教育专题:《诗经》两首课件

上传人:痛*** 文档编号:244103329 上传时间:2024-10-02 格式:PPT 页数:29 大小:3.30MB
返回 下载 相关 举报
教育专题:《诗经》两首课件_第1页
第1页 / 共29页
教育专题:《诗经》两首课件_第2页
第2页 / 共29页
教育专题:《诗经》两首课件_第3页
第3页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,看到这幅画面,,说说你的感受?,诗经,“,世界上最美的书,”,诗经,是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,305,篇,又称,“,诗三百,”,。,诗经,“,六义,”,:,指,风、雅、颂、赋、比、兴,。,诗经,共分,风、雅、颂,三个部分。,(,包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂,),风,多是各地民歌,;,雅,是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌,;,颂,多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。,诗经,三种表现手法,朱熹的解释,“,赋,者,敷陈其事而直言之也”,“,比,者,以彼物比此物也”,“,兴,者,先言他物以引起所咏之物也”,现在的解释,赋,就是铺陈直叙。,比,就是比喻。,兴,就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。,诗经,以,四言,为主,兼有,杂言,。,在结构上多采用,重章叠句,的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字,却能收到,回旋跌宕,的艺术效果。,在语言上多采用,双声叠韵,、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多,情貌无遗”。,此外,,诗经,在押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在,诗经,中几乎都已经具备了。,解题,蒹葭,选自十五,国风,的,,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。,蒹葭的意思是,,皆生于水边。,秦风,“,芦苇”,蒹 葭,蒹 葭 苍 苍 , 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 长 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 央 。,蒹 葭 凄 凄 , 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 坻 。,蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。,大声地朗读,谈谈这首诗给你的整体感受。,一水间可望不可即,此距离最妙;远则渺不可见,近则略无美感。盈盈一水间遂成阻隔两情之象征;不得语谓眺望亦是一种语言。,梦雨诗话,蒹 葭,苍 苍,,白 露,为 霜,。所 谓 伊 人 , 在 水,一 方,。 溯 洄 从 之 ,道阻 且,长,。 溯 游 从 之 ,宛 在 水 中,央,。,苍苍:茂盛的样子,伊人:那人,指所爱的人,溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流,从:追寻,阻:险,溯 游:顺流而下,宛:好像、仿佛,蒹 葭,萋 萋,,白 露,未 晞,。所 谓 伊 人 , 在 水 之,湄,。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且,跻,。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中,坻,。,萋萋:茂盛的样子,晞,:干,湄:岸边,水与草相接的地方,跻:高,坻:水中高地,蒹 葭,采 采,, 白 露,未 已,。 所 谓 伊 人 , 在 水 之,涘,。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且,右,。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中,沚,。,采采:茂盛,众多,未 已:还没有完 已:停止,涘:水边,右:弯曲,沚:水中的小块陆地,展开联想,再现诗歌意境,试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。,诗中描写了哪些意象?特点是什么?,小组讨论,“,所 谓 伊 人,”,指的仅仅是一个美丽的女子吗?,深入思考:,诗以清秋为背景,抒发了诗人企慕和怅然若失的情感,揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在,管锥篇,中引用陈启源,“,夫说之必求之,然为可见而不可求,则慕说益至,”,的观点,解说了,蒹葭,的这一艺术情境。,“,在水一方,”,揭示了人类现实与理想的距离。,“,溯洄从之,道阻且长,”,是寻求理想的艰难长途。,“,伊人,”,之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。,诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人类对完美境界永无止境的追求。,在水一方,琼瑶,绿草苍苍 白雾茫茫,有位佳人,在水一方,绿草萋萋白雾迷离,有位佳人靠水而居,我愿逆流而上,在她身旁,无奈前有险滩,道路又远又长,我愿顺流而下,找寻她的方向,却见依稀仿佛,她在水的中央,我愿逆流而上,与她轻言细语,无奈前有险滩,道路曲折无已,我愿顺流而下,找寻她的足迹,却见仿佛依稀,她在水中伫立,绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方,闻一多,:,“,我们很难确定它究竟是招隐还是怀春,只觉得它,百读不厌,。”,秦风,蒹葭,诗的主人公是怎样一个形象?,为自己的理想目标而上下求索,不怕艰难险阻,矢志不渝的青年。,描写艺术形象,一、蒹葭、霜露、秋水,二、伊人在水中央,三、上下求索的青年,凄清的秋景(渲染气氛),可望不可及,执著追求,特点,写作特色,情景交融,虚实相生,重章叠句,起兴手法,芣苢,采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。,采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。,采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。,【注释】芣苢(fu yi):植物名称,即车前子,种子和草可作药用。薄言:发语词,没有实义。有:采得。掇(du):拾取。捋(lu):用手掌成把地脱取东西。袺(ji):用手提着衣襟兜东西。襭(xi):把衣襟别在腰间兜东西。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!