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,#,主备人：王海英,上课时间：,3,月,30,日,学,.,科,.,网,zxxk.,组卷,网,第,8,章 力 复习,一、力的概念：,力是物体对物体的作用。,要发生力的作用必须有个物体，分别称为 物体和物体。,物体间力的作用是 的,相互,两物体相互作用时，施力物体,同时,也是受力物体，反之，受力物体,同时,也是施力物体。,力的单位：,拿两个鸡蛋所用的力大约,1N,。,牛顿（简称牛），用,N,表示,2,施力,受力,1,、关于力的认识下列说法中错误的是,(),A,力是物体对物体的作用,B,力能使物体发生形变或改变物体运动状态,C,物体间力的作用是相互的,D,只有相互接触的物体才会产生力的作用,D,2,、手中提着用绳吊着的鱼,.,关于鱼所受力的施力物体,说法正确的是,(),A.,只有地球,B.,只有地球和绳子,C.,只有地球和手,D.,地球,绳子和手都是,学,.,科,.,网,zxxk,B,二、弹力,物体发生,弹性形变,能产生力，这个力叫弹力。,（拉力、压力都属于弹力）,形变大小与外力的关系：,使物体发生弹性形变的,外力,越大,，物体的,形变就越大,。,发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做。,弹性势能,三、力的测量,弹簧测力计,学,.,科,.,网,zxxk,力的测量工具是：,弹簧测力计的构造,弹簧、指针、刻度盘,、秤钩,弹簧测力计的原理：,弹簧测力计,使物体发生,弹性,形变的,外力,越大,，物体的,形变就,越大,。,学,.,科,.,网,1,、定义：,四、重力,2,、方向：,由于地球的吸引而使物体受到的力,竖直,向下的（,垂直于,水平,面,）,应用：,重垂线,a.,检查墙壁是否竖直,T,型尺,b.,检查工作台是否水平,重垂线,地球上的,一切,物体都受重力作用,重力的施力物体：,地球,物体所受重力,G,与物体的质量,m,的关系：,G=mg,物体的物重,G,与质量,m,成正比,(g,是一个常数为,9.8 N/Kg,地球上各个地方,g,一般不一样）,g=9.8 N/Kg,物理意义：,质量为,1kg,的物体所受的重力大小为,9.8N,由于被举高而具有的能量，这种能量叫做,重力势能,2,、下列有关重力概念的说法中正确的是（）,重力方向总是垂直于物体的支持面,重力不随物体位置变化而变化,C.,粉笔在使用时，质量变小，重力变小,D.,空中向上飘的气球没有受到重力,1,、关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）,C,C,五、摩擦力：,f,概念：,两个物体的接触面阻碍物体运动的力,滑动摩擦力：,物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力,物体间滑动摩擦力的大小与,_,和有关，与无关。压力一定时，物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越；接触面的粗糙程度一定时，物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越。把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力变。,接触面的粗糙程度,物体间压力的大小,接触面的面积,大,大,小,影响滑动摩擦力大小的因素：,增大和减小摩擦的方法,增大摩擦,增大压力,增加接触面的粗糙程度,减小摩擦,减小压力,加润滑剂,用滚动代替滑动,增加接触面的粗糙程度,1,、下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是,(),A,机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的,B,皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的,C,骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的,D,人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的,2,、下列事例中，属于通过增大压力来增大摩擦的是,(),A,冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链,B,自行车、汽车的轮胎上常印有凹凸不平的花纹,C,为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些,D,在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，而且,不希望地上有沙子,A,C,例：画出下列物体所受重力的示意图,1.,抛出后在空中运动的小球,2.,静止在斜面上的物体,3.,靠墙壁,静止的质量为,1kg,的小球,G,G,G=9.8N,3,：,G=mg=1kg9.8N/kg=9.8N,1,、某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较两图，可知力的作用效果与力的有关。,方向,2,、将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知,F,1,F,2,，那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是图和图（选填,a,、,b,、,c,和,d,字母）,图,1,、你注意过以下事实吗？,（,1,）划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；,（,2,）溜旱冰时，相对静止的两人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；,（,3,）将吹足气的气球的嘴松开并放手，球内气体从嘴泄出同时，气球会向相反的方向运动。,请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律。（请至少写出两条）,（,1,）,（,2,）,当堂训练：,2,、物体在月球上的重力是它在地球上重力的,1/6,，一个物体在地球上的重力是,29.4N,，若把它放在月球上，它的重力是多少？质量是多少千克？,初中物理课件,金戈铁骑整理制作,
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