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我做了一项小实验,有趣的小实验,你做过什么小实验？向大家介绍一下。,我做了一项小实验,要求写曾经做,过的,一项小实验。可以先借助图表整理小,实验的,主要信息，写的时候可以用上,“,先,接着,然后,最后,”,这样的句式，,把做小,实验的经过写清楚；还可以写一写,自己做,实验时的心情、实验中的有趣发现等,。,本,次习作重点是观察事物的变化，把,实验,过程写清楚,。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,这篇写作该怎样写呢？,小实验可以是在科学课上在老师的,指导,下做的，可以是在课外学习生活中自己,做的,只要是自己曾经做过的实验都,可以写,。注意题目中的“小”字，如果实在,想不,起来，那就先动手做一个，再动笔写。,1.,选择一项自己做过的小实验。,2.,借助书上的图表，整理小实验的主要信息，,并,认真填写。,3.,对照填写的图表先说后写。,4.,写完后认真修改，看实验过程是否写,清楚了,，有没有用得不合适的词语。,1,.,选定实验，填写图表。,我们如何写好这次习作呢？,先在自己做过的实验中选定一个印象深刻的小实验，然后按照书上的图表填写清楚实验名称、实验准备、实验过程、实验结果，特别是实验过程一定要写清楚每一步具体做什么，怎么做的，发现什么（观察到什么,),。,如何借助图表回忆实验情景呢？,借助,图表整理小,实验,的主要信息，,是对实验过程的再现和总结，既有助于加深对实验的理解，又有助于发展语言表达能力和分析概括能力。,借助图表,整理实验信息,2.,口头交流,，梳理实验过程。,填,好图表后，接着我们要怎么做呢？,对照自己填好的图表，将这次实验的过程详细地说一遍，此时就是按照事情发展的先后顺序叙述的，自己怎么做的怎么说。特别是实验步骤可以用“先,接着,然后,最后,”,这样的句式自己说一遍，然后说给同学听，问问她们你的实验过程是否说清楚了？哪儿没听明白。,3,.,动笔习作，写清过程。,我们在开始写作时，需要注意什么呢？,根据同学们的建议，想一想，然后动笔以“我做了一项小实验”为题写下来。怎么说怎么写，注意用词的准确性。写的时候如果遇到困难，再看看图表内容，也可以再读一读,蜜蜂,一课,。,4.,互相读评，修改完善,。,写完后我们还要注意什么呢？,完成后的习作，同学间互相交换读一读，评一评，重点说说实验的过程是否写清楚了。最后将修改后的习作进行誊抄,。,实验名称：,纸片托水,实验准备：,小杯子,A4,卡纸 水,实验过程：,第一步：准备器材,第二步：杯子里接满水，将卡纸放在杯口上，再使劲按一下,第三步：快速翻转杯子，观察到杯子里的水一滴都没有流出来,。,第四,步：自己猜测实验成功的原因：见鬼了？大气引力在帮助纸片呢？,第五步：问妈妈得到答案。,实验结果：,纸片托水实验成功了，这是大气压力在作怪，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就使纸片稳稳地托在杯子上了，杯子里的水自然不会流出来了,我做了一项小实验,昨天看动画片，看到,一个,奇妙的小实验,纸片托水,。我,就想自己做一次，看能不能成功。,今天正好我一个人在家，于是我找来一个小杯子、一,张,A4,卡纸，决定在卫生间的面盆台上做实验,。,写法品析,开篇,交代,实验的,名称以及,做实验,的目的,。,写,准备的,实验器材,。,佳作,在线：,我,先打开水龙头，小心翼翼地在杯子里装满水，接着,我拿起,A4,卡纸，放在杯子上，使出了吃奶的劲儿，把卡纸,按了,一下，然后把杯子快速反转，你猜怎么着？那张纸竟然,被杯子,完全吸住了，杯子里的水一滴都没有流出来,。,这,让我,疑惑,不解，这纸片怎么就吸在杯子上了呢？杯子里面的水,怎么就,没流出来呢？真令我丈二和尚,摸不着头脑,。,写法品析,用,“,先,接着,然后,”,的,句式具体,写了,做这个小,实验,的过程。,写,实验观察,到的,现象和,作者的,疑问。,这时,当教师的妈妈正好回来了，我急忙询问妈妈。,妈妈说,：,“,这是大气压力的作用。杯子里水的表面张力把纸片,和杯子,完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外,大气压,的压力，这样大气压力就使纸片稳稳地托在杯子上了，,杯子,里的水自然不会流出来了。,”“,原来是这样，多么奇妙啊！,”,我,恍然大悟地说道,。,我想：今后一定要多做这样的实验，使我的课外知识,更加,丰富,。,写法品析,通过,妈妈,的话写出,了实验,结果,的科学原理,。,总结,全文，,写出,了实验后,的感受,。,本文作者选取了,“,纸片托水,”,这个试验，按照事情发展的顺序将实验介绍给大家,，实验,过程描述清楚，语句通顺。这都源于作者在习作前的用心审题和,认真整理实验信息。,总评：,
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