教育专题:分数的意义 (3)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,1,4,一些物体,一个物体,一个整体,一些物体,一个物体,一个整体,1,单位,“,”,头部的高度约占 的 。,1,8,约 的水体,受到不同程度的污染。,3,5,爱护环境,人人有责!,身高,长江干流,生活中的分数,海洋面积约占 的,7,10,地球表面积,生活中的分数,把单位“,1”,平均分成若干份,表示,其中,一份,的数叫,分数单位,。,分数单位,1.,用分数表示下面各图中涂色的部分。,5,9,5,5,2,4,3,4,2.,2.,每个茶杯是这套,茶杯的 。,(,),( ),1,3,(,),(,),1,6,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。,一堆糖,平均分成,2,份,,每份是这堆糖的 。,(,),( ),1,2,3.,一堆糖,平均分成,2,份,,每份是这堆糖的 。,(,),( ),平均分成,3,份,,2,份是这堆糖的 。,(,),( ),1,2,2,3,一堆糖,平均分成,2,份,,每份是这堆糖的 。,(,),( ),平均分成,3,份,,2,份是这堆糖的 。,(,),( ),平均分成,4,份,,3,份是这堆糖的 。,(,),( ),1,2,2,3,3,4,一堆糖,平均分成,2,份,,每份是这堆糖的 。,(,),( ),平均分成,3,份,,2,份是这堆糖的 。,(,),( ),平均分成,4,份,,3,份是这堆糖的 。,(,),( ),平均分成,6,份,,5,份是这堆糖的 。,(,),( ),1,2,2,3,3,4,5,6,一堆糖,平均分成,2,份,,每份是这堆糖的 。,(,),( ),1,2,( )个 是,(,),( ),2,3,3,4,5,6,(,),( ),(,),( ),(,),( ),(,),( ),(,),( ),( )个 是,( )个 是,1,3,1,4,1,6,2,3,5,4.,任选一个分数,在图中涂色表示出来。,1,12,1,2,1,3,1,4,1,6,4.,任选一个分数,在图中涂色表示出来。,1,12,1,2,1,3,1,4,1,6,分数起源于分。,在原始社会,人们集体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐有了分数的概念。,你知道吗?,5.,这包饼干有,12,块,我们把它平均分了吧。,每人分 包。,(,),(,),1,3,包是,_,块。,(,),(,),1,3,4,
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