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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习古诗方法：,1,、知诗人，解诗题。,2,、抓字眼，明诗意。,3,、读诗句，悟诗意。,安如泰,山,半壁江,山,地动,山,摇,调虎离,山,堆积如,山,开门见,山,军令如,山,名落孙,山,放虎归,山,山,穷水尽,山,清水秀,青,山,绿水,山,高水长,兵败如,山,倒,天门,：,即天门山。安徽省当涂县的东梁山（古代又称博望 山）与和县的西梁山的和称。两山对峙，象一座天设的门户，形势非常险要，“天门”由此得名。,楚江：,即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。,天门山真,!,天门中断楚江,开，,碧水东流至此回。,两岸青山相对出，,孤帆一片日边来,。,读通诗文，初悟诗意,学习要求,自学感悟,：默读古诗，借助书本注释和工具书理解诗意，,(,也可以选择诗中的一句理解），用笔写下自己的收获和疑问。,查一查,:,1,、望,-,2,、开,-,3,、至,-,4,、此,-,5,、回,-,6,、孤,-,7,、帆,-,1,、望,-,看，往远处看。,2,、开,-,断开。,3,、至,-,到。,4,、此,-,这里。,5,、回,-,回旋。,6,、孤,-,单独。,7,、帆,-,船。,聪明的小朋友，,谁能够来准确地来朗读这首诗呢？,天门,中断,/,楚江,开，,碧水,东流至此回。,两岸,青山,相对出，,孤帆,一片,日,边来,。,读通诗文，初悟诗意,/,/,/,/,/,/,/,初步感知这首诗给你的印象：,本诗描写了天门山的美景，令人回味无穷。,学习要求,合作交流,：小组的同学一起交流交流，互相质疑，解疑。（提示：想想每句诗里的哪个字用的好，好在哪里？）,天门中断楚江,开,，,碧水东流至此,回,。,两岸青山相对,出,，,孤帆一片日边,来,。,读通诗文，初悟诗意,想一想：体会断、开、回动词的意境！,1,、断、开这两个动词描绘出江水的声势浩大。,2,、回字写出了江水回旋湍流而激荡，气势不可阻挡。,天门,/,中断,/,楚江,/,开，,碧水,/,东流,/,至此,/,回。,两岸,/,清山,/,相对,/,出，,孤帆,/,一片,/,日边,/,来。,望天门山,唐 李白,回,记住哦：,朗读这首诗时，一定要感情地读出“磅礴，雄壮，充满阳刚之气。”,欢,迎,进,入,诗,句,赏析,1,、第一句“天门中断楚江开”,着重写出浩荡东流的楚江,冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了“天门”，使它中断而成为东西两山。,2,、第二句“碧水东流至此回”,又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险,。,3,、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。,2,、猜想第三和第四句的诗意！,1,、初步了解体会一下，第一和第二句的诗意！,小资料袋：,1,、,2,句的诗意：天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个湾，向北流去。,3,、,4,句的诗意：两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。,诗歌的思想感情：,通过对天门山壮丽景色的描写，表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂。,诗人在诗中描写了几种景色？,小练笔,天门山,江水,船,太阳,聪明的小朋友们，谁能够准确地背出这首诗呢？,可以这样开头：在这山高水险，水流湍急的天门山，我们乘坐着李白的小船，乘风破浪，飞驶而来，只看见,说一说,独坐敬亭山,李白 众鸟高飞尽，,孤云独去闲。相看两不厌，,只有敬亭山。,古朗月行,李白,小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端,望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,赠汪伦 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,
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