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,北师版 六年级上册,企盼世界和平的孩子,应届,头盔,棣棠,殉难,邦交,本届,钢盔,雷棣,殉职,联邦,回眸,届,盔,棣,殉,邦,眸,回眸,ku,d,xn,bng,mu,ji,字词积累,凯,牺,殉,跤,央,鉴定,邀请,教授,安邦,驻扎,鉴,邀,授,邦,驻,凯旋,牺牲,殉难,摔跤,央求,我会写,ki,x,xn,jio,yng,ji,n,yo,shu,bng,zh,我会积累,企盼 回眸 殉难 沉浸 雷棣 继承,凯旋 荣归 教训 照顾 宣读 叮嘱,贡献,泣不成声 了如指掌 虎头虎脑,一如往日 心中有数,我会多音字,悄,qi,o,悄悄话,qi,o,悄然,看,k,n,看管,k,n,看见,搁,g,搁浅,g,耽搁,卡,qi,关卡,k,卡车,我会近、反义词,近：企盼,（ ） 叮嘱,（ ） 贡献,（ ）,反：坚强,（ ） 巨大,（ ） 诚实,（ ）,期盼,叮咛,奉献,软弱,渺小,虚伪,1,、企盼是什么意思？,2,、你对和平的理解。,3,、,“,企盼世界和平的孩子,”,在本文中指的是谁？,企盼世界和平的孩子,课文解读,带着问题去认真读，联系人物、事件、中心去认真想，也是我们常用的阅读文章的方法。,4,、在他身上又发生了些什么事情,?,5,、他为什么要企盼世界和平？,“,企盼”是什么意思？它有意思相近的词语吗？找到句子，想一想，看看我们用什么方法来理解。,“,雷棣正在成长，一个,企盼,为世界和平作贡献的孩子 正在奋发努力。,”,非常急切地盼望，,比“盼望”表达的程度要深,。加强了表达的语气，从中可以看出雷棣对世界和平的迫切向往和急切的心情，更能打动读者。,说说你对和平的理解。,和平指没有战争的状态。,世界是个大家庭，不同制度的国家应该用和平的方式来解决彼此的矛盾和争端，在平等互利的基础上，发展各方面的关系。,“,企盼世界和平的孩子,”,在本文中，指的是谁？,在他身上又发生了些什么事情,?,他为什么要企盼世界和平？,这三个问题都和本文的主要人物相关，看看我们怎么来理解。,第一个问题不是问题，一看就知道。我们重点来理解后面的两个问题。,在他身上又发生了些什么情,?(,结合什么方面？）,1.,雷棣写信给联合国秘书长，表达了他和妈妈对爸爸的深切怀念。,2.,爸爸的牺牲让雷棣懂事了，觉得应该在生活上帮助妈妈。,3.,雷棣特别关心国际政治，特别是关心那些在战乱中受伤的妇女儿童。,4.,雷棣发愤地学习。,5.,雷棣谢绝别人的帮助，决心靠自己坚持不懈的努力去完成爸爸未竟的事业。,（,1,）维护和平是爸爸生前的理想,。（,“,记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。,”,）,雷棣为什么要企盼世界和平？（在文中找一找）,（,2,）维护和平是家人对雷棣的希望。,（,“,孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。,”,）,企盼世界和平的孩子,写信给联合国秘书长,表达对失去爸爸的悲痛,雷棣企盼自己的愿望能早日实现,雷棣成长过程中的四件事,结构梳理,评价文章中的人物：,爸爸,妈妈,雷棣,合作探究,拓展延伸,现在的世界并不和平,世 界 需 要 和 平 ！,文中的雷棣还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。千言万语道不尽我们对和平的企盼，我们无法阻止战争，但我们能够不断壮大和平的力量，让我们将心中的渴望化作共同的声音,让我们和雷棣一起企盼世界和平吧！,我们期待战火消失在世界的每一个角落,我们渴求各国小朋友能够携手将来，共抱,“,和平与幸福,”,。请你给远方战火中的伙伴们写写心里话，送上最诚挚的祝福！,祝 福,一、看拼音写词语。,q, p,n ki xu,n xn n,n x shng,chn jn wi h ji,o xn j chng yo qng,二、给红色的字选择正确的读音。,沉,浸,（,j,n qn,）,殉,职（,x,n xn,）,享,受（,xi,ng xi,ng,）,麻,烦,（,f,n fan,）,扑,克（,p, p,）,蓝,盔,（,k,u gu,）,课后作业,三、比一比，组词。,届（）殉（）邦（）盔（）陶（） 驻（）,诫（）询（）帮（）灰（）掏（） 注（）,四、选词填空。,平静 安静 寂静,1,、孩子睡得很（ ）,2,、书桌上照片里地爸爸一如往日，用（ ）的目光望着他。,3,、夜晚的山林（ ）无声。,五、扩写句子。,全家人沉浸在悲痛中。,他为外国朋友指路。,六、缩句。,一个虎头虎脑的中国男孩子宣读了他写给联合国秘书长的一封信。,一位来自丹麦哥本哈根大学的教授想帮助他。,七、战争是残酷的，战争会给人们带来灾难，请你设计一句主题为,“,战争与和平,”,的公益广告语，以警示后人。,“,要和平，不要战争！,”,“,战争是洪岁水猛兽，让它远离我们吧！,”,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。,高尔基,
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