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2,花的学校,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文三年级,第一课时,引入新课,同学，你们眼中的学校是什么样子？你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天我们就来学习花的学校吧。,我会认,荒,笛,罚,假,裳,hung d,f,ji shang,我会写,假,臂,b,（手臂）,bei,（胳臂）,ji,（放假）,ji,（假如）,落,下,荒,野,口,笛,跳,舞 狂,欢 受,罚,放,假,互,相,所,以 能,够,猜,出,扬,起,双,臂,一群一群 急急忙忙,我会写,润 湿：,原 野：,狂 欢：,急急忙忙：,潮湿润泽。,宽广平坦的地方。,纵情的欢乐。,心里着急，行动加快。,我会写,初读课文,段落结构,一、想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。（,1,、,2,）,二、想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。（,3,5,）,三、想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。（,6,）,四、想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对着妈妈扬起了双臂。,（,7,9,）,课文朗读,（,1,）有感情地朗读课文。,（,2,）画出你觉得最有味道、最有想象力的句子，多读几遍，想一想，你仿佛看到了一群怎样的花孩子？,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文三年级,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文三年级,2,花的学校,第二课时,引入新课,上节课我们一同走进花的学校，感受花儿的美丽、芬芳和舞蹈，你知道这篇文章是谁写的吗？,引入新课,泰戈尔,拉宾德拉纳特,泰戈尔（,1861,年,1941,年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有,飞鸟集,新月集,等。他创作的歌曲,人民的意志,被定为印度的国歌。,课文讲解,要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。,思考：,（,1,）,为什么是,“,一群一群的花,”,，而不是,“,一朵一朵的花,”,呢？（,2,）文中说花,“,在绿草上跳舞、狂欢,”,，这符合实际吗？为什么？,自读课文第一小节：,（,1,）采用拟人的手法，生动形象描绘了花朵数量之多。,（,2,）符合实际。因为作者明写花朵暗写风。,课文讲解,要求：读准字音，读通句子。,思考：（,1,）,“,地下的学校,”,的含义是什么？,（,2,）怎样理解,“,雨一来，他们便放假了,”,？,（,1,）指不自由的读书生活。,（,2,）有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。,自读课文第二小节：,课文讲解,要求：读准字音，读通句子。,思考：,（,1,）树枝在林中互相碰触着，说明了什么？（,2,）,“,雷云拍着大手,”,是什么意思？,（,1,）说明风很猛烈。,（,2,）表面上是说自然界的电闪雷鸣；深层上是说对花孩子们的热情欢迎。,自读课文第三小节：,课文讲解,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈,样。,思考：花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。,自读课文第四小节：,课文讲解,那是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤,其是充满爱,神圣的母爱。,跳舞狂欢,冲出来,急急忙忙,美丽、活泼、可爱、调皮,归纳总结,拓展延伸,说说你想象中的,“,花的学校,”,是什么样的？请张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流。,课堂小练,根据课文内容填空,当雷云在天上（），六月的阵雨落下的时候，（）的东风（）荒野，在竹林中（）口笛。,轰响,湿,润,走过,吹着,课后作业,花的学校美丽吗？你想拥有一个花的学校吗？那就先用你手中的笔把它画出来吧！,放假,(,ji,ji,),荒,(,hung hng,),野,碰触,(,zh,ch,),双臂,(,b,i b,),衣裳,(,shang sang,),狂,(,ku,ng hu,ng,),风,一锤定音,(,在带点的字正确的读音后画“,”,),。,天上,(,),干燥,(,),闹市,(,),假,(,),奖,(,),放下,(,),进去,(,),有,(,),慢慢腾腾,(,),急急忙忙,地下,润湿,荒野,真,罚,扬起,出来,无,在文中找出下面词语的反义词。,例：雨一来，他们便放假了。,清风一吹，他们,。,蝴蝶一来，他们,。,便撒欢了。,便开心了。,照样子写一写。,1.,润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,“,走过荒野,”,是把,_,当作,_,来写，写出了,_,，,“,吹着口笛,”,是把,_,当作,_,来写，写出了,_,。,2.,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,“,互相碰触,”,是把,_,当作,_,来写，写出了,_,，,“,拍着大手,”,是把,_,当作,_,来写，写出了,_,。,东风刮得速度快,东风,还带着呼呼的声音,人,东风,人,东风刮得猛烈、,风很大、刮得剧烈,树枝,人,人,雷云,雷声的响亮与猛烈,注意下面句子中带点的词语，联系生活说说你的理解和体会。,一、用,“,”,给下面带点的字选择正确的读音。,衣裳,(,sh,ng,shng,),放假,(,ji,ji,),扬起双臂,(,b,i,b,),碰触,(,ch,c,),二、形近字组词。,扬（）,笛（）,杨（）,迪（）,猜（）,狂（）,清（）,旺（）,表扬,杨树,笛声,启迪,猜想,清楚,狂欢,兴旺,三、读拼音，写词语。,hung y f,zh,n ti,o w,n,ng g,u lu,xi,ku,ng hun,荒 野,罚 站,跳 舞,能 够,落 下,狂 欢,四、理解句子中加点的词语，选择正确的意思。,【,自然,】,自然界。不经人力干预；自由发展。表示理所当然。,1,竹子是自然生长的建筑材料。,(,),2,只有从自然中才能了解自然。,(,),3,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。,(,),五、写出下面文中句子运用的修辞手法。,1,雨一来，他们便放假了。,(,),2,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？,(,),拟人,拟人、反问,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教版小学语文三年级,
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