信号与系统中的工程数学问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,信号与系统中的工程数学问题,信息与电气工程学院 张同军,2009.2.20,概述,信号与,系,系统课,程,程的核,心,心，是,教,教会学,生,生如何,利,利用数,学,学工具,，,，解决,实,实际工,程,程问题,课程必,然,然会遇,到,到很多,的,的数学,概,概念，,需,需要很,多,多的工,程,程数学,知,知识,积分变,换,换，微,积,积分，,微,微分方,程,程，复,变,变函数,等,等,对于电,子,子电气,专,专业的,学,学生来,说,说，几,乎,乎没有,其,其他课,程,程象这,门,门课程,一,一样，,与,与如此,众,众多的,数,数学有,如,如此紧,密,密的联,系,系,这也是,学,学生在,课,课程学,习,习过程,中,中会觉,得,得疑惑,的,的地方,但是我,们,们在教,学,学中会,合,合理的,淡,淡化数,学,学背景,，,，不会,在,在繁琐,的,的数学,中,中过多,纠,纠缠，,打,打破学,生,生对课,程,程的恐,惧,惧感,概述（,续,续）,几个方,面,面的内,容,容,复变函,数,数相关,知,知识,微积分,相,相关知,识,识,积分变,换,换相关,知,知识,泛函分,析,析相关,知,知识,概率论,与,与随机,过,过程相,关,关知识,矩阵论,的,的相关,知,知识,复变函,数,数的定,义,义,复变函,数,数中的,解,解析函,数,数,留数与,反,反变换,解析函,数,数的判,定,定,几个方,面,面的内,容,容,复变函,数,数相关,知,知识,微积分,相,相关知,识,识,积分变,换,换相关,知,知识,泛函分,析,析相关,知,知识,概率论,与,与随机,过,过程相,关,关知识,微积分,计,计算,微分方,程,程,几个方,面,面的内,容,容,复变函,数,数相关,知,知识,微积分,相,相关知,识,识,积分变,换,换相关,知,知识,泛函分,析,析相关,知,知识,概率论,与,与随机,过,过程相,关,关知识,三大积,分,分变换,三大积,分,分变换,三大积,分,分变换,变换的,性,性质和,条,条件,几个方,面,面的内,容,容,复变函,数,数相关,知,知识,微积分,相,相关知,识,识,积分变,换,换相关,知,知识,泛函分,析,析相关,知,知识,概率论,与,与随机,过,过程相,关,关知识,泛函分,析,析,泛函分,析,析,几个方,面,面的内,容,容,复变函,数,数相关,知,知识,微积分,相,相关知,识,识,积分变,换,换相关,知,知识,泛函分,析,析相关,知,知识,概率论,与,与随机,过,过程相,关,关知识,概率论,与,与随机,过,过程(,用的很,少,少,),结束语,