义。,四、课堂小结，畅谈收获,谢谢观赏！,
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