八年级物理上册--走进物理-物理课件-打包5课时--鲁教版五四制

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0.1,有趣有用的物理,0.1有趣有用的物理,学 习 目 标,1.,物理都学习那些内容,2.,物理有那些有趣的现象,3.,物理有什么用,4.,怎样学好物理,5.,科学探究的七个步骤,学 习 目 标1.物理都学习那些内容,1.,我们学校近,1000,多人，什么时候上课，什么时候下课，大家会靠什么来区分,？,这就是物理要学习的重要内容之一,:,声,思考：我们生活中还有哪些现象与声音有关？,比如音乐、手机铃声、教师讲话，同学们听到，鞭炮声等,1.我们学校近1000多人，什么时候上课，什么时候下课，大家,2.,说到鞭炮声，就让我想起了过年时放的烟花。想必大家都跟我一样喜欢看绚丽多彩的烟花吧。那你们有没有想过，它为什么那么光彩照人，绚烂夺目？,这就是物理要学习的重要内容之一,:,光,思考,:,除了烟花之外，生活中还有哪些与光有关呢？,比如太阳光、灯光，,2.说到鞭炮声，就让我想起了过年时放的烟花。想必大家都跟我一,3.,同学们，你们知道夏天下的下的是雨，而冬天却会下雪的原因吗？最奇怪的，还有在冬天，我们哈气的时候会有白雾出现？,这就是物理要学习的重要内容之一,:,热,思考：,我们身边还有那些与热有关的现象呢？,比如天气热，空调房间里凉爽，热水器等等,3.同学们，你们知道夏天下的下的是雨，而冬天却会下雪的原因吗,4.,说到热，就让我想起热腾腾的大米饭。可是,为什么电饭锅能煮熟米饭呢？饮水机为什么能把水烧开呢？,这都要用到电的相关知识来解释。,这就是物理要学习的重要内容之一,:,电,思考：,生活中还有那些与电息息相关的事呢？,比如电脑、电视、电饼铛、电饭煲。,4.说到热，就让我想起热腾腾的大米饭。可是为什么电饭锅能煮熟,5.,伸出我们的双手,先轻轻的拍一下，再使劲的拍一下,你们有什么感觉？,这就是物理要学习的重要内容之一,:,力,思考：我们生活中还有哪些类似的现象呢？,比如骑车、走路、起立、坐下等生活之类,5.伸出我们的双手,先轻轻的拍一下，再使劲的拍一下,你们有什,物理是一门十分有趣的科学,.,它研究,声,光,热,电,力,等形形色色的物理现象及其蕴含的规律。,物理是一门十分有趣的科学.它研究声,光,热,电,力等形形色色,1.,我能想到最浪漫的事，就是和你一起晒太阳。不过在沙滩上晒太,OUT,了，我们一起在海里慢慢晒！,物理是有趣的,1.我能想到最浪漫的事，就是和你一起晒太阳。不过在沙滩上晒太,2.,为什么筷子看起来像被折了？,物理是有趣的,2.为什么筷子看起来像被折了？物理是有趣的,3.刺激的冲浪运动,物理是有趣的,3.刺激的冲浪运动物理是有趣的,1.,将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？,硬纸片掉下,空杯,1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后,2.,将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？,演示,“,覆杯,”,实验,2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置,硬纸片没有掉下来 ，水不流出,硬纸片没有掉下来 ，水不流出,3.,再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？。,硬纸片仍没有掉下来，,水不流出,3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？。硬纸片仍没,（1）吹不开的纸片（全体同学参与）,器材：纸。,做法：将一张纸对折撕成两半，叠在一起，用力吹两张纸的中央，学生会发现纸片靠近，并未出现他们想象中一吹就分开的现象。,物理是有趣的,（1）吹不开的纸片（全体同学参与）物理是有趣的,（,2,）站不起来（全体同学参与）器材：学生自己。做法：每位学生两脚着地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身体不能前倾、不能后仰，不能侧身。然后，老师一声“起立”。学生会惊奇的发现，当他们达到老师所说的要求时，却不能离开座位站起来。,物理是有趣的,（2）站不起来（全体同学参与）器材：学生自己。做法：每位,同学们，物理不仅,有趣,，而且十分有用。它能帮助我们解释生活中的许多现象，还能帮我们有效的完成很多事情。,同学们，物理不仅有趣，而且十分有用。它能帮助我们解释生活中的,饮料是如果进入口中的,物理是有用的,饮料是如果进入口中的物理是有用的,物理是有用的,物理是有用的,挂钩为什么会吸在墙上？,物理是有用的,挂钩为什么会吸在墙上？物理是有用的,烧叮螺必须将尾部剪掉，否则吃的时候无法吸出。,抽出空气的袋子，市场,上卖的空气枕头，打开,开口，枕头自动充气鼓,起,物理是有用的,烧叮螺必须将尾部剪掉，否则吃的时候无法吸出。抽出空气的袋子，,爬雪山的人为什么都不敢,大声叫喊,？,雪崩,物理是有用的,爬雪山的人为什么都不敢大声叫喊？雪崩物理是有用的,（,1,）冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？,（,2,）蒸馒头时上层先熟还是下层先熟？,（,3,）有同学很喜欢看日出，那么我们在日出时看到的那颗火红的太阳是真正的太阳吗？雨后彩虹又是怎么形成的呢？,（,4,）发生雪灾时，武警战士们为什么要在道路上撒盐？,（,5,）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？,（,6,）书包的背带为什么那么粗？,（,7,）我们捉鱼虾时，先看清鱼虾在什么位置，然后伸手去捉,可以捉到吗？,八年级物理上册-走进物理-物理课件-打包5课时-鲁教版五四制,我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学技术中都离不开物理,怎样才能学好物理呢？,我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学技术中都离不开物理,小故事： 伽利略观察教堂吊灯通过实验发现摆的等时性,.,重视观察和实验,小故事： 伽利略观察教堂吊灯通过实验发现摆的,小故事： 牛顿观察 苹果落地思考推理万有引力,勤于思考，注重理解,小故事： 牛顿观察 苹果落地思考推理万有引力,学物理不能满足于知道“是什么？”更重要的在于知道“为什么”？学习的目的在于应用,伽利略发现摆的等时性后人应用它制成了古老的钟表,法拉第发现了电磁感应利用它才有了今天的电气化,学物理不能满足于知道“是什么？”更重要的在于知道“为什么”,牛顿发现万有引力利用它成功地解释了月球绕地球转，地球绕太阳转的原因，也是人造卫星发射的理论依据,3.,联系实际,联系社会,牛顿发现万有引力利用它成功地解释了月球绕地球转，地球绕太阳,改变二十世纪的十大发明,1),拉链：,1883,年,-,威科特姆,.,贾德森发明,2,）集成电路,1946,年，美国,3,）飞机,4,）飞艇,5,） 水中呼吸器,1942,年,-,卡斯蒂尤和埃米尔,6,）石膏绷带,1936,7,） 尼龙,1938,年美国人尼莫尔,8,）火箭,9,） 电视,1930,年 法恩斯沃斯,10,）电冰箱,1926,年瑞典人普拉顿,改变二十世纪的十大发明 1) 拉链： 1883,学了物理以后，要能利用它解释身边的有关现象，并能解决一些简单的问题 物理并不难学，只要我们掌握了正确的学习方法，物理一定能学好 物理学好了，会使你变得越来越聪明，越来越能干，越来越可爱！,学了物理以后，要能利用它解释身边的有关现象，,体验科学探究规律,1,、,提出问题,放大镜总是将物体的像“放大”吗？,2,、,猜想或假设,猜想一,:,总是“放大”,.,猜想二,:,即能“放大”,也能“缩小”。,3,、,设计实验与指定计划,用放大镜对着远近不同的物体，观察物体成像的大小。,4,、,实验观察与收集证据,用放大镜看近处物体时，观察到的成像是放大的。,用放大镜看远处物体时，观察到的成像是缩小的。,5,、,分析与论证,(,归纳得出结论,),放大镜成的像有“放大”的，也有“缩小”的。即猜想二是正确的,.,6,、,评估,7,、,交流与合作,以上就是我们的学习物理的一些方法。,体验科学探究规律 1、提出问题,怎样学好物理,勤于观察，勤于动手,勤于思考，重在理解,联系实际，联系社会,怎样学好物理,科学探究的一般步骤,:,发现并提出问题,做出猜想和假设,制定计划与设计实验,通过观察,.,实验来收集证据,评价证据是否支持猜想和假设,得出结论或提出新的问题,交流和合作,科学探究的一般步骤:发现并提出问题做出猜想和假设制定计划与设,有趣有用的物理,有趣有用的物理,物理学是研究什么的,物理学,是一门非常有趣的科学，它研究,力、声、光、热、电,等形形色色的物理现象及其蕴涵的,规律,。,物理学是研究什么的 物理学是一门,有趣的物理,南昌摩天轮刚建时，是世界第 二高的摩天轮，你去玩过吗？ 您有没有想过是什么力量让这么 大的轮子转动起来的呢？,物理研究之一,力学现象,有趣的物理,有趣的物理,蒙住蝙蝠的双眼，它仍能自如飞行，蝙蝠是靠什么“导航”的呢？根据这种现象，科学家发明很多仪器应用与海洋和太空探索。,物理研究之二,声学现象,有趣的物理 蒙住蝙蝠的双眼，它仍能自如飞,好看的海市蜃楼，山东的蓬莱仙岛经常出现的现象。为什么会有两个一模一样的图象呢？,物理研究之三,光学现象,有趣的物理,好看的海市蜃楼，山东的蓬莱仙岛经常出,我们的“母亲”-地球内部储藏着大量的热，能使地下的水变成蒸汽。右图的地热喷泉温度很高，能煮熟食物呢。为什么温度会这么高呢？,物体研究之四,热学现象,有趣的物理,有趣的物理,富兰克林放风筝捕捉雷电故事听说过吗？,雷电的能量巨大，如果能捕捉到，会为我们节省能源。,如何去捕捉雷电， 就看大家。,物理研究之五,电学现象,有趣的物理,富兰克林放风筝捕捉雷电故事听说过吗？有趣的物理,一直以来，人类就在探索世界万物是由什么构成？比如中国“五行”学说等。现在我们认识到物都是由分子，原子以及更小的粒子组成的。,物理研究之六,物质结构,有趣的物理,一直以来，人类就在探索世界万物是由什么构成？,思考下列生活中的现象，判断他们分别属于物理学中的哪种现象？,A.打人自己手也会疼 B.大山或礼堂喊话可听到回声 C.秋天早上经常出现雾 D.下雨后天空会出现彩虹 E.磁铁可以吸引铁屑,提示：,A,力现象,B,声现象,C,热现象,D,光现象,E,磁现象,思考下列生活中的现象，判断他们分别属于物理学中的哪种现象？,不吹会掉，越吹越不掉！,一、有趣的物理,不吹会掉，越吹越不掉！一、有趣的物理,仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原因吗？,仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原因吗？,放大镜一定放大吗？动手试试,放大镜一定放大吗？动手试试,二、有用的物理,简单机械的发明和应用（犁，撬棒）,刀耕火种时代,蒸气机的发明和应用,蒸汽时代,电动机，发电机的发明和应用,电气时代,原子能、计算机的发明和应用,高科技时代,二、有用的物理简单机械的发明和应用（犁，撬棒）刀耕火种时代,1,、简单的机械应用：,古代人在建造金子塔,1 、简单的机械应用：古代人在建造金子塔,2,、蒸汽时代：,世界上第一辆,载客蒸汽机车,蒸汽机车比马,跑的快,2 、蒸汽时代： 世界上第一辆 蒸汽机车比马,3,、电气时代：,北京奥运会开幕夜景,3、电气时代： 北京奥运会开幕夜景,4,、高科技时代：,我国大亚湾核电站,4、高科技时代：我国大亚湾核电站,可随身携带的笔记本电脑,互联网使世界各地的人们方便快捷地交流,可随身携带的笔记本电脑互联网使世界各地的人们方便快捷地交流,我国航天事业的辉煌成就：,（,1,）、,1970,年,4,月,24,日，我国发射成功第一颗人造卫星,东方红一号。,（,2,）、,1999,年,11,月,20,日，我国神舟一号宇宙飞船发射成功。,（,3,）、,2003,年,10,月,15,日，神舟五号发射成功，杨利伟实现了中国人几千年的飞天梦。,（,4,）、,2007,年,10,月,24,日，我国成功发射第一颗绕月卫星,嫦娥一号。,我国航天事业的辉煌成就：（1）、1970年4月24日，我国发,请大家大胆的猜测100年以后社会会出现什么？,你能举出几个你听过的物理学家？,请大家大胆的猜测100年以后社会会出现什么？,100年以后的社会会出现,飞行的汽车,月球上建旅游度假村,大脑记东西如充电一样，戴上特殊装置，一两分钟学完一本书。,煮饭扫地全由机器人包办,100年以后的社会会出现飞行的汽车,伟大的科学家,阿基米德 伽利略 牛顿,爱因斯坦,大家通过上网或图书馆查找他们的事迹。,其实物理科学家数不胜数，今后同学们还会接触到如下科学家的名字：,安培 、 汤姆逊 、卢瑟福 、法拉第 、哥白尼、奥斯特、托里拆利,伟大的科学家阿基米德 伽利略,伽俐略,伽利略,伽利莱（,Galileo Galilei,）是,16-17,世纪的意大利物理学家、天文学家、比萨大学教授。伽利略发明了摆针和温度计，他在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基者之一，被誉为“,近代力学之父,”、“现代科学之父”和“现代科学家的第一人”。他在力学领域内进行过著名的比萨斜塔重物下落实验，推翻了亚里士多德关于“物体落下的速度与重量成比例”的学说，建立了落体定律；还发现物体的,惯性定律,、,摆振动的等时性和抛体运动规律,，并确定了伽利略相对性原理。他是利用,望远镜,观察天体取得大量成果的第一人。,伽俐略伽利略伽利莱（Gal,是二千年前（约公元前,287,年,公元前,212,年）伟大的,古希腊,哲学家、数学家、物理学家，静态力学和流体静力学的奠基人。如,浮力原理,，,杠杆原理,。,阿基米德,是二千年前（约公元前287年公元前212年）伟大的古希腊哲,牛顿,是历史上最伟大、最有影响的科学家，被誉为“物理学之父”，他是经典力学基础的牛顿运动定律的建立者。他发现的运动三定律和万有引力定律，为近代物理学和力学奠定了基础。直到今天，人造地球卫星、火箭、宇宙飞船的发射升空和运行轨道的计算，都仍以这作为理论根据。,牛顿是历史上最,爱因斯坦,阿尔伯特,爱因斯坦（,1879,1955,），美籍德裔,犹太人,，因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得,1921,年诺贝尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，相对论,“,质能关系”的创立者，为核能开发奠定了理论基础。开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。,爱因斯坦阿尔伯特爱因斯坦（187,1.苹果熟了，为什么会向地面掉，不能飞上天？,解析：,这是因为地球对周围物体都有吸引力，因为这个力，苹果会掉向地球的表面（地面）。实际上，地球对月球，太阳也有吸引力。,提高：,万有引力指有质量的物体都存在相互吸引力，可以预测新行星的存在，并计算行星的质量，对物理学和天文学有很大的贡献。,1.苹果熟了，为什么会向地面掉，不能飞上天？,长度、时间及其测量,长度、时间及其测量,一、测量的意义,人的感觉有的时候不可靠的。,一、测量的意义人的感觉有的时候不可靠的。,二、单位国际单位制,思考？,传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？,单位：,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。,国际单位制：,国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做,国际单位制,二、单位国际单位制思考？传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰,三、长度的测量,1,、长度的单位,国际主单位：,米,符号：,m,常用单位及符号：,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,km dm cm mm m nm,三、长度的测量1、长度的单位国际主单位：米 符号：m,三、长度的测量,1,、长度的单位,常用长度单位之间的换算,1cm,0.01m=10,-2,m,1mm,0.001m=10,-3,m,1,m,0.000001m=10,-6,m,1nm,0.000000001m=10,-9,m,1dm,0.1m=10,-1,m,1km,1000m=10,3,m,三、长度的测量1、长度的单位常用长度单位之间的换算1cm0,三、长度的测量,1,、长度的单位,单位换算的格式,42cm=,4210,6,nm=,4.210,7,nm,500m=_m,500m=,50010,6,m=,510,8,m,42cm=_nm,三、长度的测量1、长度的单位单位换算的格式42cm=421,单位常识与换算,1,、,500m=,m,2,、,86nm=,m,3,、给下列物体标出单位及数据,中学生身高大约,15.7,.,粉笔盒高度大约为,8,.,一支铅笔直径约为,10,.,510,8,8.610,-8,dm,cm,mm,三、长度的测量,单位常识与换算1、500m=,三、长度的测量,2,、长度测量工具：,刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等,常用工具：,刻度尺,游标卡尺,螺旋测微器,卷尺,三、长度的测量2、长度测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微,三、长度的测量,刻度尺的使用,1.会选：正确选择刻度尺（,在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际测量需要,来选择合适的刻度尺,.,）,三、长度的测量刻度尺的使用1.会选：正确选择刻度尺（在实际的,单位,零刻度线,量程,分度值,三、长度的测量,刻度尺的使用,2.,会认：,使用前认清刻度尺的,单位、零刻度线,的位置,、,量程、分度值,单位零刻度线量程分度值三、长度的测量刻度尺的使用2.会认：使,三、长度的测量,刻度尺的使用,3.,会放：,零刻度线或某一数值刻度线,对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边,贴紧,待测物体，与所测长度,平行,，不能倾斜。,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,三、长度的测量刻度尺的使用3.会放：零刻度线或某一数值刻度线,三、长度的测量,刻度尺的使用,4,、会看：,读数时，视线与刻度尺尺面,垂直,。,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,三、长度的测量刻度尺的使用4、会看：读数时，视线与刻度尺尺面,三、长度的测量,刻度尺的使用,5,、会读：,读数时,要,估读,到分度值的下一位,.,cm,准确值,估计值,单位,三、长度的测量刻度尺的使用5、会读：读数时,要估读到分度值的,三、长度的测量,刻度尺的使用,6,、会记：,记录的测量结果应由,数字,和,单位,组成,。,准确值为：,估读值为,：,单位为,：,此时物体长度为：,。,2.78cm,cm,0.08,2.7,三、长度的测量刻度尺的使用6、会记：记录的测量结果应由数字和,三、长度的测量,刻度尺的使用,练习：,用两把不同分度值刻度尺测量同一物体,0,1,2,3,4,(cm),0,1,2,3,4,(cm),该物体的长度为,_,准确值为,_,，估计值为,_,1.66cm,1.6cm,0.06cm,该物体的长度为,_,准确值为,_,，估计值为,_,1.6cm,1cm,0.6cm,三、长度的测量刻度尺的使用练习：用两把不同分度值刻度尺测量同,四、时间的测量,国际单位制中，时间的基本单位是,_.,秒（,s,）,时间的其他常用单位有：,分（,min,）,小时（,h,）,单位换算,1h=_ min = _ s,60,3600,1,、时间单位,四、时间的测量国际单位制中，时间的基本单位是_,四、时间的测量,2,、测量工具及使用,四、时间的测量2、测量工具及使用,八年级物理上册-走进物理-物理课件-打包5课时-鲁教版五四制,八年级物理上册-走进物理-物理课件-打包5课时-鲁教版五四制,答案：,60,46s,106s,答案：,五、误差,误差,：,测量值和真实值之间的差异。,误差,的来源,：,测量工具,和,测量人,错误：,测量方法不正确或粗心大意造成的测量结果与真实值之间的差异。,误差,与错误的区别：,误差不能避免，只能减小，错误能避免。,五、误差误差：测量值和真实值之间的差异。误差的来源：测量工具,五、误差,减小误差的方法：,（,1,）使用精密的测量工具,（,2,）改进测量方法,（,3,）多次测量取平均值,五、误差减小误差的方法： （1）使用精密的测量工具,六、测量长度的特殊方法,思考？,如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案,六、测量长度的特殊方法思考？如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径,1,、测多算少法（累积法）,六、测量长度的特殊方法,1、测多算少法（累积法）六、测量长度的特殊方法,2,、相互配合法,（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）,六、测量长度的特殊方法,2、相互配合法（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）六、测量,3,、化曲为直法（替代法）,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,六、测量长度的特殊方法,3、化曲为直法（替代法）测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,二、误差,误差的来源,:,(,测量工具、测量方法、测量者）,注意：,误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,误差,:,测量值,和,真实值,之间的差异,.,二、误差误差的来源:注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可,注意,:,减小误差的办法,:,误差,总是存在,不可避免的,.,误差,不是错误,错误应该避免,.,多次,测量求平均值取,使用,更精密,的测量工具,注意:减小误差的办法:误差总是存在,不可避免的. 误差,误差不是错误：,减小误差的办法：,A,、校准测量工具,B,、改进测量方法,C,、选用精度高的测量工具,D,、多次测量取平均值,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,误差不是错误：减小误差的办法： 错误是由于不遵守测量仪,1,、给下列数据写上单位。,A,、张华身高,174.0,.,B,、硬币的厚度,2.0,.,C,、人头发的直径,70,.,D,、珠穆朗玛峰高度为,8844,.,cm,cm,mm,m,m,1、给下列数据写上单位。cmcmmmmm,2.,哪个使用方法正确？（ ）,图,3,2.哪个使用方法正确？（ ）图3,3,、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图,1,所示，则此木块长度是（ ）,A,、,1.8,厘米,B,、,1.85,厘米,C,、,7.85,厘米,D,、,7.8,厘米,B,3、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示,4.,刻度尺分度值为,木块,A,的长度是,_,厘米,0.1cm,2.35cm,4.刻度尺分度值为 木块A的长度是_,2.4,5,、,.,刻度尺分度值为,木块,A,的长度是,_,厘米,1cm,2.45、.刻度尺分度值为 木块A,6,、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为,测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,1mm,6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结,7,、,:,现有,卷尺,(,分度值,1cm),和,游标卡尺,(,分度值,0.1mm),根据需要选择测量下述物体所用的工具,:,1,、测量跳远长度需用,_.,2,、测量铜丝的直径需用,_.,卷尺,游标卡尺,7、:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm),8,、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（ ）,A,、估读时造成的误差,B,、刻度尺精密程度不同造成的误差,C,、刻度尺由于环境因素造成的误差,D,、测量造成的错误,A,8、用刻度尺测量物体长度时候，通过多次测量取平均值可以（,2,、本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？,1,、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。,1、思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作,1,、下列哪个长度最接近于,18cm,（ ）,A.,一般墨水瓶的高度,B.,圆珠笔芯的直经,C.,课桌桌面的宽度,D.,物理课本宽度,2,、测量,1,枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）,A.,用刻度仔细地测量硬币厚度,B.,用刻度尺多次测量求平均值,C.,用刻度尺测量,10,枚硬币叠加起来总厚度，再除以,10,，求出,1,枚厚度。,D.,刻度尺分别测量,10,枚硬币厚度，然后求平均值。,D,C,1、下列哪个长度最接近于18cm（ ） 2、测量1枚硬,3,、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）,A.,测量时，刻度尺不能歪斜。,B.,测量时，必须从刻度尺的左端量起。,C.,读数时，视线应垂直于刻度尺。,D.,记录测量结果时，必须在数字后注明单位。,B,3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（ ）B,4,、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是,1.41,厘米，,1.52,厘米，,1.42,厘米，,1.44,厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是,_,厘米，物体的长度是,_,厘米。,1.42,1.52,1mm,4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结,知识结构图,及时复习、学会反思,!,概括回顾，构建体系,回忆本节所学知识,测量,长度 的测量,单位,测量工具,刻度尺的使用,测量误差,观察,放对,看对,读记对,知识结构图及时复习、学会反思! 概括回顾，构建体系,三、时间的测量,1. 时间的单位,（1）基本单位是秒，符号是 s。,（2）常用的时间单位还有：小时,(,h,),，分,(,min,),。,2. 时间的测量工具,钟表和停表,(,秒表,),。,三、时间的测量,学会使用秒表,取一块秒表,仔细观察,:,1.,大表盘指针运动一周所表示的时间是,大表盘的分度值是,.,2.,小表盘指针运动一周所表示的时间是,小表盘的分度值是,.,3.,随身携带的生物钟,学会使用秒表取一块秒表,仔细观察:,八年级物理上册-走进物理-物理课件-打包5课时-鲁教版五四制,八年级物理上册-走进物理-物理课件-打包5课时-鲁教版五四制,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么,?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量,下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的,7,倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,小资料有趣的人体尺度 你为你的父母或兄长量一量脚长,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是,25.7,厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢,?(25.7cm7,179.9cnl),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是,168,厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗,?,全国统一鞋号是根据脚长编定的，如,24,号，就适合脚长为,24,厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,小资料有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破案：海,一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。,两臂平伸的长度正好等于身高。,大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。,大多数人肩膀最宽处等于身高的,1,/,4,。,成年人的身高大约等于头长的,8,倍或,7.5,倍。,一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长恰,