公倍数与最小公倍数

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识最小公倍数,冀教版小学数学五年级下册,故城县郑口刘古庄小学,沈秀花,学习目标,知识与能力：理解两个数的最小公倍数的意义，能用列举法找到两个数的最小公倍数，会求有特殊关系的两个数的最小公倍数。,过程与方法：让学生亲自经历比较异分母分数的大小以及认识最小公倍数的过程。,情感、态度与价值观：学生主动参与数学活动，体会用最小公倍数作同分母计算简便，激发学好数学的信心。,个人探究,2,用自己的方法把两个分数先通分，再比较大小。,红红和聪聪比赛打字，两人打同样的一份稿子，聪聪打完稿子用了,小时，红红用,小时就打完稿子了。谁打得快呢？,5,6,3,4,1,猜想,小时,和,小时,的大小？（看谁,打的快,）,5,6,3,4,1,用列举法找出,4,和,6,的公倍数，最小公倍数是多少？,2,两个数的公倍数有什么特点？,合作探究,4,和,6,的,公,倍数有：,6,的倍数有：,4,的倍数有：,4,的倍数有,：,4,、,8,、,12,、,16,、,20,、,24,、,28,、,32,、,36,、,40,、,44,、,48,6,的倍数有,：,6,、,12,、,18,、,24,、,30,、,36,、,42,、,48,4,和,6,的,公,倍数有：,12,、,24,、,36,、,48,4,的倍数,6,的倍数,4,和,6,的公倍数,12,、,12,、,12,、,24,、,24,、,24,、,36,、,36,、,36,、,48,48,48,4,、,8,、,16,、,20,、,28,、,32,、,40,、,44,、,6,、,18,、,30,、,42,、,4,的倍数有：,4,、,8,、,12,、,16,、,20,、,24,、,28,、,32,、,36,、,40,、,44,、,48,6,的倍数有：,6,、,12,、,18,、,24,、,30,、,36,、,42,、,48,4,和,6,的,公,倍数有：,12,、,24,、,36,、,48,思考：,两个数的公倍数有什么特点？,求下面每组数的最小公倍数。,7,和,5 8,和,32 12,和,24 3,和,8,显示个人本色,1,很快说出下面每组数的最小公倍数。,7,和,8 8,和,16 100,和,25,2,和,13 49,和,7 12,和,36,当堂训练,2,填一填,（,1,）,a,和,b,是互质数，,a,和,b,的最大公因数是（,），最小公倍数是（,）。,（,2,）,a,和,b,是两个非零的自然数，,a,除以,b,正好等于,4,，那么,a,和,b,的最大公因数是（,），最小公倍数是（,）。,当堂训练,2,填一填,（,1,）,a,和,b,是互质数，,a,和,b,的最大公因数是（,），最小公倍数是（,）。,（,2,）,a,和,b,是两个非零的自然数，,a,除以,b,正好等于,4,，那么,a,和,b,的最大公因数是（,），最小公倍数是（,）。,3,先通分，再比较大小。,和,和,和,5,6,11,24,7,9,4,15,1,3,7,10,当堂训练,4,解决问题,（,1,）王冬和李红,8,月,3,日同时参加了溜冰训练营，王冬,4,天参加一次溜冰训练，李红,5,天参加一次溜冰训练。下一次他们一起训练是几月几日？,当堂训练,(,2),有一袋糖果，不论分,6,人，还是分,5,人，都正好分完，这包糖果至少有多少块,?,(3),有一袋糖果，不论分,6,人，还是分,5,人，都多一块，这包糖果至少有多少块,?,谈谈你的收获？,